Taller cefire etwinning 2.0 sesión 1

TALLER
ETWINNING
2.0

Tareas
colabora6vas
en
clave
europea

CEFIRE
Torrent,
2014

Imagen creada para el eTwinning “After the Arabs path: Rooting our culture”

CONTENIDOS
DEL
TALLER

SESIÓN
4

DESARROLLO
DE
PROYECTOS
EN
INFANTIL
Y
PRIMARIA

Obje6vo:
Presentar
trabajos
de
colaboración
eTwinning
en
Infan6l
y
Primaria

CARMEN
ROMAGUERA
ESCUDER

MARTES
15
DE
ABRIL

SESIÓN
2

GUÍA
PARA
DISEÑAR
UN
BUEN
PROYECTO

Obje6vo:
Presentar
los
proyectos
colabora6vos
y
ofrecer
pautas
para
tener
éxito
en
su
desarrollo

AMPARO
FERNÁNDEZ
SEGURA

MARTES
1
DE
ABRIL

SESIÓN
1
COLABORACIÓN
EUROPEA
2.0:
RED
eTwinning

Obje6vo:
Explicar
la
plataforma
eTwinning
y
los
portales
nacional
y
europeo.
Escritorio
y
registro

ALICIA
LÓPEZ
PALOMERA

MARTES
25
DE
MARZO

SESIÓN
3

COLABORACIÓN
EUROPEA
2.0:
TWINSPACE

Obje6vo:
Ac6vidades
y
herramientas
en
TwinSpace.

ALICIA
LÓPEZ
PALOMERA

MARTES
8
DE
ABRIL

UNIVERSO
ETWINNING
Imagen
creada
por
José
Luis
Cebollada

SESIÓN
1

COLABORACIÓN
EUROPEA
2.0:
RED
eTwinning

1

QUÉ
ES
ETWINNING

2

QUÉ
OFRECE
ETWINNING

3

EJEMPLOS
DE
PROYECTOS

4

REGISTRO
Y
ESCRITORIO

1

QUÉ
ES
ETWINNING

QUÉ ES ETWINNING
!  
PLATAFORMA
Y
PROYECTOS

!  
BASES
PEDAGÓGICAS

!  
PORTALES

PLATAFORMA
Y
PROYECTOS

eTwinning es una herramienta para crear
proyectos de colaboración escolar a través
de Internet entre dos o más centros
educativos de países europeos
diferentes para trabajar juntos, aprender
uno del otro y crear lazos de amistad
QUÉ ES ETWINNING

PLATAFORMA
Y
PROYECTOS

QUÉ ES ETWINNING
h`p://www.youtube.com/watch?v=fquigz95jag&feature=player_embedded

PLATAFORMA
Y
PROYECTOS

QUÉ ES ETWINNING
En España está coordinado por el Servicio
Nacional de Apoyo eTwinning (SNA),
integrado por el Instituto de
Tecnologías Educativas y de
Formación del Profesorado (INTEF)

PLATAFORMA
Y
PROYECTOS

QUÉ ES ETWINNING
Surge en 2005 dentro del programa eLearning y desde 2007 está
integrado en PAP como una medida de acompañamiento
Comenius que responde a una necesidad de formación en
competencias básicas:
dotar a los ciudadanos de herramientas TIC para un mundo
cambiante.

PLATAFORMA
Y
PROYECTOS

QUÉ ES ETWINNING

PLATAFORMA
Y
PROYECTOS

QUÉ ES ETWINNING

PAÍSES DE PLENO DERECHO

PLATAFORMA
Y
PROYECTOS

QUÉ ES ETWINNING

ETWINNING PLUS

Los países que integran este
grupo son Armenia,
Azerbaiyán, Georgia,
Moldavia, Ucrania y
Túnez.
Su participación no es plena; por
el momento, los docentes de
estos países trabajan en
proyectos en los que los
fundadores son docentes de los
países de pleno derecho.

