Proyecto de innovación educativa "La llave de Elda"

1. La escuela en la calle
Proyecto de innovación “La Llave de Elda”
Ana María Esteve López
Directora IES Monastil de Elda

2. La ciudad como
espacio de
innovación
La Llave de
Elda
Ana María Esteve López

3. “La llave de Elda”, un proyecto transformador
En el origen del cambio, el nombre del Instituto
(yacimiento arqueológico El Monastil)
Factor humano
Convenio con el Museo
Arqueológico de Elda
 Conservación y difusión
del patrimonio cultural y
natural
Necesidad de crear una
identidad eldense
 Explorar nuevas
metodologías
Creación de equipos
multidisciplinares

4. Macroproyecto educativo local
I.E.S. Monastil (varios departamentos)
Ayuntamiento de Elda: 7 concejalías
6 itinerarios didáctico-turísticos
Después de 7 años de recorrido
 Todos los alumnos de 1º ESO
a 1º Bachillerato
Ciclos formativos (Turismo y
Actividades Físicas)
En total: 763 alumnos
22 profesores
Decenas de actantes externos
Objetivo: conocer otra Elda

5. Ámbitos de innovación
Organización
Metodología
Agentes externos
Nuevas tecnologías
Plurilingüismo

6. Proyecto multidisciplinar y transversal:
se borran las fronteras entre las materias
Coordinación interdepartamental
Planificación del currículo por áreas:
aprendizaje integral
Flexibilidad en el currículo
Planificación a largo plazo: el proyecto
es plurianual. Afecta a los alumnos a lo
largo de toda la ESO y Bachillerato y
también al los Ciclos Formativos
Cambios en la evaluación: se prioriza el
saber hacer y el saber ser sobre los
contenidos
ESPACIO ORGANIZATIVO

7. Contextualización de los saberes:
metodología flexible adaptable a cada
situación
Trabajo colaborativo
Casos prácticos: la vida cotidiana nos
enseña
Metodología CLIL (Plurilingüismo)
Flipped classroom
Aprendemos enseñando (los alumnos
de niveles superiores enseñan lo que
saben a los de niveles más bajos)
ESPACIO METODOLÓGICO

8. Presencia de diferentes agentes sociales
dentro de la escuela: técnicos del
ayuntamiento, empresarios, familias, etc.
Interactuamos con instituciones,
empresas, expertos locales, particulares,
comercios, museos…
Plena integración en el tejido social:
participación ciudadana
Responsabilidad y compromiso con
nuestra ciudad: si la cuidamos, ella también
nos cuidará a nosotros.
AGENTES EXTERNOS

9. Creación de un banco de recursos:
blog, códigos QR, apps (geolocalización
con Google Maps, Aurasma, Morfo,
audioguías)
Herramientas de gamificación
Encuestas de satisfacción y
evaluación en Google
Plataformas educativas: classroom,
class dojo, educaweb
NUEVAS TECNOLOGÍAS

10. Lo que no se conoce no se comprende, lo que no se
comprende no se valora, lo que no se valora no se
respeta y lo que no se respeta no se protege.
1) La historia en su medio
ambiente: Monastil y
pantano
2) El río Vinalopó en la
huerta y en la industria
3) Un paseo por el centro
histórico de Elda
4) Elda en los libros y en la
historia
5) Artesanía e industria en la
Elda contemporánea
6) Museos Arqueológico y
Etnológico

11. Desarrollo progresivo
de actividades = rutas
Temáticas variadas
Ciudad y campo
Interior y aire libre
Historia y Arqueología, Patrimonio
Viaje y descubrimiento de nuestros
orígenes e identidad: crisol cultural
1) La historia en su medio ambiente: Monastil y pantano

12. Agua
Ocio y excursionismo
Presas históricas
Tradiciones
Naturaleza y Medio Ambiente
Especies animales y vegetales
Bosque de tarays, carrizo
Trabajo de campo

13. Economía: agricultura tradicional,
río y huerta
Arquitectura histórica: Lacy
Pozos neveros en el Vinalopó
Bicicletas
Economía: paisaje industrial
antiguo y contemporáneo
EDAR: gestión del agua
2) El río Vinalopó en la huerta y en la industria

14. 3) Un paseo por el centro histórico de Elda
Cruzar el río: del PERI y los
Jardines del Vinalopó…
Naturaleza domesticada
…a los orígenes de la
Elda actual
Detrás de calles, plazas y
casas: experiencia humana
de siglos
Callejear, aprender a
observar

15. 4) Elda en los libros y en la historia
Biblioteca Alberto Navarro
Archivo Histórico
Colegio Padre Manjón

16. 5) Artesanía e industria en la Elda contemporánea
Casino y calle Nueva:
Elda burguesa e
industrial
Tourist Info

17. Museo del Calzado: economía,
industria, patrimonio y promoción
Taller de confección

18. 6) Museos Arqueológico y
Etnológico

19. Difusión y medios de comunicación

20. Resultados:
DVD (2014)
PROYECTO
INNOVACIÓN
Transversal
Pluridisciplinar y
multitemático
Factor humano
Recursos limitados
Reflexión, conocimiento por
descubrimiento
Reconocimiento social y apoyo
institucional y político
Recursos turísticos, no productos

21. CARPETA DE
RECURSOS
DIDÁCTICOS
(2016-17)

22. APERTURA HACIA EUROPA
Participación en Programas Europeos Erasmus+
Itinerarios para extranjeros (guiados en inglés)
Laboratorio de experiencias (fórmula exportable hacia otras localidades y países)
Crear marca propia

23. El gran salto: de lo local a lo global. Desde Elda y con amor al mundo
entero.

24. ¿Qué hemos conseguido?
http://lallaveiesmonastilelda.blogspot.com.es/
Comunidad de aprendizaje
Aprendizajes significativos
Aprendizaje vertical
Participación ciudadana
Identidad local
Contextualización de los
saberes
Comunicación oral y
plurilingüismo
Trasladar el aula a la calle

25. La Ciudad Educadora es el nuevo concepto al que debemos tender:
todos los elementos de la ciudad aportan algo y esto es tarea de
todos. (Fernando Trujillo). Para educar a un niño hace falta la tribu
entera (José Antonio Marina)

26. GRACIAS