Este documento presenta 10 problemas o ejercicios de programación en lenguaje C que abordan temas como ciclos, selección múltiple, cálculos de valores, validación de datos y condicionales. Los problemas involucran temas como escalas de desarrollo infantil, cálculo de valores en parqueaderos, matrículas universitarias, ingresos en parques de diversiones, rendimiento de ciclistas, costos de alimentación de empleados, sorteos militares, ventas de combustible y selección de atletas.
Este documento define conceptos clave relacionados con la nómina de empleados como salarios, deducciones, devengados y aportes. Explica que la nómina incluye todos los registros financieros de sueldos e incluye salarios, bonificaciones y deducciones. También describe las deducciones como gastos necesarios para generar ingresos y los porcentajes de aportes de empleados a EPS, pensiones, cajas de compensación y fondos parafiscales.
Casi 100 universitarios de Cantabria realizarán prácticas en PYMES con las ‘B...BANCO SANTANDER
El Banco Santander, a través de su programa "Becas Santander-CRUE-CEPYME", ofrecerá 98 becas a estudiantes de la Universidad de Cantabria y la Universidad Internacional Menéndez Pelayo para realizar prácticas profesionales en PYMES de la región. El programa destinará 176.400 euros a becas en Cantabria en 2013. Las becas de 1.800 euros cada una permitirán a los estudiantes complementar su formación y favorecer su inserción laboral mediante prácticas de tres meses en empresas locales.
El primer documento ofrece un puesto de Asistente de Finanzas en Chiclayo para una empresa periodística. El segundo documento busca un Ingeniero Civil en Trujillo con experiencia en supervisión de obras. El tercer documento ofrece una pasantía contable en Lambayeque.
El documento describe los tipos de arreglos, incluyendo vectores unidimensionales, matrices bidimensionales y arreglos multidimensionales. Explica cómo declarar y acceder a elementos de vectores usando subíndices, y cómo realizar operaciones comunes como llenar, imprimir y recorrer vectores de forma secuencial. También incluye ejemplos de problemas de programación que involucran el uso de vectores.
El documento presenta 8 ejercicios de programación que involucran el uso de ciclos mientras con centinela. Cada ejercicio pide leer datos de entrada como números, notas de estudiantes u horas trabajadas y realizar cálculos como sumas, promedios, determinar si cumplen ciertas condiciones. Finalmente se pide mostrar resultados como cantidad de datos que cumplen ciertas condiciones y valores totales.
Este documento describe diferentes métodos de ordenación de vectores y archivos, incluyendo ordenación interna de vectores y matrices, y ordenación externa de archivos. Explica métodos como ordenación por burbuja, inserción directa, inserción binaria, selección directa y shell. También incluye ejemplos de código para implementar cada uno de estos métodos de ordenación.
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El documento presenta dos situaciones sobre impuestos en Perú. La primera trata sobre un agricultor que recibió un pedido por S/ 5,000 pero sin incluir el IGV del 18% ni el ITF del 0.005%, por lo que el depósito total debe ser de S/ 5,925. La segunda habla sobre los impuestos a pagar por alquiler de locales, venta de viviendas y emisión de recibos, así como las tasas aplicables de cada impuesto.
El proyecto FORM@ JAÉN ofrece cursos de formación gratuitos dirigidos a jóvenes de 16 a 29 años en la provincia de Jaén para mejorar su empleabilidad. El proyecto está financiado por el Fondo Social Europeo y la Diputación de Jaén, con un presupuesto total de 929.488,85€. Los cursos incluyen formación específica, prácticas en empresas y módulos transversales, con certificados profesionales en algunos itinerarios formativos.
Este documento presenta el currículum vitae de Anny Vega Ortega, una ingeniera comercial ecuatoriana con más de 10 años de experiencia en contabilidad y finanzas. Actualmente trabaja como asistente contable en Laboratorios La Santé - Galeno Ecuador CIA. Ltda. Su resumen incluye información personal, habilidades, idiomas, educación, certificados, cursos y referencias.