PLATAFORMA
Y
PROYECTOS

QUÉ ES ETWINNING

CUÁNTOS SOMOS

DATOS
CON
FECHA
23/03/2014

QUÉ ES ETWINNING

!  
PLATAFORMA
Y
PROYECTOS

!  
BASES
PEDAGÓGICAS

!  
PORTALES

BASES
PEDAGÓGICAS

QUÉ ES ETWINNING
Lenguas

extranjeras

Dimensión

europea

TIC

BASES
PEDAGÓGICAS

QUÉ ES ETWINNING
h`ps://www.youtube.com/watch?v=T7UZeb4cC4Q

Vídeo
realizado
por
el
embajador
eTwinning
Juan
F.
Peñas

BASES
PEDAGÓGICAS

QUÉ ES ETWINNING
Mundo

educa6vo

excepto

Universidad

Todas
las

materias

Todas
las

lenguas

BASES
PEDAGÓGICAS

QUÉ ES ETWINNING

BASES
PEDAGÓGICAS

QUÉ ES ETWINNING
Ejemplos
de
proyectos:

Names
(Primaria)

Cine-‐
tura;(Secundaria)

Talking
pictures
(Infan6l)

I
tell
you
-‐
You
tell
me
a
tale/
Te
cuento-‐
Me
cuentas
un
cuento
(NEE)

Leer
para
conocer
el
mundo
que
me
rodea
(NEE)

PORTALES

QUÉ ES ETWINNING

¡QUIERO PARTICIPAR
EN ESTO!

PORTALES

QUÉ ES ETWINNING

FASE 1
FASE 2 Y 3
FASE 4

PORTALES

QUÉ ES ETWINNING
PORTAL NACIONAL
www.etwinning.es
PORTAL EUROPEO
www.etwinning.net

PORTALES

QUÉ ES ETWINNING

¿QUÉ OFRECE ETWINNING EN LOS PORTALES?

PORTALES

QUÉ ES ETWINNING

PORTALES

SNA

QUÉ ES ETWINNING

PORTALES

SCA

QUÉ ES ETWINNING

PORTALES

SCA

QUÉ ES ETWINNING

HELP!

2

QUÉ
OFRECE
ETWINNING

QUÉ OFRECE ETWINNING
!  
BENEFICIOS
PARA
EL
PROFESOR

!  
BENEFICIOS
PARA
EL
CENTRO

BENEFICIOS
PARA
EL
PROFESOR

!  Ser experto en TIC
!  Burocracia
!  Plazos
!  Denegaciones

!   Información, formación, herramientas,
ideas y reconocimiento
!  Todas las áreas, módulos y materias
!  Todas las lenguas
!  Sellos de Calidad y Premios

BENEFICIOS
PARA
EL
PROFESOR


BENEFICIOS
PARA
EL
PROFESOR


!  INSCRIPCIÓN
Al inscribirse un profesor en la plataforma etwinning pasa a formar parte de la
mayor comunidad docente de Europa.
!  ESCRITORIO PERSONALIZADO
El escritorio se puede personalizar y ofrece múltiples herramientas:
² Buscador de socios
² Agenda de contactos
² Gestor de proyectos
² Foro
² Mensajería interna

El escritorio es
nuestra ventana
al resto de Europa
Hacia una comunidad
de centros digitales en
Europa

BENEFICIOS
PARA
EL
PROFESOR


!  INFORMACIÓN
Podemos encontrar información sobre proyectos, concursos,
premios, etc. en su sitio web y en el del INTEF
!  OFRECE FORMACIÓN
Cursos para el uso de la plataforma y el desarrollo profesional del profesor
² Curso a distancia etwinning.
INTEF. Convocatoria en septiembre y enero. 4 créditos
² Encuentros didácticos.
Encuentros virtuales cortos e intensivos (4-5 días)
² Plataforma training.
Plataforma de pruebas para familiarizarse con el entorno digital.
² Cursos de Desarrollo Profesional y
Encuentros bilaterales y Multilaterales.
Talleres entre profesores de todos los países.
http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Página_Principal

