Este documento analiza las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas (análisis DAFO) de la implementación del aprendizaje basado en proyectos (ABP) en una escuela. Identifica las fortalezas internas como el interés de la dirección y experiencias positivas previas, pero también debilidades como la falta de formación, tiempo y recursos. Entre las oportunidades externas se encuentra el apoyo de la comunidad educativa y la legislación, mientras las amenazas incluyen la falta de comprensión de algunas familias y la