Tarea 7 de mate
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Este documento describe los elementos de las pruebas de hipótesis unilaterales y bilaterales. Explica que una prueba de hipótesis unilateral consiste en formular una hipótesis nula y una hipótesis alternativa, donde el rechazo de la hipótesis nula lleva a la aceptación de la hipótesis alternativa. También señala que una hipótesis estadística es una afirmación sobre una o más poblaciones y que una prueba de hipótesis se basa en datos concretos para producir una conclus
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UCE La ciencia_noviembre_2017
Este documento presenta una introducción a la ciencia y su metodología de investigación. Aborda temas como la epistemología o filosofía de las ciencias, el concepto de ciencia social, y la complejidad e interdisciplinariedad de la ciencia. Incluye una bibliografía sobre metodología de la investigación.
La ciencia
El documento presenta una introducción a la metodología de la investigación para una clase de psicología educativa en la Universidad Central del Ecuador. Explica brevemente conceptos clave como la epistemología, las ciencias sociales, la complejidad e interdisciplinariedad de la ciencia, y proporciona una referencia bibliográfica.
La ciencia
El documento presenta información sobre la ciencia. Explica que la ciencia es un conjunto de conocimientos obtenidos a través del método científico, el cual utiliza la observación, la experimentación y la formulación de hipótesis. Además, señala que la ciencia busca entender y explicar fenómenos naturales de forma objetiva, comprobable y reproducible.
LA CIENCIA UCE
El documento presenta una discusión sobre el tema "La Ciencia" para la materia Metodología de la Investigación. Aborda conceptos como ciencia, progreso, calidad de vida, epistemología, ciencia social, y la complejidad e interdisciplinariedad de la ciencia. Fue escrito por Noelia Punina para el curso 5to "A" de la Carrera de Psicología Educativa y Orientación de la Facultadad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador.
UCE La Ciencia (Noviembre 2017)
Este documento trata sobre la ciencia, el progreso y la calidad de vida. Se divide en varias secciones que discuten temas como el ser humano ante la ciencia, la ciencia y la cultura, la ética de la ciencia, la epistemología, el concepto de ciencia social, y la complejidad e interdisciplinariedad de la ciencia. El autor principal discutido es Bernal, C.A. y la fuente es el libro "Metodología de la investigación" publicado en Colombia por PEARSON Educación en 2010.
Año de la inversión para el desarrollo rural y la seguridad alimentaria
Este documento es un trabajo académico presentado por la estudiante Janeth Evelyn Muñoz Ochoa para su curso de Fundamentos de Derecho en la Universidad Alas Peruanas. El trabajo se centra en los valores y fue entregado el 16 de abril de 2013 en la ciudad de Ayacucho, Perú.
LA CIENCIA
Este documento presenta una introducción a la metodología de la investigación en ciencias sociales. Aborda conceptos clave como la epistemología, el progreso científico, la calidad de vida y la complejidad e interdisciplinariedad de la ciencia. Finalmente, incluye una bibliografía relevante sobre el tema.
Tipos y Diseños de Investigación
Existen diversos tipos de investigación, es necesario el conocimiento de los mismo con el fin de al momento de realizar una investigación conocer el tipo o diseño que es mejor aplicar para una correcta metodología.
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La ciencia
El documento presenta información sobre la ciencia. Explica que la ciencia es un conjunto de conocimientos obtenidos a través del método científico, el cual utiliza la observación, la experimentación y la formulación de hipótesis. Además, señala que la ciencia busca entender y explicar fenómenos naturales de forma objetiva, comprobable y reproducible.
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Matematicas tarea 7
Este documento habla sobre las pruebas de hipótesis unilaterales y bilaterales. Explica que una prueba de hipótesis involucra formular una hipótesis nula y alternativa basadas en datos de una muestra. La hipótesis nula especifica un valor exacto de un parámetro poblacional, mientras que la hipótesis alternativa permite varios valores. También describe que la distribución estadística de una prueba se divide en regiones de rechazo y no rechazo de la hipótesis nula.
