Este documento describe un taller de formación aplicada en turismo cultural dirigido a agentes culturales, estudiantes y profesionistas. El taller, a cargo de un antropólogo experto, busca fortalecer la red de valor del turismo cultural mexicano a través de la enseñanza de conceptos como gestión del patrimonio cultural, diseño de productos turísticos y trabajo de campo. El programa de 50 horas incluye módulos teóricos y prácticos sobre introducción al turismo cultural, gestión de destinos, diagnóstico e inventario de recurs
Presentación del Sr. Miguel García Director del Instituto del Patrimonio con el tema "Rol del Turismo Sostenible en la valorización, conservación y resguardo patrimonial" realizada en FITS Chile
La experiencia turística se halla en una actividad notable con el denominado patrimonio tradicional (catedrales, museos, paisaje urbano, edificios civiles y eclesiásticos, calles...) estos con un proceso de crecimiento acelerado, donde se están articulando actualmente en una dinámica de participación a escala simbólica y emblemática, permitiendo que el patrimonio cultural sea reconocido como un recurso que puede iniciar una cadena de acciones capaces de generar empleo y riqueza, una vez combinadas con los mecanismos adecuados de producción de servicios.
El propósito de esta investigación fue presentar y desarrollar el Plan Integral de Conservación y Desarrollo en el Centro Histórico de la ciudad de Cumaná (PLINCODE), instrumento obligatorio en zonas urbanas que posean declaratorias de valor histórico o patrimonial (UNESCO-IPC).
Presentación del Sr. Luciano Ojeda, director del Cultura Mapocho sobre "Uso Turístico del Patrimonio: Rutas Culturales v/s Rutas Turísticas" en FITS Chile
Presentación del Sr. Miguel García Director del Instituto del Patrimonio con el tema "Rol del Turismo Sostenible en la valorización, conservación y resguardo patrimonial" realizada en FITS Chile
La experiencia turística se halla en una actividad notable con el denominado patrimonio tradicional (catedrales, museos, paisaje urbano, edificios civiles y eclesiásticos, calles...) estos con un proceso de crecimiento acelerado, donde se están articulando actualmente en una dinámica de participación a escala simbólica y emblemática, permitiendo que el patrimonio cultural sea reconocido como un recurso que puede iniciar una cadena de acciones capaces de generar empleo y riqueza, una vez combinadas con los mecanismos adecuados de producción de servicios.
El propósito de esta investigación fue presentar y desarrollar el Plan Integral de Conservación y Desarrollo en el Centro Histórico de la ciudad de Cumaná (PLINCODE), instrumento obligatorio en zonas urbanas que posean declaratorias de valor histórico o patrimonial (UNESCO-IPC).
Presentación del Sr. Luciano Ojeda, director del Cultura Mapocho sobre "Uso Turístico del Patrimonio: Rutas Culturales v/s Rutas Turísticas" en FITS Chile
Papel de trabajo académico en la Maestría de Planificación del Desarrollo de la Universidad de Oriente, Núcleo de Sucre. Primeras acciones para el Trabajo de Grado.
Papel de trabajo académico en la Maestría de Planificación del Desarrollo de la Universidad de Oriente, Núcleo de Sucre. Primeras acciones para el Trabajo de Grado.
Ponencia marco: “La necesidad de gestionar bien los recursos culturales para que puedan ejercer de elemento diferenciador y motor de desarrollo turístico en áreas rurales”
Ponente: Jordi Pardo, Coordinador científico del Laboratorio de Cultura y Turismo. Fundación Barcelona Media.
Temas desarrollados:
- Turismo y desarrollo rural. Diversificación económica y creación de competitividad territorial.
- El paisaje cultural como producto y destino turístico de los entornos rurales.
- La necesidad de mejorar la gestión de los recursos culturales como potenciales estratégicos para la singularicación.
- Planificación estratégica y gestión de los recursos culturales para el turismo rural.
Jordi Pardo ha dirigido proyectos de desarrollo territorial y regeneración urbana basados en la cultura y el turismo en Europa, Asia y América. Experto en políticas culturales de la Unión Europea y UNESCO para el programa de Cultura, Desarrollo y Gobernanza. Miembro del equipo de la Cátedra UNESCO de Políticas Culturales y Cooperación de la Universitat de Girona. Ha sido nombrado por la Comisión Europea, miembro del comité de expertos independientes que evalúan y seleccionan las Capitales Culturales de Europa, para el periodo 2012- 2015.
