Este documento presenta un taller de análisis de artefactos realizado por un grupo de estudiantes sobre una calculadora científica. El grupo describe las partes de la calculadora, los materiales que la componen, su forma y función. También analizan inventos similares como las calculadoras mecánicas y el ábaco, e imaginan mejoras al diseño como agregar funciones explicativas.

1. TALLER DE ANALISIS DE ARTEFACTOS
NOMBRES COMPLETOS
*LAURA DANIELA MARTINEZ
*LAURA VALENTINA RODRIGUEZ
*CATALINA CRUZ
*DANIEL MARIN
*GABRIELA SABOGAL
GRADO 9-7
I.E LICEO DEPARTAMENTAL
AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA
SANTAGO DE CALI
2019

2. TRABAJO DE ANALICIS DE ARTEFACTOS
NOMBRES COMPLETOS
* LAURA DANIELA MARTINEZ
*LAURA VALENTINA RODRIGUEZ
*CATALINA CRUZ
*DANIEL MARIN
*GABRIELA SABOGAL
GRADO 9-7
GILLERMO MONDRAGON
LIC. EN INFORMATICA Y CIENCIAS TECNOLOGICAS
I.E LICEO DEPARTAMENTAL
AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA
SANTAGO DE CALI
2019

3. DESARROLLO
1. Nombre del objeto que les ha correspondido:
*Calculadora científica.
2. Realicen el análisis de la forma, estructura y función del artefacto y Especifiquen:
a) las partes o elementos que lo conforman
*Una calculadora científica tiene 5 partes fundamentales que son:
Teclado: compuesto por diferentes botones que al presionarlos se introducirán automáticamente
los datos en el equipo.
Fuente de alimentación: se trata de la batería que posee este equipo. Algunas calculadoras se
alimentan a través de la energía del sol.
Pantalla: se trata del espacio donde suelen mostrarse los datos introducidos a través del teclado,
así como también sus resultados. Esta puede ser tipo LCD o LED. Su tamaño estándar es de 8 y
10 dígitos.
Procesador y circuito electrónico: refiere a la parte de la calculadora que hace que esta
funcione.
Carcasa: se trata de la estructura que protege y encierra a todos los componentes electrónico de
la calculadora. Lo único que deja a la vista son las teclas.
b) Materiales de que está hecho
- La carcasa está hecha de plástico bastante robusto y duro.
- El teclado es de algún tipo de plástico.
- La pantalla puede ser líquida o de algún tipo de plástico.
- El interior está formado por teclado de goma y microprocesador de resina epoxi (Una resina
epoxi o poliepóxido es un polímero termoestable que se endurece cuando se mezcla con un
agente catalizador o “endurecedor”) y los componentes electrónicos que están montados en la
placa.
c) Forma o formas que tiene
*Se pueden encontrar desde modelos muy baratos del tamaño de una tarjeta hasta otros más
costosos con una impresora incorporada.
Una calculadora científica Casio convencional que son las más comunes, puede ser de 14x10 cm
y suele tener la forma de un paralelepípedo.

4. d) Función que cumple
Cumple la función de realizar operaciones aritméticas facilitando su proceso y resultado.
e) Principios de la ciencia que tiene aplicados
* Tiene aplicados principios de ciencia, cálculo, ingeniería y matemáticas, los necesarios para
resolver un problema matemático. Puede contener mas principios dependiendo de qué tipo de
calculadora sea, ya que hay unas más enfocadas en la geometría. O calculadoras científicas han
sido sustituidos por las calculadoras gráficas, que ofrecen un superconjunto de la funcionalidad
de la calculadora científica, junto con la capacidad de datos de entrada de gráficos y escribir y
almacenar programas para el dispositivo. También existe cierta superposición con el mercado de
las calculadoras financieras. Todo depende a que rama nos enfoquemos.
3. Familia de inventos.....escriba al menos 3 inventos que tengan un Propósito similar al invento
objeto de análisis:
*Calculadoras Mecánicas: En 1639 la primera calculadora automática mecánica y, a la vez, la
segunda calculadora del mundo, la pascalina, fue inventada por el matemático francés y filósofo
Blaise Pascal a la edad de 19 años. Llamado la "Pascalina", el aparato podía multiplicar y
substraer, utilizando un sistema de cambios para pasar dígitos.
*Abaco: El ábaco es un instrumento que sirve para efectuar operaciones aritméticas sencillas
(sumas, restas, divisiones y multiplicaciones y otras más complejas, como calcular raíces).
Consiste en un cuadro de madera con barras paralelas por las que corren bolas movibles, útil
también para enseñar estos cálculos simples.
*Computadoras Mainframe (1940): Una unidad central (en inglés mainframe) es una
computadora grande, potente y costosa, usada principalmente por una gran compañía para el
procesamiento de una gran cantidad de datos, como por ejemplo, para el procesamiento de
transacciones bancarias.
4. Elija uno o dos de los inventos anteriores y es muy probable que sea un Ancestro o antepasado
del que vienen trabajando, analicen las desventajas.

5. 5. Tomen el invento seleccionado y evalúenlo según estos criterios: INVENTO:
Criterios Si No Evaluación
¿Por qué?
Da buenos
resultados
x Sí, porque resuelve las operaciones
matemáticas instantáneamente y de
forma correcta y exacta.
Fácil de usar x Sí, su diseño está hecho para que sea
fácil y claro realizar las operaciones.
Seguro x Si, su resultado siempre es acertado.
Durable x Si, por lo general las calculadoras
científicas duran hasta más de una
década (claro depende de su uso y
buen trato).
Atractivo x Sí, porque es una forma fácil de
obtener un resultado de una
operación.
Cómodo x Si, por lo general no su tamaño no es
superior a 20cm, además de que
existen unas muy pequeñas del
tamaño de una tarjeta. Por lo que es
muy fácil cargarla hasta en un
bolsillo.
De costo razonable x Si, las calculadoras científicas no
suelen tener un costo exagerado. Hay
mucha variabilidad económica de
donde podemos escoger.
Ancestros Desventajas
1 Calculadora Mecánica Tiene que ser utilizada con la
metodología correcta, de no ser así
los resultados serán los no
esperados. Posee una compleja
combinación de funciones que por
lo general no son debidamente
expresados y se desconocen
2 Abaco No se pueden hacer operaciones
mas allá de las básicas (suma,
resta, multiplicación y división) y
la más compleja que es calcular
raíces.

6. 6. imaginen cambiar algo en el diseño del invento que vienen trabajando – elaboren un esquema o
dibujo.
a) ¿qué le cambiarían o mejorarían?
La mejoraríamos agregándole más funciones, como la de por ejemplo, que cuando se efectué el
resultado de alguna operación matemática, se explique cada uno de los pasos a seguir para
efectuar el procedimiento.
b) ¿por qué?
Porque muchas veces realizamos una operación matemática en la calculadora, y obtenemos el
resultado, mas sin embargo no sabemos de dónde salió ese resultado y quedamos con muchas
dudas. Así que sería muy útil.
c) ¿qué nombre le darían al diseño fruto de su mejora?
CalculadoraPro 2019
7. Elaboración de un texto argumentativo reflexionado sobre ¿Qué hacer con la basura
electrónica? Elaboran un informe por equipo, lo suben a slideshare y posteriormente al blog.