BENEFICIOS
PARA
EL
PROFESOR


!  RECONOCIMIENTO
Varias maneras de reconocer el trabajo de los profesores.
² Certificado
² Sello de Calidad Nacional
² Sello de Calidad Europeo
² Premio Nacional
² Premio Europeo
² Créditos de Formación
² Publicación y difusión

BENEFICIOS
PARA
EL
PROFESOR


!  SELLOS DE CALIDAD NACIONAL


!  
BENEFICIOS
PARA
EL
PROFESOR

!  
BENEFICIOS
PARA
EL
CENTRO

BENEFICIOS
PARA
EL
PROFESOR


!  MEJORA Y APOYO PARA LOS PROYECTOS DEL CENTRO
² Participación interdisciplinar con enfoque europeo en el
Pla de Millora de la Competència comunicativa.
Objetivo: Dominio y buen uso de las lenguas del currículo
² Riqueza y variedad en el Portfolio Europeo de las Lenguas
² Proyecto de Formación en Centros Profesor 2.0
Objetivo: elaborar proyectos por competencias de la mano de las TIC
² Mejora de las competencias lingüísticas y enfoque AICLE
² Complemento para Asociación Multilateral Comenius
²  Plan de Formación del Profesorado…

3

EJEMPLOS
DE
PROYECTOS

EJEMPLOS DE PROYECTOS
!  
EQUIPOS
DE
CENTRO

!  
PROYECTOS
DE
UNA
MATERIA

!  
INTERDISCIPLINARES
Y
COMENIUS


!  
PROYECTOS
PARA
UNA
MATERIA

!  
INTERDISCIPLINARES
Y
COMENIUS

!  

EQUIPOS
DE
CENTRO

EQUIPOS
DE
CENTRO


LÍNEA
DE
PADRES

REFUERZO
EDUCATIVO

DESARROLLO
DE
CAPACIDADES

Desarrollo

del

aprendizaje

Elaboración

de
Proyectos

propios

Programa
de

Extensión

Cultural

Club
de

Ac6vidades

Depor6vas
y

Saludables

Judith García Alicia López Toni Saura

EQUIPOS
DE
CENTRO


TRAS LA HUELLA ÁRABE: RAÍCES DE NUESTRA CULTURA

OBJETIVO

Conocer
el
pasado
cultural
común
de
las

comunidades
musulmana
y
cris6ana
en

Italia,
Francia,
Turquía
y
España,
analizar
su

interrelación
desde
la
Edad
Media
y

observar
su
permanencia
actual
para

fomentar
la
aceptación
de
lo
diferente

EQUIPOS
DE
CENTRO



Calendario

EQUIPOS
DE
CENTRO



EQUIPOS
DE
CENTRO



!  VISITA GUIADA POR BALANSIYA, VALENCIA
!  VISITA AL MUSEO DE HISTORIA DE VALENCIA: “LA CIUDAD MUSULMANA”
!  VISITA A LA TETERÍA AL RUSSAFÍ
!  TALLER DE CIENCIA ÁRABE (Colabora Casa Árabe e Instituto
Internacional de Estudios Árabes y del Mundo Musulmán)
!  CONFERENCIA “EL MUNDO ÁRABE ACTUAL”
(Colabora Casa Árabe e Instituto Internacional de Estudios Árabes y del Mundo Musulmán,
CENTRO MATILDE SALVADOR, ALDAIA
!  EXPOSICIÓN FOTOGRÁFICA “MARRUECOS”, CENTRO MATILDE SALVADOR,
ALDAIA
!  MESA REDONDA “MI VIDA EN MARRUECOS”
!  CUENTACUENTOS ÁRABES (Celebración del libro y la narración oral)
!  VISITA AL MUSEO DE CERÁMICA DE MANISES:
“LA CERÁMICA ANDALUSÍ”

EQUIPOS
DE
CENTRO



Recetas.
Coordina
Italia

EQUIPOS
DE
CENTRO



Narración
ilustrada.
Coordinan
España
y
Francia

EQUIPOS
DE
CENTRO



SELLO DE CALIDAD ESPAÑA
Y TURQUÍA.
SELLO EUROPEO

EQUIPOS
DE
CENTRO


REGRESO A LA BELLE ÉPOQUE

OBJETIVO

Acercarnos

a
los
primeros
años
del
siglo
XX
para
conocer
el

pasado
histórico
y
cultural
europeo
tomando
como
eje
esté6co

del
proyecto
el
arte
y
la
literatura
de
la
Belle
Époque.

