Este documento describe una asignación para un curso de Informática Aplicada a la Educación. Los estudiantes deben leer sobre herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos, y luego crear una presentación en PowerPoint sobre el tema. Los estudiantes deben registrarse en SlideShare y publicar su presentación allí, y luego copiar el enlace y enviarlo como parte de la tarea.

1. Universidad Abierta Para Adultos
UAPA
Participante
Víctor Manuel Carrasco King
Matricula
16-5325
Asignatura
Informática Aplicada a la Educación
Facilitador
Mario A. Paredes

2. Asignación V : Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos-Slide Share
Consulte en los materiales ubicados en el curso y en otras fuentes de interés científico los aspectos relativos al tema de esta unidad
VII: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos.
• 7.1 Concepto, objetivos y funciones
• 7.2 Características, ventajas y desventajas.
• 7.3 Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
• 7.4 Paquetes de IMS y Scorm
• 7.5 Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos. Características.
Luego realiza las siguientes actividades:
1.- Elabora una presentación en powerpoint con el desarrollo y explicación de los puntos de esta unidad (desde 7.1 hasta 7.5). Resalta los
títulos en negrita.
2.- Luego, regístrate en SlideShare donde subirás la presentación en línea, la que has creado (pero si estás registrado sólo debes de entrar a
SlideShare y loguearte con tu usuario y contraseña)
3.- Clic aquí para registrarte en SlideShare.
4.- Clic aquí para al manual de SlideShare
5.- Cuando te registre puedes entrar normal con tu usuario y contraseña. Sigue los pasos que te señala el vídeo para subir la presentación.
6.- Busca la presentación creada y súbela a SlideShare.
7.- Para enviar la actividad por este espacio, debes COPIAR el link que se encuentra en el botón que diceSHARE (compartir), cópialo en el área
de texto con CTRL-V y das clic en guardar

3. Concepto
Las herramientas de crear contenido son aplicaciones informáticas que facilitan
la creación, publicación y gestión de los materiales educativos en formato
digital utilizados en la educación a distancia mediada por las TIC.
Generalmente son herramientas de carácter multimedia que permiten
combinar documentos digitales, imágenes, sonidos, videos y actividades
interactivas desde la misma herramienta, para crear objetos de aprendizaje
que pueden insertarse en entornos virtuales de aprendizaje.

4. Objetivos
Dadas las funciones que estas tecnologías proporcionan, cabe señalar entre otros, algunos
de los objetivos que se persiguen en el proceso de enseñanza –aprendizaje al utilizarlas:
Proporcionar criterios para el control de estas actividades Servir de guía a los contenidos y
a las actividades de aprendizaje Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.
Funciones
Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en nuestra PC,( algunas de
estas necesitan aplicaciones Java para funcionar), y desde la PC podemos entonces, realizar
las actividades que queremos presentar a nuestros estudiantes y luego presentarla online,
como es el caso de Exe learning en cual se puede empaquetar los contenidos como SCORM
para después llevarlos a la plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle.

5. Características
•Organización cronológica y temática del material.
•Intercambio de ideas Distinto niveles del rol de los usuarios.
•Relación con otras aplicaciones a la red.
•Uso gratuito y accesible para datos.

6. Ventajas y desventajas
Facilita la publicación instantánea de entrada post.
Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y participar.
Contenido de hipertextos, contenido de multimedia (audio, Desventajas:
Los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento, deben aprender a
manejar las herramientas que permiten canalizar su conocimiento y experiencia en
materiales didácticos asimilables por los alumnos.

7. La elaboración de contenido educativo multimedia para su uso en acciones
formativa de elearning varía en función de enfoque pedagógico propuesto para
el diseño de la acción formativa.
Contenidos digitales y procesos de aprendizaje

8. Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar basado en xml, el cual puede
cargarse en cualquier plataforma. La diferencia que hay (sobre todo en Moodle)
entre un SCORM y un paquete de contenido IMS, es que el SCORM es interactivo
con el usuario y puede contener diferentes tipos de preguntas, mientras que el
paquete de contenido IMS solo proporciona contenidos, todo lo demás es
exactamente igual. Se puede decir que un IMS es un SCORM sin cuestionario. Por
eso en Moodle, los IMS están en la sección de recursos y los SCORM en la sección
de actividades.
Paquetes de IMS y Scorm

9. • Ardora :es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en formato HTML
como páginas multimedia: crucigramas, sopas de letras, galerías de imágenes,
reproductores, etc
• Constructor: crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows y Linux, en local
o en un servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desde juegos hasta aplicaciones y
permite la inclusión de applets
• Cuadernia: es la herramienta de creación de contenidos digitales educativos de la
Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha.
Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos. Características.

10. • EdiLimes: el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación de materiales
educativos digitales que se complementa con un visualizador y un fichero XML, el libro.
• EXe Learning : es el editor XHTML para la creación de contenidos para elearning. Fácil de
utilizar y bastante flexible para exportar, importar y reutilizar contenidos, permite crear
curso digitales completos; aquí puede verse un ejemplo de un curso creado con esta
herramienta. Se puede empaquetar los contenidos como SCORM para después llevarlos a la
plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle .
• Lams es una herramienta de autor para la creación de actividades colaborativas. En un
entorno de autor, el profesor puede diseñar secuencias de contenidos digitales educativos
dirigidas al gran grupo.
• Malted: es la herramienta de autor más completa para la creación de contenidos
educativos digitales para idiomas. Cuenta con numerosas plantillas sobre las fácilmente se
pueden crear recursos para practicar las cuatro destrezas y un editor que permite compilar
unidades didácticas digitales completas.

11. Característica
• Desarrollo de una versión de línea de
comandos (exe_do) para facilitar la
publicación y mantenimiento de los
contenidos mediante scripts
• Nuevo formato de exportación a XLIFF para
facilitar la traducción de los contenidos.