1. TALLER 3 DE INTERNET
GRUPO MIERCOLES DE 8-12
NOMBRE VERONICA ARROBA
CLASE PRACTICA
2.DIFERENCIA ENCONTRADAS EN LOS NAVEGADORES : INTERNET EXPLORER Y MOXILA
FIREFOX
LA DIFERENCIA ES EN LA GRAFICA UNA DE LA OTRA LA INTERFAX ES DIFERNTE PERO
TIENE LA MISMA FUNCION
3- DIFDERNCIAS ENCONTRADAS ENTRE EL PORTAL WEB Y LOS MOTORES DE BUSQUEDA
ES LA DIFERNCIA ENTRE LA LA PORTADA WEB QUE SIRVE DE PUERTYA DE ENTRADA
UNICA PARA OFRECER AL USUARIO EL ACCESO A UNA SERIE DE RECURSOS Y DE
SERVICIOS RELACIONADOS A UN MISMO TENEMOS FOROS ,DOCUMENTOS
PRINCIPÀLMENTE
Principalmente un portal en Internet está dirigido a resolver necesidades de información
específica de un tema en particular.
MOTORES DE BUSQUEDA
ES UN MOTOR DE BUSQUEDA ES UN SISTEMA INFORMATICO QUE BUSCA ARCHIVOS
ALMACENADOS EN SERVIDORES COMO IMAGINES VIDEOS TRADUCTOR ETC
4.ESCRIBA DOS EJEMPLOS DE CADA UNO
PORTAL WEB
www.ueb.edu.ec
www.monografias.com
MOTORES DE BUSQUEDA
www.google.com
www.ask.com
INGRESE AL MOTOR DE BUSQUEDA
El Proyecto de Ley Orgánica de Educación Superior (LOES) fue aprobado esta tarde con el
mínimo de 63 votos a favor en el pleno de la Asamblea Nacional: 54 de PAIS; tres
socialistas; tres votos del ADE; uno de Guillermina Cruz (PSP), la legisladora Scheznarda
Fernández (PSC) y un voto de la socialista Silvia Salgado.
La aprobación de dicha ley se veía en riesgo por algunos nuevos condicionamientos de la
oposición, pero finalmente venció el oficialismo.
Según recoge el portal ecuadorinmediato, los miembros de la oposición alcanzaron un total
de 47 votos, ya que algunos asambleístas independientes y de Alianza Libertad se
abstuvieron de votar.
Ahora el proyecto pasará a manos del Ejecutivo, quien podrá vetarlo parcial o totalmente.
La Ley de Educación Superior se debate desde noviembre de 2009 y según el Gobierno,
articulará el funcionamiento de las universidades con la educación media y primaria y

2. responderá a las necesidades establecidas en un Plan Nacional de Desarrollo del Estado.
11 DEFINICIONES DE PALABRAS DESCONOCIDAS
VALIDACIÓN
Es la convalidación definitiva de cada término.
Junto a las memorias de traducción, la versión validada del glosario constituye el banco de
datos terminológico accesible a los traductores que participan en cada proyecto, quedando
garantizada la coherencia y la homogeneidad. Los sistemas de traducción asistida que
empleamos (véase CAT) permiten al traductor tener acceso al término validado de modo
automático y permiten a los revisores verificar el uso correcto de toda la terminología
Consolidado. Cuando una sociedad está formada por muchas filiales, se usa este término
para los balances, informes contables y cuenta de resultados. Se suman las partidas,
compensando las cuentas y los saldos de las filiales para reflejar la situación patrimonial y
la rentabilidad del grupo de empresas.
subsidiariedad – el principio de que los asuntos deberían ser manejados por la autoridad
competente más pequeña o de nivel inferior
.
Compufobia: El temor irracional y la aversión a las computadoras.
deglución f. Acción y efecto de deglutir
CONTRATISTA.- Es aquella persona física o moral que celebre contratos de obras

3. públicas y de servicios relacionados con las mismas, de conformidad con lo establecido en
el artículo 2 inciso VI de la Ley de Obras Públicas y Servicios relacionados con la misma
(LOPySRM), para efectos de este instrumento, el contratista es acreedor de derechos de
cobro de Pemex-Refinación (deudor), y es cliente de la Institución Financiera de quien
recibe servicio de descuento de dichos
conmoción: sacudida violenta, golpe violento, presión violenta
contusión: lesión interna por golpe, compresión o choque
12 TRADUCCION AL INGLES
VALIDATION
It is the final validation of each term.
Along with the translation memories, the validated version of the glossary is the
terminology database accessible to the translators involved in each project, thus ensuring
consistency and uniformity. Assisted translation systems we use (see CAT) allow the
translator to access the validated end automatically and enable reviewers to verify the
correct use of all the terminology
Consolidated. When a society is made up of many branches, we use this term to the
balance sheets, accounting reports and income. Items are added, making up the accounts
and balances of the subsidiaries to reflect the financial position and profitability of the
business.
subsidiarity - the principle that matters should be handled by the competent authority
smaller or lower level.
Compufobia: The irrational fear and aversion to computers.
f. swallowing Action and effect of swallowing

