El documento describe una actividad realizada con estudiantes de séptimo grado para enseñar conceptos geométricos. Los estudiantes fueron divididos en grupos para explorar su entorno, tomar fotografías y videos de figuras geométricas, y compartir sus hallazgos con la clase. El objetivo era que los estudiantes desarrollaran un trabajo colaborativo para reforzar términos geométricos al mismo tiempo que mejoraban su convivencia y valores.
Este documento describe un taller práctico sobre las 10 claves para la implementación de enfoques innovadores en la educación. Se discuten varias tendencias pedagógicas como el aprendizaje basado en retos, proyectos, invertido y vivencial. El autor encuentra particularmente útil el aprendizaje basado en proyectos, donde los estudiantes trabajan colaborativamente en un proyecto usando nuevas tecnologías. Como ejemplo, los estudiantes de inglés investigaron en la web para desarrollar las cuatro habilidades del idioma en un
El documento presenta una guía para que los docentes ajusten sus experiencias educativas de primera fase con el uso de TIC como prácticas innovadoras. Incluye instrucciones para rediseñar la experiencia considerando elementos como una tendencia educativa innovadora, actividades creativas y el uso de materiales digitales. El objetivo es mejorar los aprendizajes de los estudiantes de manera motivadora.
Caracterización de de las nuevas corrientes pedagógica que emergen como herramientas esenciales para orientar los procesos de enseñanza aprendizaje, a partir del uso de las Tics, aplicadas en los entornos de la educación con el fin de facilitar el aprendizaje, globalizar el conocimiento.
Este documento presenta una guía para ajustar una experiencia educativa de primera fase con el uso de TIC como una práctica innovadora. Incluye instrucciones para rediseñar elementos como el título, la justificación, la metodología y las actividades del proyecto, tomando en cuenta rasgos como la originalidad, especificidad y autonomía. El docente debe justificar cómo la tendencia de aprendizaje flexible le permitió rediseñar su experiencia de manera innovadora, y compartir la versión ajustada en un enlace de Google Drive.
Actividad 10 guía potenciando mi experiencia educativa de primera faseLuz Querubin
Actividad N° 10 Luz Mery Querubín “LOS GUARDIANES DE LA NATURALEZA UN ESPACIO PARA EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRO TERRITORIO Y LA VIVENCIA DE VALORES CON ALEGRÍA
El documento describe una actividad realizada con estudiantes de séptimo grado para enseñar conceptos geométricos. Los estudiantes fueron divididos en grupos para explorar su entorno, tomar fotografías y videos de figuras geométricas, y compartir sus hallazgos con la clase. El objetivo era que los estudiantes desarrollaran un trabajo colaborativo para reforzar términos geométricos al mismo tiempo que mejoraban su convivencia y valores.
Este documento describe un taller práctico sobre las 10 claves para la implementación de enfoques innovadores en la educación. Se discuten varias tendencias pedagógicas como el aprendizaje basado en retos, proyectos, invertido y vivencial. El autor encuentra particularmente útil el aprendizaje basado en proyectos, donde los estudiantes trabajan colaborativamente en un proyecto usando nuevas tecnologías. Como ejemplo, los estudiantes de inglés investigaron en la web para desarrollar las cuatro habilidades del idioma en un
El documento presenta una guía para que los docentes ajusten sus experiencias educativas de primera fase con el uso de TIC como prácticas innovadoras. Incluye instrucciones para rediseñar la experiencia considerando elementos como una tendencia educativa innovadora, actividades creativas y el uso de materiales digitales. El objetivo es mejorar los aprendizajes de los estudiantes de manera motivadora.
Caracterización de de las nuevas corrientes pedagógica que emergen como herramientas esenciales para orientar los procesos de enseñanza aprendizaje, a partir del uso de las Tics, aplicadas en los entornos de la educación con el fin de facilitar el aprendizaje, globalizar el conocimiento.