El documento describe el Programa de Crédito Fiscal de la Secretaría PyME de la Nación, que permite a pequeñas y medianas empresas obtener reintegros por hasta el 8% de su masa salarial anual invertida en capacitación de recursos humanos. El reintegro se otorga en forma de certificado de crédito fiscal para deducir impuestos nacionales como IVA y Ganancias. Las empresas registradas como Pymes pueden acceder a topes crediticios de hasta $40,000 por proyecto de capacitación realizado en unidades aprobadas.
El documento describe el Programa de Crédito Fiscal de la Secretaría PyME de la Nación, que permite a pequeñas y medianas empresas obtener reintegros por la inversión en capacitación de sus recursos humanos a través de cursos abiertos o cerrados. El reintegro se realiza mediante certificados de crédito fiscal hasta el 8% de la masa salarial anual para pagar impuestos nacionales como IVA, Ganancias e Internos. Las empresas registradas como Pymes pueden acceder a topes de crédito de hasta $40,000 por
Este documento presenta varias situaciones relacionadas con conceptos matemáticos y financieros como interés compuesto, IGV, ITF e impuestos. Los estudiantes deben calcular valores como el interés ganado al depositar dinero en el banco, el monto total a pagar incluyendo IGV y ITF, y los impuestos correspondientes a la renta, venta de propiedades y honorarios. El documento proporciona datos y fórmulas para que los estudiantes desarrollen procedimientos y respondan preguntas sobre cada situación planteada.
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Este documento presenta los pasos del proceso RAMARE (Raise, Match y Realized) para el Programa de Intercambios Globales de AIESEC desde la perspectiva de los intercambios entrantes. Explica las etapas de Raise (segmentación, ventas), Match (búsqueda de puestos, entrevistas, procesos migratorios), y Realized (recibimiento, servicio, despedida). También presenta a los mentores y detalles sobre pagos a trainees, visados requeridos y requisitos mínimos para completar un intercambio
Este documento presenta información sobre los diferentes regímenes tributarios en el Perú. Describe el Régimen Único Simplificado (RUS), que es el régimen para personas y negocios con menor volumen de ingresos. Para estar en el RUS, los ingresos anuales no pueden superar S/ 360,000 y los activos fijos S/ 70,000. Bajo este régimen, se emiten boletas de venta y se paga una cuota mensual según la categoría de ingresos y compras.
Este documento describe un servicio de lavado de autos a domicilio. Ofrece retirar el vehículo, lavarlo en su taller y devolverlo. Analiza el mercado, la competencia, oportunidades y amenazas. Identifica como clientes potenciales a personas de 18 a 64 años que no tienen tiempo para lavar sus autos. Concluye que no existe competencia directa ya que otros talleres no ofrecen servicio a domicilio.
Este documento describe un servicio de lavado de autos a domicilio. Ofrece retirar el vehículo, lavarlo en su taller y devolverlo. Detalla los servicios ofrecidos, oportunidades, amenazas y análisis del entorno. Realiza una investigación de mercado para conocer la demanda, oferta y competencia. Concluye que existe demanda insatisfecha debido a que los competidores no ofrecen servicio a domicilio.
Este documento describe un servicio de lavado de autos a domicilio. Ofrece retirar el vehículo, lavarlo en su taller y devolverlo. Detalla los servicios ofrecidos, tipos de vehículos atendidos, oportunidades como expandirse a nivel nacional y amenazas como crisis económicas. Realiza un análisis FODA y del entorno macro y micro para el negocio. Finalmente, presenta un estudio de mercado sobre oferta, demanda, competencia y segmento objetivo.
Circular Informativa, Bonificaciones FormacióN 2011Carles Bonastre
Este documento proporciona información sobre el sistema de formación profesional continua en España. Explica los beneficios para las empresas, cómo se calcula el crédito anual para formación, los porcentajes de bonificación según el tamaño de la empresa, y los procedimientos para comunicar y financiar las acciones formativas.
La programación lineal es un método para determinar una decisión óptima entre múltiples opciones posibles considerando restricciones. Se aplica a problemas de distribución, asignación de recursos, inversiones y más. Presenta algunas limitaciones como no garantizar soluciones enteras o manejar incertidumbre, pero es una herramienta útil que ha ayudado a empresas a ahorrar recursos.