4. 13 NOTICIA DE ECUADOR
Chile y Ecuador repuntan imagen de la región sobre la
corrupción
En el informe se destaca el poco compromiso de los argentinos para resolver el problema.
DPA
El Índice de Percepción de la Corrupción de Transparencia Internacional (TI) presentado
ayer en Berlín demuestra que en América latina existe una cierta continuidad, los cambios
no son demasiado significativos, pero el resultado de países como Chile y Ecuador pone de
manifiesto que el avance de la región es un hecho. El peor situado es Venezuela, en el
puesto 164º de la lista con 2,0 puntos. El mejor es Chile en el 21º con una nota de 7,2
(frente a 6,7 en el 2009), seguido de Uruguay en el 24º con 6,9 –un lugar por encima de
Francia–, y de Costa Rica, número 41, con 5,3. Brasil se ubica más rezagado, en el puesto
69º (3,7), que comparte con Cuba (que cae ocho puestos), Montenegro y Rumania. El
Salvador ocupa el 73º (3,6), México el 98º (3,1), Argentina el 105º (2,9), Bolivia el 110º
(2,8) y Ecuador el 127º (2,5), que comparte con Nicaragua.
El año pasado, Ecuador estaba en el 146º con una nota de sólo 2,2. “Me siento menos
negativo, más animado al ver los resultados de este año”, dijo en entrevista desde Berlín
Alejandro Salas, responsable del Departamento de las Américas de Transparencia
Internacional. En su opinión, el principal reto de Latinoamérica, en lo que a lucha contra la
corrupción se refiere, es lograr “un buen balance entre los cambios y reformas de tipo
estructural –como el sistema judicial, la funcionalidad de la Policía, las leyes de acceso a la
información pública, por ejemplo– y otras medidas más rápidas y activas, como el combate
de la impunidad”. “Un buen balance de esos dos aspectos es indispensable, es la mejor
estrategia para acabar con la corrupción”, continuó. En opinión de Salas, uno de los
problemas comunes en Latinoamérica y muy presente en Argentina es que el ciudadano “no
está siendo un actor activo” en la lucha contra la corrupción.
“Sigue faltando una demanda proactiva de medidas anticorrupción”, agregó y explicó que
buena parte de la ciudadanía latinoamericana está decepcionada con la política y cree que
no puede hacer nada. “En las elecciones no se penaliza con el voto”, continuó en la
entrevista. La gente piensa: “La corrupción está ahí y yo soy una víctima del sistema”,
añadió e insistió en que “se necesita un cambio de actitud del ciudadano que, sin embargo,
no se puede dar de una manera mágica, de la noche a la mañana”. El experto puntualizó
que, pese a tener enfermedades comunes, cada país de América latina tiene un mal
específico que combatir. Así, mientras en Argentina es “la excesiva politización” de algunos
de los temas de la agenda pública, en México, el problema es que el país “sigue anclado en
prácticas del pasado”.
El caso de México es “muy interesante” y parecido al de Brasil, por ser miembro de grupos
poderosos como el G20 o la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico
(OCDE), tener “una institucionalidad muy avanzada” en algunos campos y, sin embargo,
contar con toda serie de organizaciones que siguen “enquistadas”. En algunas instituciones
o gobiernos, por ejemplo, siguen registrándose prácticas del pasado como el amiguismo o