Este documento presenta una guía para ajustar una experiencia educativa de primera fase con el uso de TIC como una práctica innovadora. Incluye instrucciones para rediseñar elementos como el título, la justificación, la metodología y las actividades del proyecto, tomando en cuenta rasgos como la originalidad, especificidad y autonomía. El docente debe justificar cómo la tendencia de aprendizaje flexible le permitió rediseñar su experiencia de manera innovadora, y compartir la versión ajustada en un enlace de Google Drive.
Actividad 10 guía potenciando mi experiencia educativa de primera faseLuz Querubin
Actividad N° 10 Luz Mery Querubín “LOS GUARDIANES DE LA NATURALEZA UN ESPACIO PARA EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRO TERRITORIO Y LA VIVENCIA DE VALORES CON ALEGRÍA
El documento presenta el proyecto "Mil maneras de leer y escribir" de la Institución Educativa Las Mercedes. El proyecto busca fomentar el hábito de la lectura y la escritura entre los estudiantes para mejorar su desempeño académico y en las pruebas Saber. Incluye un diagnóstico de las falencias actuales, objetivos y actividades como un plan lector, periódico mural y olimpiadas de ortografía y gramática. El proyecto se implementará durante el año lectivo con la participación
Este documento proporciona instrucciones para que los docentes rediseñen su experiencia educativa de primera fase utilizando TIC como una práctica innovadora. Sugiere que los docentes revisen los principios de un proyecto innovador y seleccionen una tendencia educativa para rediseñar su experiencia, mejorando las áreas identificadas. Además, proporciona pasos específicos para rediseñar elementos como el título, la justificación, la metodología y las actividades del proyecto utilizando materiales y herramientas T
Este documento presenta una guía para rediseñar la experiencia educativa de primera fase de un docente como una práctica innovadora con el uso de TIC. El docente debe revisar los principios de un proyecto innovador, seleccionar una tendencia educativa, y rediseñar elementos como el título, justificación, metodología y actividades del proyecto. El docente eligió el aprendizaje invertido como tendencia y compartió el enlace a su experiencia educativa rediseñada. La guía busca mejorar las prácticas educativ
Este documento proporciona instrucciones para rediseñar una Experiencia Educativa de primera fase utilizando TIC como una práctica innovadora. Sugiere revisar los principios de un proyecto innovador y seleccionar una tendencia educativa para rediseñar los elementos del proyecto como el título, la justificación, la metodología y las actividades. También instruye compartir el rediseño y justificar la tendencia educativa seleccionada para lograr la innovación. El objetivo es mejorar la experiencia original considerando nuevos enfo
Slideshare es un espacio gratuito donde los usuarios pueden subir presentaciones en formato flash para ser visualizadas en línea. Las presentaciones pueden tener hasta 20 Mb y ser compartidas a través de correo electrónico o enlazadas en páginas web. Una vez subida, la presentación se convierte a formato flash y queda disponible a través de una dirección web pública, sin opciones de privacidad.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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Este documento proporciona instrucciones para que los docentes rediseñen su experiencia educativa de primera fase utilizando TIC como una práctica innovadora. Sugiere que los docentes revisen los principios de un proyecto innovador y seleccionen una tendencia educativa para rediseñar su experiencia, mejorando las áreas identificadas. Además, proporciona pasos específicos para rediseñar elementos como el título, la justificación, la metodología y las actividades del proyecto utilizando materiales y herramientas T
Este documento presenta una guía para rediseñar la experiencia educativa de primera fase de un docente como una práctica innovadora con el uso de TIC. El docente debe revisar los principios de un proyecto innovador, seleccionar una tendencia educativa, y rediseñar elementos como el título, justificación, metodología y actividades del proyecto. El docente eligió el aprendizaje invertido como tendencia y compartió el enlace a su experiencia educativa rediseñada. La guía busca mejorar las prácticas educativ
Este documento proporciona instrucciones para rediseñar una Experiencia Educativa de primera fase utilizando TIC como una práctica innovadora. Sugiere revisar los principios de un proyecto innovador y seleccionar una tendencia educativa para rediseñar los elementos del proyecto como el título, la justificación, la metodología y las actividades. También instruye compartir el rediseño y justificar la tendencia educativa seleccionada para lograr la innovación. El objetivo es mejorar la experiencia original considerando nuevos enfo
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