EQUIPOS
DE
CENTRO



Blog

del
proyecto

h`p://belleepoqueeu.blogspot.com.es/2012/07/fotos-‐del-‐espectaculo-‐belle-‐epoque.html

EQUIPOS
DE
CENTRO



Presentación
de
alumnos

Presentación
de
ciudades

EQUIPOS
DE
CENTRO



Colección
de
postales:
Valencia

EQUIPOS
DE
CENTRO



Colección
de
postales:
Europa
h`p://www.slideshare.net/proasg/postales-‐europa-‐art-‐dec

EQUIPOS
DE
CENTRO



Intercambio
de
postales

EQUIPOS
DE
CENTRO



Regreso a la Belle Époque
Un proyecto eTwinning
Mercado de Colón.
Valencia
Guía
cómic
modernista

h`p://es.calameo.com/read/0012134341c2a1d7515d6

EQUIPOS
DE
CENTRO



http://proa.iesgadea.es/?p=502

Otras
ac6vidades
del
proyecto

DESARROLLO DE
CAPACIDADES
ACTIVIDAD:
“VISITA GUIADA: VALENCIA MODERNISTA”
FECHA: 18 DE OCTUBRE DE 2011
HORARIO: DE 16:00 A 18:30 (aprox.)
LUGAR: VALENCIA
DESTINATARIOS: PROA DESARROLLO DE CAPACIDADES
OBJETIVO:
Realizar una visita guiada por la Valencia modernista para conocer
los edificios más emblemáticos, reconocer el estilo y tomar fotos
“A cada época, su arte; a cada arte, su libertad” ACT. 01
DESARROLLO DE
CAPACIDADES
ACTIVIDAD:
“FINALES DEL XIX Y PRINCIPIOS DEL XX EN VALENCIA”
FECHA: 10 DE ENERO DE 2012
HORARIO: DE 16:00 A 18:30 HORAS
LUGAR: MUSEO DE HISTORIA DE VALENCIA
DESTINATARIOS: PRIMER Y SEGUNDO CICLO PROA DESARROLLO
OBJETIVO:
Acercarnos a los años primeros del siglo XX para conocer y
comprender nuestro pasado cultural más reciente.
“…el museo no pretende enseñar Historia sino enseñar a comprender la
Historia”
(Presentación MHV)
ACT. 05

EQUIPOS
DE
CENTRO



Otras
ac6vidades
del
proyecto:
Carteles
de
la
Belle
Époque

EQUIPOS
DE
CENTRO



Otras
ac6vidades
del
proyecto:
Espectáculo
“Músicas
de
la
Belle
Époque”

Charla
y
materiales

de
Asesoría
de

Imagen
sobre

vestuario
y
peinados

EQUIPOS
DE
CENTRO



Otras
ac6vidades
del
proyecto:
Espectáculo
“Músicas
de
la
Belle
Époque”

PROYECTOS
DE
UNA
MATERIA

LENGUA
Y
LITERATURA


LES DIFFÉRENTES LECTURES DU LIVRE DE DON QUICHOTTE
El eTwinning para la asignatura de literatura en bachillerato. ES.
Objetivo: Ver cómo una obra puede ser leída y entendida en distintos países
desde la etapa infantil hasta el bachillerato y potenciar el uso creativo de
las TIC para llegar a ella.