5. la compra de votos, argumentó. La concesión ilegal de licencias es un ejemplo de ello,
subrayó, recordando el incendio en la guardería ABC en el estado mexicano de Sonora, en
el que murieron 49 niños y otros 75 resultaron heridos.
Por otro lado, en Venezuela, como en otros que califican bajo, el problema es que se está
viviendo “un nivel de institucionalidad democrática bajo, insípido, débil”, agregó el experto
en Berlín. En este país sudamericano existe una “muy pobre distribución del poder entre las
instituciones del Estado”, por lo que también hay una “muy débil actuación de los
contrapesos”, continuó describiendo y destacando la poca autonomía del sistema judicial o
de los legisladores. Además, Salas puntualizó que mientras otros países con baja
calificación como Honduras o Paraguay “están reconstruyendo una constitucionalidad
perdida”, el caso de Venezuela es distinto, porque la institucionalidad “ha sido básicamente
capturada por una elite”.
La buena noticia del día para el conjunto de América latina la proporcionó Chile, que hoy
se reafirmó como aquel en el que existe una menor percepción de la corrupción. Según
explicó Salas, “el chileno, vive, constata y experimenta que tiene una policía poco corrupta.
Además, cuenta con un sistema judicial que goza de cierta autonomía y es eficiente, y su
clase política tiene una visión de país más de mediano y de largo plazo”. El barómetro
publicado ayer demuestra que, en general, en el 2010, la confianza en las instituciones se
redujo de forma clara en los países más afectados por la crisis financiera internacional,
como Estados Unidos, Grecia e Italia.
16 COMENTE SOBRE EL VIDEO DE LAS LAS TIC EN LA EDUCACION
Nos habla del apredisaje de las personas como puede aprender atravez del avance de la
tecnologías de la información y la comunicación que ha mejorado que atraves de muchos
metodos son nuevas formas de enseñar como las pizarras eletricas permite que materias
dificilees que se hagan mas facil se puede similar de mejor manera a travez de la tecnologia
la forma de enseñar y de aprender, las infraestructuras y los medios que utilizan para ello, la
estructura organizativa de los centros y su cultura.
17.ESCRIBA LAS REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS DE DOS LIBROS DE INTERNET Y OTRO
DE SU CARRERA
• LIBRO DE INTERNET
• Cafacci Emilio
• Politicas y comunicaciones en internet
• Buenos Aires
• LIBRO DE ADMINISTRACION
18. Encuentre otro libro de interés en su especialidad y escriba en el worpad, la
referencia bibliográfica
Estados financieros: forma, análisis e interpretación

6. Ralph Dale Kennedy, Raoul D. Kennedy, Stewart Yarwood McMullen
Editorial Limusa S.A. De C.V., 1996 - 805 páginas
19. DESDE LA FICHA TRADUCTOR, ESCRIBA UN PÁRRAFO SOBRE SU
PUNTO DE VISTA DEL USO DE INTERNET EN ELAULA, Y LUEGO
TRADÚZCALO AL INGLÉS
El internet nos permite informarnos de mejor manera y comprender las cosas que
ignoremos, buscar cualquier información que se necesite, el internet se ha convertido en
una gran biblioteca puesto que la mayor parte de información sobre libros, revistas,
noticias, artículos, etc., se encuentran registrados en esta gran red llamada la internet.
The internet allows us to understand things that brush, search for any information you need
and get better, the internet has become a great library since the majority of information on
books, magazines, news, articles, etc., they are registered in this great network called the
internet.
20. DESDE LA FICHA BLOG, BUSQUE LOS BLOGS RELACIONADOS A
INTERNET Y OTRO BLOG RELACIONADO A SU INTERÉS PROFESIONAL.
COPIE POR LO MENOS 3 SITIOS IMPORTANTES (NOMBRE DEL SITIO,
RESUMEN Y LA DIRECCIÓN WEB)
La evolución de Internet. Informe fundación telefónica noviembre ...
hace 6 horas Por eraser
Aquí os traemos hoy el informe de la fundación telefónica de Noviembre de 2010 titulado La evolución de
Internet Este informe incluye un análisis de fuerzas motrices e incertidumbres claves alrededor del Internet y
cuatro escenarios ...
Planeta Educativo - Un primer vistazo a... - http://www.aulablog.com/planeta/
e-learning, conocimiento en red: La evolución de Internet. Informe ...
hace 6 horas Por eraser
Este informe incluye un análisis de fuerzas motrices e incertidumbres claves alrededor del Internet y cuatro
escenarios sobre su posible evolución hasta el año 2025. El objetivo es contribuir al debate actual sobre cómo
aprovechar el ...
e-learning, conocimiento en red - http://e-learning-teleformacion.blogspot.com/
«Las relaciones por internet son síntoma de soledad» letraSSueltas
hace 9 horas
internet La escritora, lexicógrafa y lingüista de la Real Academia de la Lengua (RAE) Lola Beccaría ha sostenido
que las relaciones amorosas por internet son un síntoma de la soledad y vaciedad emocional que vive la actual
sociedad, ...
letraSSueltas - http://letrassueltas.nireblog.com/