Logica juridica
Este documento presenta información sobre el razonamiento deductivo e inductivo. Explica que el razonamiento deductivo parte de premisas generales para llegar a conclusiones particulares, mientras que el inductivo va de lo particular a lo general. Define el razonamiento inductivo y deductivo según Aristóteles, Bacon y Herschel e identifica tipos de razonamiento inductivo como el completo e incompleto. Finalmente, analiza las características del razonamiento inductivo y ofrece ejemplos de su aplicación.
Prueba de hipotesis.
Este documento presenta una introducción a las pruebas de hipótesis. Explica que una prueba de hipótesis consiste en una hipótesis nula y una hipótesis alternativa, y que la hipótesis nula puede rechazarse si la prueba estadística cae dentro de la región crítica. Además, detalla tres tipos comunes de pruebas de hipótesis: para la media cuando se conoce la varianza, para la media cuando se desconoce la varianza, y para la varianza utilizando la distribuc
Prueba de hipotesis
Este documento resume los conceptos clave de las pruebas de hipótesis. Explica que una prueba de hipótesis consiste en una hipótesis nula y una hipótesis alternativa, y que la hipótesis nula se rechaza si la prueba estadística cae dentro de la región crítica. Además, detalla tres tipos comunes de pruebas de hipótesis: para la media cuando se conoce la varianza, para la media cuando no se conoce la varianza, y para la varianza utilizando la distribuc
La Hipótesis.pdf
Este documento discute la hipótesis como una conjetura tentativa que orienta la investigación. Explica que una hipótesis surge como una tentativa del investigador para solucionar un problema analizado y puede ser verdadera o falsa. También describe los diferentes tipos de hipótesis como explicativas, descriptivas, y las formas en que se pueden construir hipótesis a través de analogías, inducciones o generalizaciones. Finalmente, señala que la importancia de las hipótesis reside en que prueban teorías y sugieren otras, aunque una sola
Introduccion a las ciencias sociales
Este documento presenta una introducción a las ciencias sociales. Define las ciencias sociales como aquellas disciplinas cuyo objeto de estudio es el comportamiento y las actividades humanas. Explica que a diferencia de las ciencias naturales, en las ciencias sociales no existe una ley única que rija a la sociedad debido a las diferencias individuales entre las personas. También describe el proceso de construcción de teorías e hipótesis científicas y resalta las principales diferencias entre las ciencias sociales y las ciencias naturales, especialmente en términ
DEFINICIÓN DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
El conocimiento científico se basa en el método científico y genera nuevos conocimientos modificando la realidad a través de pasos sistemáticos como la observación y la comprobación de hechos. El conocimiento científico permite dar respuesta a fenómenos y concluir que todo conocimiento es transformación. Existe conocimiento empírico, científico, filosófico y teológico, siendo el científico el que explica y predice a través de leyes, aunque de forma parcial y provisional. La pers
Isaias santana ensayo reflexivo sobre la nocion de obstaculo epistemologico
El planteamiento del conocimiento se analiza en términos de obstáculos cuando se intenta mostrar las necesidades funcionales, los entorpecimientos y las confusiones. Cuando se plantea el conocimiento en base a lo real, se puede percibir que este esta minado de sustentaciones que al ser contrastada muestran en sí que están basado en errores
Ciencia y pseudociencia
La ciencia se basa en la investigación y evidencia, mientras que la pseudociencia se basa más en la especulación. Aunque la pseudociencia tiene algunas bases científicas, carece de pruebas y métodos verificables. Es importante que la sociedad tenga conocimiento sobre ambas para tomar decisiones informadas y no dejarse influir por la falta de información.
Ensayo tendencias epistemologicas[1]. kaiser orig 1
Este documento resume las principales tendencias epistemológicas en la investigación científica, incluyendo epistemologías subjetivistas, contextualistas, sociales, empíricas, racionalistas-realistas y cognitivas. Explica brevemente cada enfoque y sus diferencias. Concluye que la epistemología estudia la naturaleza y validez del conocimiento científico para mejorar la investigación y su gestión en la educación superior.
Hipotesis
Este documento describe los diferentes tipos de hipótesis científicas. Explica que una hipótesis es una proposición tentativa que surge de la recolección de datos para responder a un problema. Detalla que existen hipótesis descriptivas que involucran una sola variable, hipótesis descriptivas que relacionan dos o más variables en términos de asociación, y hipótesis que relacionan variables en términos de dependencia causal permitiendo explicar y predecir procesos sociales.