PROYECTOS
DE
UNA
MATERIA

LENGUA
Y
LITERATURA


Un
vídeo
del
recorrido
realizado
por
alumnos
españoles

h`p://donquijotedelamanchaylosmolinos.blogspot.com.es/2013/05/una-‐ruta-‐realizada-‐por-‐alumnos-‐espanoles.html

PROYECTOS
DE
UNA
MATERIA

LENGUA
Y
LITERATURA


Frases
preferidas
por
los
alumnos
españoles

h`p://www.calameo.com/read/001988176f683a94acbae

PROYECTOS
DE
UNA
MATERIA

LENGUA
Y
LITERATURA


Los
alumnos
de
secundaria
dan
clase
en
la
escuela
infan6l
y
primaria.
FRANCIA

PROYECTOS
DE
UNA
MATERIA

LENGUA
Y
LITERATURA


Los
alumnos
de
secundaria
dan
clase
en
la
escuela
infan6l
y
primaria.
ESPAÑA

PROYECTOS
DE
UNA
MATERIA

LENGUA
Y
LITERATURA


Escritura
de
un
cuaderno
mul6nacional

PROYECTOS
DE
UNA
MATERIA

LENGUA
Y
LITERATURA


TERCERA PARTE DEL INGENIOSO CABALLERO DON QUIJOTE
h`p://new-‐twinspace.etwinning.net/web/p98292

INTERDISCIPLINARES


DE CAMINO A LAS ESTRELLAS

INTERDISCIPLINARES


DE CAMINO A LAS ESTRELLAS http://cosmosetwinning.blogspot.com.es

INTERDISCIPLINARES


Almanaque
permanente
de
los
cielos

h`p://cosmosetwinning.blogspot.com.es/2013/05/almanaque-‐permanente-‐de-‐los-‐cielos.html

INTERDISCIPLINARES


Animación
lectora
El
Principito

h`p://prezi.com/-‐whw1nuxduqw/el-‐principito/

INTERDISCIPLINARES



Animación
lectora
La
clave
secreta
del
universo

INTERDISCIPLINARES


Animación
lectora
Lorca

INTERDISCIPLINARES


Desﬁle
Stars

h`p://www.slideshare.net/alopezpalomera/fashion-‐show-‐2013

h`p://www.youtube.com/watch?v=Qv67qYUGCZI

INTERDISCIPLINARES

COMENIUS


INTERDISCIPLINARES

COMENIUS


ANOTACIONES A UN BOSQUE

El eTwinning de nuestra Asociación Comenius.
Objetivo de la Asociación: Recorrer bosques de Italia, Alemania,
Rumanía y España para estudiarlos como fuente de vida y
recursos, admirarlos como semilla que inspira leyendas y música y
fomentar su protección al descubrirlos inmensos.

INTERDISCIPLINARES

COMENIUS


LAS VOCES DEL AGUA 2013-15
h`p://vocesdelaguagadea.blogspot.com.es

El
obje6vo
de
nuestro
proyecto
es
inves6gar
la

presencia
del
agua
en
la
civilización
humana
y

reﬂexionar
sobre
la
ges6ón
responsable
de
los

recursos
hídricos
desde
un
punto
de
vista
múl6ple

propiciado
por
la
colaboración
entre
los
centros

europeos.

“¡Cómo te pareces al agua, alma del hombre!”

Goethe

Caminante, son tus huellas
el camino y nada más;
Caminante, no hay camino,
se hace camino al andar.
Al andar se hace el camino,
y al volver la vista atrás
se ve la senda que nunca
se ha de volver a pisar.
Caminante, no hay camino,
sino estelas en la mar.
Antonio Machado
h`p://www.youtube.com/watch?v=k0GiOJm3eaQ&feature=youtu.be

"Solo quien se propone algo lo consigue"