Apresentação realizada por Frédéric Vacheron na mesa- redonda Cidades Criativas, Economia Criativa e Empreendedores Criativos, durante a 1ª Conferência Brasileira de Turismo Criativo, no dia 23 de outubro de 2013.
Este curso proporcionara los conocimientos y herramientas necesarias para el correcto diseño de itinerarios turísticos culturales, así como los principales métodos y técnicas para la planificación de estos, de igual marera se prestara especial atención al análisis de los perfiles y motivaciones de los turistas, Como objetivo final del curso se pretende incorporar contenidos geográficos, culturales, históricos y artísticos a Itinerarios turísticos.
Este curso proporcionara los conocimientos y herramientas necesarias para el correcto diseño de itinerarios turísticos culturales, así como los principales métodos y técnicas para la planificación de estos, de igual marera se prestara especial atención al análisis de los perfiles y motivaciones de los turistas, Como objetivo final del curso se pretende incorporar contenidos geográficos, culturales, históricos y artísticos a Itinerarios turísticos.
Guia metodologica para el desarrollo del Turismo Cultural sustentable David Vicent
Guia metodologica para entender, diseñar y gestionar el turismo cultural de forma sustentable. Muy buenas líneas maestras y descripción sencilla de conceptos clave. Muy util para planificadores turísticos y desarrolladores de producto. Turismo Naranja. Ingenieria Turistica. Ministerio de cultura y artes de Chile.
Este Curso on line de Iniciación a las Actividades Turísticas y Turismo Rural forma parte de la programación de Formación Continua de la Universidad de Alcalá, y está gestionado por la plataforma de enseñanza virtual Liceus. El curso está organizado por el Instituto Universitario de Investigación en Estudios Norteamericanos de la Universidad de Alcalá y dirigido por D. D. Jose Antonio Gurpegui.
Este curso pretende ofrecer los conocimientos para poder desarrollar las competencias de un Animador Turístico. Esta profesiónse ejerce enun ámbito de actuación muy diverso: tanto en establecimientos hoteleros como en Centros Temáticos Rurales, Centros de Interpretación, Centros de Iniciativas Turísticas, etc.
Taller de gestión del turismo cultural mayo 2012 v beta
1. ARTESANOS DEL TIEMPO.
EXPERIMENTO DE ANTROPOLOGÍA
GESTIÓN CULTURAL, VIAJES Y
AUTO-CONOCIMIENTO
VIAJAR COMO VÍA DE AUTO-CONOCIMIENTO 1
2. «Cuando emprendas tu viaje hacia Ítaca
debes rogar que el viaje sea largo,
lleno de peripecias, lleno de experiencias.
No has de temer ni a los lestrigones ni a los
cíclopes, ni la cólera del airado Poseidón.»
«Nunca tales monstruos hallarás en tu ruta
si tu pensamiento es elevado,
si una exquisita emoción penetra
en tu alma y en tu cuerpo.»
VIAJAR COMO VÍA DE AUTO-CONOCIMIENTO 2
3. GESTIÓN ANTROPOLÓGICA DEL TURISMO…
El turismo cultural es un campo de interacción humana que reúne dos de los sectores
más innovadores y pujantes de la sociedad actual: las industrias culturales - y - creativas
con la industria de los viajes.
Con 980 millones de turistas internacionales en 2011, la perspectiva cultural en la gestión
turística adquiere una relevancia estratégica. El perfil de los viajeros posmodernos se
transforma y muchos de ellos buscan diversos tipos de experiencias de inmersión cultural
en múltiples contextos.
En este taller vamos a realizar una aproximación al turismo como fenómeno complejo de
las sociedades contemporáneas y sus implicaciones económicas, ecológicas, sociales y
culturales.
Exploraremos las principales corrientes de pensamiento y gestión en lo que se refiere a la
relación entre turismo, patrimonio y sostenibilidad.
Aplicaremos la gestión cultural y la interpretación como elementos animadores del
patrimonio y herramientas para el desarrollo de productos turístico-culturales.