Ajrg hermeneusis argumental transcompleja
Este documento resume un texto escrito por la Dra. Nancy Schavino sobre el Enfoque Integrador Transcomplejo y la Investigación Educativa. Propone que la investigación educativa debe verse como un fenómeno social complejo más allá de paradigmas individuales. El Enfoque Integrador Transcomplejo integra lo cuantitativo, cualitativo y dialéctico de forma sinérgica y multidimensional. Genera cinco principios epistemológicos como la complementariedad metodológica, la sinergia relacional, la dial
La diversidad en la investigaci+ôn cualitativa dra. gilda couso
El documento resume los principales enfoques epistemológicos en la investigación cualitativa. Describe las escuelas explicativas cuantitativas como el positivismo y las escuelas interpretativas cualitativas como el humanismo y la fenomenología. También discute la diversidad de métodos cualitativos como la etnografía, la teoría fundamentada y la investigación-acción. Concluye que la diversidad de enfoques permite una comprensión más rica de los fenómenos humanos y que el conocimiento científico debe guiar el desarrol
Bibliografía de los metabuscadores
Descripción de los buscadores para la búsqueda de información bibliográfica para la realización del proyecto de investigación
Bibliografía de los metabuscadores
Este documento presenta una bibliografía de 14 artículos y documentos sobre temas de género e igualdad. Los temas incluyen la desigualdad de género en la educación superior y la ciencia, el lenguaje no sexista, la construcción social de jerarquías de género y factores asociados con el abuso en una escuela de medicina. También cubre temas como la igualdad y equidad en ciencia y tecnología, y la inserción de mujeres en sectores científico-tecnológicos. Finalmente, presenta
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Este documento presenta una bibliografía de 14 artículos y documentos sobre temas de género e igualdad. Los temas incluyen la desigualdad de género en la educación y la ciencia, el lenguaje no sexista, la construcción social de jerarquías de género y la discriminación hacia mujeres y personas LGBT. También presenta 6 presentaciones en PowerPoint sobre conceptos de género, sexismo en la sociedad y la educación, hostigamiento sexual, y los desafíos para lograr la igualdad en la ciencia.
Ucladm elias pilla 4
Este capítulo discute diferentes enfoques sobre la generación del conocimiento científico, lo que ha llevado a la pluralidad de métodos de investigación actuales. Explica las fases de la controversia sobre la fundamentación de las ciencias sociales, incluyendo las concepciones positivista y hermenéutica. También cubre teorías como la Escuela de Frankfurt, el racionalismo crítico de Popper, el trabajo de Kuhn sobre los paradigmas científicos, y las perspectivas de Lakatos, Feyerabend y Morin sobre la ciencia.
Ucladm elias pilla 4
Este capítulo discute diferentes enfoques sobre la generación del conocimiento científico, lo que origina diversos métodos de investigación. Existe una polémica sobre la fundamentación y cientificidad de las ciencias sociales. Se describen las concepciones positivista y hermenéutica de la ciencia social, así como las fases de la controversia sobre la fundamentación de estas nuevas ciencias entre las dos guerras mundiales. Finalmente, se presentan enfoques actuales como la estructura de las revoluciones científicas de Kuhn, la metodología de los programas
Filosofía y ciencia
El documento discute las diferencias entre la filosofía y la ciencia. Explica que la filosofía se enfoca en temas abstractos como la metafísica y la epistemología usando el razonamiento, mientras que la ciencia se basa en evidencia empírica y hipótesis comprobables. También destaca que la filosofía surgió antes que la ciencia y que ambas pueden trabajar juntas de manera interdependiente.
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- 2. ELEMENTOS DE PRUEBAS DE HIPOTESIS UNILATERALES: Es el conjunto de datos concretos basados en datos que puedan producir una conclusión acerca de algún sistema científico. Ya que una hipótesis estadística es la afirmación acerca de una o mas poblaciones. La estructura es una prueba de hipótesis consiste en la formulación de una hipótesis nula, es decir, cualquier hipótesis que desee probar, se denota por HO. el rechazo de HO, genera la aceptación de una hipótesis alternativa, que se denota por H1.