Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos.

1. Herramientas para la
Creación y Publicación
de Contenidos
Didácticos.

3. Participante:
Juany de Jesús Núñez
Matricula:
16-9979
Tema:
Unidad #5
Asignatura:
Tecnología Aplicada A La Educación
Facilitadora:
María Sosa

4. Concepto
Son herramientas digitales de desarrollo de
contenidos que facilitaran la transmisión de
nuestras ideas y la transferencia del conocimiento,
integrando con facilidad los proyectos
desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad
de la Información y el Conocimiento así como
aumentando su difusión y por tanto, su capacidad
para captar el interés y atraer la atención de todo
tipo de público.

5. Objetivos
Dadas las funciones que estas tecnologías
proporcionan, cabe señalar entre otros, algunos
de los objetivos que se persiguen en el proceso de
enseñanza –aprendizaje al utilizarlas:
Proporcionar criterios para el control de estas
actividades Servir de guía a los contenidos y a las
actividades de aprendizaje Facilitar el aprendizaje
online en los alumnos.

6. Funciones
Estas herramientas son programas o aplicaciones
que se instalan en nuestra PC,( algunas de estas
necesitan aplicaciones Java para funcionar), y
desde la PC podemos entonces, realizar las
actividades que queremos presentar a nuestros
estudiantes y luego presentarla online, como es el
caso de Exe learning en cual se puede
empaquetar los contenidos como SCORM para
después llevarlos a la plataforma con la que
trabajes, por ejemplo, Moodle.

7. Características
• Organización cronológica y temática del
material.
• Intercambio de ideas Distinto niveles del rol de
los usuarios.
• Relación con otras aplicaciones a la red.
• Uso gratuito y accesible para datos.

8. Ventajas
Son muchas las ventajas que obtenemos de las herramientas
de creación y publicación de contenidos, dentro de las cuales
podemos resaltar las siguientes. Permite realizar: Anuncios de
cursos, talleres, conferencias, eventos, entre otras
• Facilita la publicacion instantánea de entrada post.
• Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y participar.
• Contenido de hipertextos, contenido de multimedia (audio,
Desventajas:
• Los profesores, en su papel de transmisores de
conocimiento, deben aprender a manejar las herramientas
que permiten canalizar su conocimiento y experiencia en
materiales didácticos asimilables por los alumnos.

9. Desventajas
Algunas desventajas que podemos mencionar están
relacionadas con el uso de estas herramientas, si bien es
cierto que pueden potenciar el aprendizaje participativo, no
menos es cierto que el uso incorrecto puede distorsionar
los objetivos del currículo educativo, en otro orden como
estos contenidos son publicados online, puede darse el
caso que el estudiante se distraiga en otras aplicaciones
que están en la web, pero que no son parte del material
didáctico y su aprendizaje se vea afectado.

10. Contenidos digitales y
procesos de aprendizaje
La elaboración de contenido educativo multimedia
para su uso en acciones formativa de elearning
varía en función de enfoque pedagógico propuesto
para el diseño de la acción formativa.

11. Paquetes de IMS y Scorm
Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar basado
en xml, el cual puede cargarse en cualquier plataforma. La
diferencia que hay (sobre todo en Moodle) entre un SCORM
y un paquete de contenido IMS, es que el SCORM es
interactivo con el usuario y puede contener diferentes tipos
de preguntas, mientras que el paquete de contenido IMS
solo proporciona contenidos, todo lo demás es exactamente
igual. Se puede decir que un IMS es un SCORM sin
cuestionario. Por eso en Moodle, los IMS están en la sección
de recursos y los SCORM en la sección de actividades.

12. Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido
Didácticos. Características.

13. • Ardora :es una herramienta sencilla que
permite crear tanto actividades en formato
HTML como páginas multimedia: crucigramas,
sopas de letras, galerías de imágenes,
reproductores, etc
• Constructor: crea contenidos educativos
digitales y funciona en Windows y Linux, en
local o en un servidor. Tiene 53 modelos de
actividades, desde juegos hasta aplicaciones y
permite la inclusión de applets
• Cuadernia: es la herramienta de creación de
contenidos digitales educativos de la Consejería
de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha.

14. • EdiLimes: el editor de libros de LIM, un agradable
entorno para la creación de materiales educativos
digitales que se complementa con un visualizador y
un fichero XML, el libro.
• EXe Learning : es el editor XHTML para la creación
de contenidos para elearning. Fácil de utilizar y
bastante flexible para exportar, importar y reutilizar
contenidos, permite crear curso digitales completos;
aquí puede verse un ejemplo de un curso creado
con esta herramienta. Se puede empaquetar los
contenidos como SCORM para después llevarlos a
la plataforma con la que trabajes, por ejemplo,
Moodle .

15. • Lams es una herramienta de autor para la
creación de actividades colaborativas. En un
entorno de autor, el profesor puede diseñar
secuencias de contenidos digitales educativos
dirigidas al gran grupo.
• Malted: es la herramienta de autor más
completa para la creación de contenidos
educativos digitales para idiomas. Cuenta con
numerosas plantillas sobre las fácilmente se
pueden crear recursos para practicar las cuatro
destrezas y un editor que permite compilar
unidades didácticas digitales completas.