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Este documento proporciona instrucciones sobre cómo solicitar vales de transporte para salidas didácticas, incluyendo la documentación requerida como actas de la comisión de fomento, presupuestos de 3 empresas de transporte, documentación del vehículo seleccionado y más. También describe el proceso de presentación de la documentación y los pasos a seguir después de la salida didáctica.
Curriculum anny del rosario vega ortegaannyrosario
Experiencia profesional en el área Contable y Financiera por más de 10 años, también en Mercadeo, por lo que puedo aportar en el área que me requieran y así desarrollarme tanto personal como profesionalmente, y de manera recíproca contribuir con los objetivos Institucionales que se hayan planteado.
Este documento describe una convocatoria abierta hasta julio 29 de 2015 para un programa de formación para jóvenes de sectores vulnerables en Cartagena y sus áreas de influencia. El programa ofrece subsidios para la matricula de hasta un 75% y ofrece cupos en licenciatura en educación con énfasis en inglés, tecnología en gestión de servicios turísticos y tecnología en sistemas de gestión de calidad, con énfasis en inglés. Se da prioridad a jóvenes de proyectos de vivienda pública en
Este documento resume la información de una escuela de conductores. Brinda cursos de capacitación para obtener o revalidar licencias de conducir. Propone mejorar la promoción, ampliar la infraestructura, realizar convenios con instituciones y ofrecer pruebas de manejo gratis para atraer más clientes.
El documento describe diferentes ejemplos de búsqueda lineal en vectores, incluyendo búsquedas únicas y repetidas para datos únicos y repetidos. También presenta ejemplos de búsqueda binaria. Finalmente, propone cinco talleres prácticos para aplicar diferentes tipos de búsqueda en vectores a diferentes conjuntos de datos.
El documento habla sobre estructuras repetitivas y ciclos. Explica los tres tipos principales de ciclos (ciclo mientras, ciclo para, ciclo repita hasta) y cómo funcionan, incluyendo ejemplos de cada uno. También define conceptos clave como contador, acumulador, promedio y registro centinela. Por último, proporciona ejercicios de ejemplo para practicar el uso de ciclos.
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1. LOGICA DE PROGRAMACION I
INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA DE ENVIGADO
LOGICA DE PROGRAMACION I: Taller CICLOSy SELECCIÓN MÚLTIPLE
1. Hacer un programa que permita a N usuarios, realizar N consultas sobre la etapa de
desarrollo en la cual se encuentran sus hijos, según las escalas de Piaget o Freud, así:
Piaget: edad de 0 a 2: período sensoriomotor – 2 a 7: preoperatorio – 7 a 11:
operaciones concretas y 12 años o más operaciones formales.
Freud: 0 a 1: oral – de 1 a 3: anal – 4 a 6: fálica – 7 a 10 latencia y mayor de
10: genital.
Validar la edad ingresada (1 a 18)
2. Un parqueadero requiere un programa que le permita calcular para N días el valor a pagar
por concepto de parqueo de N clientes. El valor a pagar por hora va de acuerdo al tipo de
vehículo así: automóvil $3200, moto $2000, transporte de pasajeros $4000 y transporte de
carga $5000. Validar el tipo de vehículo de acuerdo a un menú de opciones. Se debe leer la
placa del vehículo, el número de horas de utilización del parqueadero (no se paga por
fracción) y el tipo de vehículo. Si el número de horas es mayor a 12 se le hace un descuento
del 10%. Imprimir para cada cliente placa y valor a pagar. Se debe imprimir al final del
proceso cuánto ingresó al parqueadero. Validar datos.
3. La universidad requiere un programa que calcule el valor a pagar por concepto de matrícula
de N estudiantes que se presentan durante los N días del proceso de matriculación. El costo
de la matrícula se calcula así: valor por programa $2.200.000. Si la cantidad de créditos
elegida es de 15 a 20 paga el 100%. De 9 a 14: 75%. De 5 a 8: 50% y cuatro o menos el 30%.
