Este documento presenta los principales riesgos de usar Internet y las normas de comportamiento adecuado en línea. Se propone contar el cuento de Caperucita Roja adaptado a los riesgos de Internet para crear conciencia en los estudiantes de primer grado. El objetivo es que los estudiantes aprendan a no compartir información personal en línea y entiendan cómo otros pueden ver y seguir su huella digital. Se evaluará si los estudiantes demuestran comprensión de la necesidad de tener cuidado con lo que comparten en línea y de cómo los dem

1. RIESGOS DE INTERNET
“CAPERUCITA ROJA Y EL LOBO FEROZ”
TAREA, DESCRIPTORES Y NIVELES 1º P
rluquec768 para #CDigital_INTEF

2. PRESENTACIÓN DE LOS RIESGOS DE
INTERNET
Presentación de los principales riesgos que conlleva el uso
de internet.
-Presentación de las normas de netiqueta o buenas formas
en internet.
-Charla diálogo sobre con sus opiniones y preguntas.
Interesante que se presente tanto a los chic@s como a las
familias.

3. DESCRIPTORES DE LA COMPETENCIA
DIGITAL
ETAPA EDUCATIVA
Primaria
CURSO
1º Primaria
ÁREA
Seguridad
DESCRIPCIÓN GENERAL:
Protección de información y datos personales, protección de la identidad digital, medidas de
seguridad, uso responsable y seguro.
COMPETENCIAS
Protección de datos personales e identidad digital.
DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA
Entender los términos habituales de uso de los programas y servicios digitales,
proteger activamente los datos personales, respetar la privacidad de los demás,
protegerse a sí mismo de amenazas, fraudes y ciberacoso.

4. DESCRIPTORES DE LA COMPETENCIA
DIGITAL
TAREA CONCRETA
En clase contaremos el cuento de Caperucita Roja, adaptado a los riesgos de internet.
Los alumnos terminaran haciendo un mural con las normas básicas a seguir al utilizar aparatos
informáticos y utilizaciones, así cómo dibujos que expresen estas normas
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Conocer los riesgos de compartir alegremente cosas en la red
ELEMENTOS A VALORAR
El alumno:
Es consciente de que en entornos en línea puedo compartir sólo ciertos tipos de información sobre mí
mismo/a y sobre otros.
Entiende cómo los demás pueden ver y seguir su propia huella digital

5. Nivel descriptores( Rúbrica)
Nivel Descriptor
I (Inicial) Comprende que hay que tener cuidado con lo que se sube a la red
M (Medio) Sabe cómo pueden utilizar terceros sus subidas y es consciente de
su huella
digital.
A (Avanzado) Mantiene una actitud activa en la gestión y protección de su
propia identidad
sabe actuar sobre su huella digital si se ve afectada por terceros.