Tarea 9 estadistica
•
0 recomendaciones•159 vistas
El documento analiza si una variable sigue una distribución normal. Determina que no hay normalidad debido a que hay puntos desiguales y asimetría en el gráfico, valores extremos por encima de la línea de cuantiles y la caja está mal repartida. También señala que el p-valor es menor a 0.05 por lo que se rechaza la hipótesis nula de normalidad.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Seminario 9.
Este documento analiza si existe una asociación lineal positiva entre la altura y el peso de un grupo de personas. Se realizan pruebas gráficas y estadísticas que muestran que la altura y el peso no siguen una distribución normal. Se utiliza una prueba no paramétrica que determina que existe una buena asociación positiva entre las dos variables, con un valor de correlación de 0.63.
Conceptos de matriz blog
El documento define y explica los conceptos estadísticos de media, mediana, moda, desviación estándar, coeficiente de variación, cuartiles y coeficiente de asimetría. La media es el promedio de todos los números, se calcula sumando los números y dividiendo por la cantidad de números. La mediana es el valor central cuando los datos están ordenados de menor a mayor. La moda es el valor con mayor frecuencia. La desviación estándar mide la dispersión de los datos respecto a la media. El coeficiente de variación relaciona la desviación estándar y
Prueba Chi-Cuadrada
La prueba chi-cuadrada busca determinar si los números de un conjunto se distribuyen uniformemente en un intervalo. Se dividen los números en subintervalos, se cuentan las frecuencias observadas y esperadas en cada subintervalo, y se calcula el estadístico de chi-cuadrada. Si el valor obtenido es menor al de la tabla con el nivel de confianza dado, entonces los números siguen una distribución uniforme.
Pruebas de hipotesis
El documento describe los procedimientos de prueba de hipótesis estadística. Explica que una prueba de hipótesis involucra formular una hipótesis nula y una hipótesis alternativa, luego tomar una muestra de datos y determinar si los datos apoyan rechazar la hipótesis nula a favor de la hipótesis alternativa. Proporciona un ejemplo de prueba de hipótesis para determinar si la varianza de una materia prima es mayor a un valor específico.
Pruebas de Uniformidad
El documento describe dos pruebas estadísticas para evaluar si un conjunto de números sigue una distribución uniforme: la prueba chi-cuadrada y la prueba de Kolmogorov-Smirnov. La prueba chi-cuadrada divide el intervalo en subintervalos y compara las frecuencias observadas con las esperadas, mientras que la prueba de Kolmogorov-Smirnov calcula los valores máximos positivo y negativo de la diferencia entre la distribución empírica y la teórica uniforme. El documento presenta ejemplos numéric
Explicacion del sitema trinario
Este documento introduce el sistema trinario, que utiliza los símbolos 0, 1 y 2. Explica que solo pueden usarse estos tres números para evitar repeticiones al formar números. Proporciona una tabla de ejemplo del sistema trinario y muestra cómo convertir entre los sistemas trinario y decimal leyendo de derecha a izquierda y dividiendo sucesivamente entre 3.
T01 g05
Este documento clasifica y explica diferentes tipos de errores en cálculos numéricos. Describe errores inherentes, de truncamiento y de redondeo. Explica la diferencia entre errores absolutos y relativos, indicando que los errores absolutos miden la imprecisión mientras que los errores relativos indican la calidad de la medida al dividir el error absoluto por el valor verdadero. Proporciona ejemplos para ilustrar cómo los errores absolutos y relativos pueden indicar niveles diferentes de precisión dependiendo de la magnitud de los valores medidos.
Recomendados
Seminario 9.
Este documento analiza si existe una asociación lineal positiva entre la altura y el peso de un grupo de personas. Se realizan pruebas gráficas y estadísticas que muestran que la altura y el peso no siguen una distribución normal. Se utiliza una prueba no paramétrica que determina que existe una buena asociación positiva entre las dos variables, con un valor de correlación de 0.63.
Conceptos de matriz blog
El documento define y explica los conceptos estadísticos de media, mediana, moda, desviación estándar, coeficiente de variación, cuartiles y coeficiente de asimetría. La media es el promedio de todos los números, se calcula sumando los números y dividiendo por la cantidad de números. La mediana es el valor central cuando los datos están ordenados de menor a mayor. La moda es el valor con mayor frecuencia. La desviación estándar mide la dispersión de los datos respecto a la media. El coeficiente de variación relaciona la desviación estándar y
Prueba Chi-Cuadrada
La prueba chi-cuadrada busca determinar si los números de un conjunto se distribuyen uniformemente en un intervalo. Se dividen los números en subintervalos, se cuentan las frecuencias observadas y esperadas en cada subintervalo, y se calcula el estadístico de chi-cuadrada. Si el valor obtenido es menor al de la tabla con el nivel de confianza dado, entonces los números siguen una distribución uniforme.