4

REGISTRO
Y
ESCRITORIO

REGISTRO Y ESCRITORIO
!  
COMUNIDAD
ETWINNING

!  
PRÁCTICAS
EN
EL
ESCRITORIO

COMUNIDAD
ETWINNING



!  
COMUNIDAD
ETWINNING

!  
PRÁCTICAS
EN
EL
ESCRITORIO

PRÁCTICAS
EN
EL
ESCRITORIO


ASPECTO GENERAL DEL ESCRITORIO DE UN DOCENTE

PRÁCTICAS
EN
EL
ESCRITORIO

PERFIL


PERFIL DE
UN DOCENTE

PRÁCTICAS
EN
EL
ESCRITORIO

PERFIL


ACTUALIZAR
EL PERFIL

IES

PRÁCTICAS
EN
EL
ESCRITORIO

PERFIL


MODIFICAR
PERFIL

PRÁCTICAS
EN
EL
ESCRITORIO

PERFIL


MODIFICAR
PERFIL

Escribe
una
descripción
sobre
6
que
ayude
a
otros

profesores
a
conocer
tus
intereses.

U6liza
la
lengua
que
desees
para
trabajar
en
un
futuro

proyecto
o
la
que
permita
mayor
difusión.

Tarea

PRÁCTICAS
EN
EL
ESCRITORIO

PERFIL


MI VIDA EN
ETWINNING

Marca
si
estás
o
no
disponible
para
un
proyecto
eTwinning
y

Comenius
Tarea

PRÁCTICAS
EN
EL
ESCRITORIO

PERFIL


MI GALERÍA
FOTOGRÁFICA

MI GALERÍA
FOTOGRÁFICA

PRÁCTICAS
EN
EL
ESCRITORIO

PERFIL


MI GALERÍA
FOTOGRÁFICA

Selecciona
una
imagen
para
subirla
y
u6lizarla
por
defecto

en
tu
perﬁl.

²  jpeg,
gif,
png

²  4
Mb

Tarea

PRÁCTICAS
EN
EL
ESCRITORIO

PERFIL


ETWINNING Y
YO: MI DIARIO

Escribe
en
tu
diario
por
qué
te
has
inscrito
en
eTwinning,

qué
deseas
encontrar,
qué
planes
de
trabajo
en
ella
6enes…

Tarea

PRÁCTICAS
EN
EL
ESCRITORIO


CONSEJOS DEL SNA

²  Un
perfil
actualizado
y
con
una
imagen
aumenta
tus

posibilidades
de
que
otros
profesores
contacten
con6go.

²  Accede
con
regularidad
al
escritorio
ya
que
se
actualiza

la
fecha
de
tu
úl6mo
acceso
que
los
demás
ven.

²  Cuanta
más
ac6vidad
se
percibe
en
el
perfil,
más

confianza
y
fiabilidad
generamos
en
los
demás.

PRÁCTICAS
EN
EL
ESCRITORIO

BÚSQUEDA
DE
SOCIOS


BÚSQUEDA DE SOCIOS: BUSCADOR Y FOROS

PRÁCTICAS
EN
EL
ESCRITORIO

BÚSQUEDA
DE
SOCIOS


BÚSQUEDA
RÁPIDA

Busca
por
NOMBRE

²  A
un
profesor
extranjero
que
conozcas

²  A
los
profesores
del
IES
Salvador
Gadea

Tarea

PRÁCTICAS
EN
EL
ESCRITORIO

BÚSQUEDA
DE
SOCIOS


FOROS

PRÁCTICAS
EN
EL
ESCRITORIO

BÚSQUEDA
DE
SOCIOS


AÑADIR UN CONTACTO: POSIBLE SOCIO

PRÁCTICAS
EN
EL
ESCRITORIO

BÚSQUEDA
DE
SOCIOS


CONSEJOS DEL SNA:
Si buscas socio para un proyecto es importante prestar atención a:

²  Si
está
disponible
para
un
proyecto
eTwinning

²  Si
es
experto
o
principiante

²  La
forma
en
la
que
se
presenta

²  Los
idiomas
en
los
que
puede
trabajar

²  Las
aplicaciones
y
herramientas
que
u6liza

²  Si
en
su
centro
hay
otros
docentes
en
eTwinning
(equipo
de

centro)