VIAJAR COMO VÍA DE AUTO-CONOCIMIENTO 3
4. El Taller es una estrategia para el fortalecimiento de la red de valor
del turismo cultural mexicano:
• un espacio de formación de artesanos en turismo cultural.
• un laboratorio de proyectos,
El Taller está diseñado a manera de ruta, una excursión hacía la
gestión de la experiencia en turismo cultural desde una perspectiva
holística basada en el conocimiento y la interpretación del
patrimonio.
VIAJAR COMO VÍA DE AUTO-CONOCIMIENTO 4
5. FORMACIÓN APLICADA EN TURISMO CULTURAL
dirigida a:
agentes involucrados en procesos creativos dentro de los sectores de cultura y de
turismo, estudiantes, académicos y profesionistas de carreras de las ciencias
sociales, humanidades y turismo, gestores culturales, guías de turistas,
recepcionistas, personal de primer contacto, funcionarios de gobierno, responsables
de centros culturales, museos, galerías, artistas y creadores interesados en explorar
sus posibilidades en el mercado turístico.
VIAJAR COMO VÍA DE AUTO-CONOCIMIENTO 5
6. comparte:
El taller está a cargo del
antropólogo y gestor cultural
Alberto Aveleyra, artesano del
tiempo que en los últimos 8 años
ha desarrollado un trabajo de
campo en diversas áreas del
sistema turístico asumiendo
diversos roles etnográficos:
desde guía de turistas hasta
consultor en gestión de destinos.
VIAJAR COMO VÍA DE AUTO-CONOCIMIENTO 6
7. ESTRUCTURA DEL PROCESO DE FORMACIÓN APLICADA EN
TURISMO CULTURAL
M3 M CERO
M1 M2
Diseño de M4 Auto-Gestión
Introducción Gestión de del
al Turismo Destinos Productos de Trabajo de
Turismo Campo Conocimiento
Cultural Culturales
Cultural 18 hr PROYECTO
8 hr 8 hr
8 hr 8 hr
teoría praxis teoría en praxis
A c o m p a ñ a m i e n t o d e l g u í a - instructor Auto-gestión
50 horas de formación
taller de antropología aplicada a la gestión
cultural de destinos
VIAJAR COMO VÍA DE AUTO-CONOCIMIENTO 7
8. • Introducción al mundo
contemporáneo desde la ciencia
social de los viajes.
• El turismo como fenómeno
complejo
• Culturas y Globalización
• El Desarrollo Sostenible
• El Sistema Turístico Mundial
• El Sistema Turístico Mexicano
• Conceptualización del turismo
cultural
VIAJAR COMO VÍA DE AUTO-CONOCIMIENTO 8
9. • Gestión del patrimonio
• Patrimonio y turismo
• Metodología para Diagnóstico e
inventario de recursos y productos
culturales
• Diagnóstico de Destino
• Planeación participativa
VIAJAR COMO VÍA DE AUTO-CONOCIMIENTO 9
10. • El Producto turístico Cultural
• Estudios de caso
• Interpretación del patrimonio
• Tipologías de productos
• Diseño y desarrollo de producto
• Asesoría de proyecto
VIAJAR COMO VÍA DE AUTO-CONOCIMIENTO 10
11. • Investigación y mapeo de recursos y
productos culturales xalapeños: P. Xalapa
Creativa
• Diagnóstico del TCX
• Rutas culturales por el Centro de Xalapa
• Práctica de campo en el Museo del Café
y la Ceiba Gráfica.
VIAJAR COMO VÍA DE AUTO-CONOCIMIENTO 11
12. • Se requieren al menos 8 horas para
completar este módulo pero se
recomienda una mayor inversión de
tiempo
• Estudios de caso y actividades de
aprendizaje
• Prácticas de campo
• Desarrollo de proyecto
• Aplicación de conocimiento al ámbito
específico de actuación
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13. ARTESANOS DEL TIEMPO.
EXPERIMENTO DE ANTROPOLOGÍA
GESTIÓN CULTURAL, VIAJES Y
AUTO-CONOCIMIENTO
VIAJAR COMO VÍA DE AUTO-CONOCIMIENTO 13