Si el estudiante es de estrato 1 o 0 se le hace un descuento del 10% y si presenta certificado
electoral se le descuenta 250.000 del valor de la matrícula. Los programas son Derecho,
Ingeniería, Psicología, Educación y Contaduría. Mostrar a cada estudiante el valor a pagar por
concepto de matrícula. Calcular y mostrar el valor diario ingresado por matrícula y cuantos
estudiantes se matricularon diariamente. Calcular al final el valor total por concepto de
matriculas por programa. Mostrar cuántos estudiantes se matricularon para cada programa
académico. Validar datos del programa.
4. Un parque de diversiones sólo admite máximo 1000 visitantes por día. Por cada
visitante menor de edad se cobra $2000 y por los mayores de edad $5000. Cada
visitante puede comprar N boletas para las atracciones (carros chocones $1500 –
montaña rusa $1800 – rueda de Chicago $1000 – barco Pirata $2200 – cueva del
horror $2000 y los demás $800 cada uno). Hacer un programa que muestre para el
mes de abril: cuántos niños y cuántos adultos ingresaron por día, cuántas personas
ingresaron en total en el mes, cuánto se recauda diariamente por concepto de
atracciones, cuánto se recauda al mes por cada tipo de atracción.
5. Una empresa patrocinadora tiene el registro (en porcentaje 0..100%) del rendimiento
por año de los 10 ciclistas que ha patrocinado en los últimos 5 años (2008 – 2012) en
la vuelta a Colombia. Determinar en cuál año tuvo cada ciclista mayor rendimiento.
Mostrar el rendimiento promedio de los ciclistas en el lustro.
2. LOGICA DE PROGRAMACION I
6. En una empresa se requiere un programa que permita al mes, para los N empleados
(máximo 20) que laboran en cada turno, disfrutar del servicio de alimentación
(desayuno y/o almuerzo y/o cena) de acuerdo al turno de trabajo así: 6.00 a 14.00
(desayuno y almuerzo) – 14.00 a 22.00 (almuerzo y cena). Siendo el costo de cada
desayuno $2500 – almuerzo $4500 – cena $5800. Mostrar al final de cada día cuánto
asume la empresa por costos de cada tipo de comida y mostrar al final del mes
cuánto asume en total por alimentación de sus empleados.
7. Para sortear el tipo de lugar donde los reclutas prestarán el servicio militar
obligatorio, la Cuarta Brigada maneja balotas con cupos así (500 balotas verdes para
zona urbana – 2000 balotas rojas para zona rural). Aleatoriamente N aspirantes que
se presentaron obtuvieron una balota cada uno. Mostrar cuántos se van para zona
rural y cuántos para zona urbana y cuántas balotas quedaron de cada zona y/o
cuántos aspirantes quedaron sin balota y fueron eximidos del servicio.
8. Una estación de gasolina que atiende N vehículos diarios vende galón de gasolina
corriente $8700 – ACPM $8000 – Gasolina Extra $10400. Calcular y mostrar para cada
vehículo cuánto debe pagar por los N galones que compra (validar rango 1..15).
Calcular total ingresos en un día de la gasolinera por concepto de ventas de cada tipo
de combustible.
9. De N inscritos, se desea preseleccionar los atletas para una maratón internacional, para la
preselección deben cumplir las siguientes condiciones: ser hombre y haber terminado el
maratón de preselección en un tiempo determinado. Los tiempos son 150 minutos para
hombres menores de 20 años; 160 minutos para hombres con una edad mayor o igual a 20 y
menor de 40 años y 180 minutos para hombres mayores de 40. Mostrar finalmente cuántos
atletas fueron preseleccionados por cumplir las condiciones.
10. Para N empleados, ingresar el documento de identidad, número de horas trabajadas
mensuales y salario básico. Luego para cada uno calcular y mostrar el Salario Neto básico
menos deducciones, más subsidios) así: Si su SB >= dos salarios mínimos legales vigentes
(SMLV) hacerle una retención por Seguridad Social de 5%. Si el salario es menor de dos SMLV,
hacerle una retención del 3% Si el salario es igual a un SMLV, tiene una retención del 1% y se
le da subsidio de transporte. El SMLV en el 2012 es de 566.700 – Auxilio de Transporte
$67.800. Mostrar finalmente el total a pagar por la empresa por concepto de salarios (SNeto)