²  La
edad
de
los
alumnos
con
los
que
quiere
trabajar

²  Los
comentarios
que
6ene
en
el
Diario

²  Si
ha
tenido
algún
Sello
de
Calidad
o
Premio
Nacional
o
Europeo

²  Si
par6cipa
en
una
Sala
de
Profesores

PRÁCTICAS
EN
EL
ESCRITORIO

CONTACTO
ETWENERS


BUZÓN DE
CORREO

Selecciona
a
uno
de
tus
contactos
y
envíale
un
mensaje

privado

Busca
a
los
compañeros
del
IES
y
envía
un
mensaje
a
dos
de

ellos
y
responde
a
los
que
te
hayan
enviado
uno
a
6

Tarea

PRÁCTICAS
EN
EL
ESCRITORIO

CONTACTO
ETWENERS

Tarea

DIARIO DE
OTRO
ETWENER

Busca
un
etwener
con
la
herramienta
“Encontrar
socios”
o

“Buscar
proyectos”.

Selecciona
aquel
que
por
algún
mo6vo
te
resulte

interesante
y
escribe
un
mensaje
en
su
diario
sobre
su

trabajo
o
felicitándole.

PRÁCTICAS
EN
EL
ESCRITORIO

SALAS
DE
PROFESORES


EN EL
ESCRITORIO

PRÁCTICAS
EN
EL
ESCRITORIO

SALAS
DE
PROFESORES


BUSCAR
SALAS

Busca
en
la
nube
(“Ver
todas
las
salas”)
una
categoría
que
te

interese.

U6liza
el
buscador
para
seleccionar
las
salas
que
se
realizan

en
español
y
sigue
los
foros
de
una
sala
pública.

Tarea

PRÁCTICAS
EN
EL
ESCRITORIO

RECURSOS


BUSCAR
RECURSO

U6liza
el
buscador
para
buscar
un
recursos
según
los

criterios
que
te
interesen

Tarea

PRÁCTICAS
EN
EL
ESCRITORIO

PARTICIPACIÓN
Y
FORMACIÓN


PRÁCTICAS
EN
EL
ESCRITORIO

PARTICIPACIÓN
Y
FORMACIÓN


CURSOS INTEF

PRÁCTICAS
EN
EL
ESCRITORIO

PARTICIPACIÓN
Y
FORMACIÓN


ENCUENTROS DIDÁCTICOS

PRÁCTICAS
EN
EL
ESCRITORIO

PARTICIPACIÓN
Y
FORMACIÓN


TALLERES DE DESARROLLO PROFESIONAL

PRÁCTICAS
EN
EL
ESCRITORIO

REDES
SOCIALES
Y
OTROS


Y
AHORA…

FUNDAR
UN
PROYECTO

Síntesis
de
José
Luis
Cebollada
(embajador
en
Aragón)

Y
AHORA…

FUNDAR
UN
PROYECTO

Proyecto

colabora6vo

1
Descripción

2
Obje6vos

3
Plan
de

trabajo

4
TIC

5

Competencias

Básicas

Y
AHORA…

FUNDAR
UN
PROYECTO


PRÁCTICAS
EN
EL
ESCRITORIO


² 1 Completa tu perfil: comentarios, fotografía, etc. Utiliza la lengua con la
que más te interese trabajar.
² 2 Busca un socio para un futuro proyecto con las características que más te
interesen: lengua hablada, materia, edad de alumnos, país…
² 3 Pídele que sea tu contacto
² 4 Busca información sobre sus proyectos y envíale un comentario sobre
uno de los que ha realizado
² 5 Busca en los foros un hilo temático que te interese y responde a uno de
sus post
² 6 Busca proyectos que te puedan servir de modelo para desarrollar
posteriormente uno propio

ACTIVIDADES

CRÉDITOS

DE BUEN NACIDO....

CURSO DE FORMACIÓN ETWINNING 2013-14, INTEF
http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Página_Principal

MATERIALES ELABORADOS POR EMBAJADORES ETWINNING

² Juan F. Peñas (vídeo diapositiva 19 )
² José Luis Cebollada (logo diapositiva 4; “dos profesores y un destino”,
diapositiva 130)
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