7. BLOG RELACIONADO A SU INTERÉS PROFESIONAL
Diagnóstico bancario resumido conforme a los estados financieros ...
hace 16 horas Por Informe25.com
En el siguiente análisis el sitio web “Econobanca.com” evalúa y concluye sobre la situación de los bancos
venezolanos, de acuerdo a sus estados financieros de septiembre 2.010. PROVINCIAL. Excelente capacidad
autónoma de la institución ...
Noticias Candela - http://noticiascandela.blogspot.com
21. Buscar un artículo académico desde la Opción Mas, Todavía más, Académico
Modelos educativos (libros, citas, referencias bibliográficas, documentos, archivos
PDF)
[LIBRO] Mentalidad social y modelos educativos: La imagen de la infancia, la familia y la escuela a
través de los textos literarios (1900-1930)
Escrito por José Antonio Cieza García
ACTA SALMANTICENSE ESTUDIOS PEDAGOGICOS 30 1? edición, julio 1989 İ Ediciones
Universidad
de Salamanca Para pedidos, información e intercambios dirigirse a: Servicio de Publicaciones
Apartado 325 37080 SALAMANCA (España) ISBN: 84-7481-537-1 Depósito Legal
[PDF] Enfoques y modelos educativos centrados en el aprendizaje
[PDF] de upn.mxOÁ Gutiérrez - Estado del arte y propuestas para su operativización …, 2003 -
lie.upn.mx
Page 1. ENFOQUES Y MODELOS EDUCATIVOS CENTRADOS EN ELAPRENDIZAJE ... Page
4. 4 En consecuencia, el modelo educativo necesita cambios que le hagan pasar de la
estandarización a la personalización, considerando las necesidades del estudiante, de ...
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[HTML] Los centros educativos como organizaciones que aprenden
[HTML] de unirioja.esB Botía - Contexto educativo, 2001 - dialnet.unirioja.es
... futuro impredecible. Por ello, viene bien a modelos empresariales o mercantiles
y tienen este pesado lastre para trasplantarlo al educativo. Las escuelas, en gran
medida, no encajan en este modelo. Justamente, tendencias ...
Citado por 249 - Artículos relacionados - En caché - Las 4 versiones
[DOC] Modelos de poder y regulación social en pedagogía
[DOC] de cinvestav.mxT Popkewitz - Crítica comparada de las reformas contemporáneas de …, 1992 -
cinvestav.mx
... El desarrollo de la investigación sobre la reforma, sin embargo, plantea cuestiones fundamentales
sobre formas de regulación social en las que subyacen modelos educativos y, más
particularmente, el papel de la propia educación profesional del profesorado. ...
Citado por 45 - Artículos relacionados - Versión en HTML
[CITAS] Modelos educativos en la historia de América Latina
G Weinberg - 1984 - idl-bnc.idrc.ca
... Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10625/16389.

8. Title: Modelos educativos en la historia de América Latina. ...
Citado por 132 - Artículos relacionados - En caché - Las 5 versiones
[CITAS] Modelos educativos en la historia de América Latina
Título : Modelos educativos en la historia de América Latina
Autor : Unesco
PNUD
CEPAL
Weinberg, G.
Palabras clave : DESARROLLO DE LA EDUCACION
ANALISIS HISTORICO
AMERICA LATINA
COLONIALISMO
TEORIA DE LA EDUCACION
MODELOS
ECONOMIA DE LA EDUCACION
Fecha de publicación : 1984
Editorial : KAPELUSZ, Buenos Aires, AR
URI : http://idl-
bnc.idrc.ca/dspace/handle/123456789/16389
ISBN : 950-13-6117-9
Physical Document
Request:
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la livraison de documents veuillez nous écrire à
l'adresse reference@idrc.ca ou composer le 613-236-
6163, poste 2578.
Aparece en las colecciones: 1980s / Années 1980
IDRC Research Results / Résultats de recherches du
CRDI
22. Crear una cuenta de Correo Electrónico, en Gmail debe recordar que la
Identificación y su contraseña por ningún motivo se pueden olvidar.
Veritolu88@gmail.com
23. Redactar/enviar y Recibir mensajes desde sus cuentas individuales, puede
adjuntar documentos, fotos, presentaciones entre otros.

9. 24. Redacte un mensaje, adjuntando el trabajo Taller3 de Internet que realizó en
WordPad y envíelo al correo de la Docente
25. Finalmente Participe en el debate On-Line, mediante el chat, emita su criterio
sobre la pregunta que realizara su profesora

10. 24. Redacte un mensaje, adjuntando el trabajo Taller3 de Internet que realizó en
WordPad y envíelo al correo de la Docente
25. Finalmente Participe en el debate On-Line, mediante el chat, emita su criterio
sobre la pregunta que realizara su profesora