Pruebas de hipotesis
El documento describe los procedimientos de prueba de hipótesis estadística. Explica que una prueba de hipótesis involucra formular una hipótesis nula y una hipótesis alternativa, luego tomar una muestra de datos y determinar si los datos apoyan rechazar la hipótesis nula a favor de la hipótesis alternativa. Proporciona un ejemplo de prueba de hipótesis para determinar si la varianza de una materia prima es mayor a un valor específico.
Pruebas de Uniformidad
El documento describe dos pruebas estadísticas para evaluar si un conjunto de números sigue una distribución uniforme: la prueba chi-cuadrada y la prueba de Kolmogorov-Smirnov. La prueba chi-cuadrada divide el intervalo en subintervalos y compara las frecuencias observadas con las esperadas, mientras que la prueba de Kolmogorov-Smirnov calcula los valores máximos positivo y negativo de la diferencia entre la distribución empírica y la teórica uniforme. El documento presenta ejemplos numéric
Explicacion del sitema trinario
Este documento introduce el sistema trinario, que utiliza los símbolos 0, 1 y 2. Explica que solo pueden usarse estos tres números para evitar repeticiones al formar números. Proporciona una tabla de ejemplo del sistema trinario y muestra cómo convertir entre los sistemas trinario y decimal leyendo de derecha a izquierda y dividiendo sucesivamente entre 3.
T01 g05
Este documento clasifica y explica diferentes tipos de errores en cálculos numéricos. Describe errores inherentes, de truncamiento y de redondeo. Explica la diferencia entre errores absolutos y relativos, indicando que los errores absolutos miden la imprecisión mientras que los errores relativos indican la calidad de la medida al dividir el error absoluto por el valor verdadero. Proporciona ejemplos para ilustrar cómo los errores absolutos y relativos pueden indicar niveles diferentes de precisión dependiendo de la magnitud de los valores medidos.
Números decimales
El documento habla sobre números decimales, incluyendo las unidades decimales como décimas, centésimas y milésimas. Explica cómo dividir una unidad en 10, 100 o 1000 partes y representar cantidades decimales. También cubre cómo comparar números decimales observando sus partes enteras, décimas, centésimas y milésimas, y cómo aproximar números decimales.
Seminario chi cuadrado
El documento explica cómo realizar tablas de frecuencia y tablas de contingencia en SPSS. Describe los pasos para analizar variables cualitativas, seleccionar opciones estadísticas como el chi cuadrado, e interpretar los resultados para aceptar u rechazar la hipótesis nula.
Seminario chi cuadrado
El documento explica los pasos para realizar tablas de frecuencia y tablas de contingencia utilizando el estadístico Chi cuadrado. Describe cómo analizar las variables, crear las tablas y obtener los resultados de Chi cuadrado, grado de libertad y significación asintótica para determinar si se acepta o rechaza la hipótesis nula. Proporciona varios ejemplos de resultados y conclusiones.
EstadíStica Descriptiva
El documento describe métodos para probar la aleatoriedad de una muestra. Explica que una racha es una sucesión de símbolos idénticos separados por símbolos diferentes, y que el número de rachas en una muestra indica si es aleatoria. Para muestras pequeñas se usa una tabla de rachas, y para muestras grandes una distribución normal para evaluar si la muestra es aleatoria. Como ejemplo, analiza la secuencia de agresividad en niños y concluye que es aleatoria.
Coeficiente de determinación
Este documento presenta el coeficiente de determinación (R2) y cómo calcularlo. Explica que R2 mide la proporción de variación en la variable dependiente (y) explicada por la regresión lineal con la variable independiente (x). Luego muestra un ejemplo con datos reales, calculando la ecuación de regresión lineal y el R2, el cual resultó ser 11.15%, indicando que la recta no es el mejor modelo para representar la relación entre x e y.
5
El documento describe diferentes métodos para seleccionar celdas, rangos de celdas, columnas y filas en una hoja de cálculo. Se explica cómo seleccionar una celda individual, un rango continuo de celdas arrastrando el mouse, celdas no continuas manteniendo CTRL, columnas y filas completas haciendo clic en los identificadores, y la hoja completa haciendo clic en la esquina superior izquierda. También cubre cómo seleccionar un rango grande que no cabe en la pantalla usando las barras de desplazamiento
Regresion simple
Este documento presenta los conceptos básicos de la regresión simple y múltiple. Explica cómo determinar si dos variables están correlacionadas linealmente y cómo calcular la ecuación de la recta de regresión. También cubre cómo contrastar si un modelo de regresión lineal es adecuado y cómo extender el modelo a múltiples variables predictoras. Finalmente, proporciona un ejemplo de cómo usar un modelo de regresión múltiple para analizar factores que influyen en la satisfacción de los usuarios de una biblioteca.
CORONAVIRUS Y EMBARAZO
Soy estudiante de enfermería y mis compañeras y yo hemos realizado una infografía sobre embarazo en tiempos de coronavirus, difundid a aquellas personas que conozcáis y penséis que les pueda ayudar.
CASO CLÍNICO ENVEJECIMIENTO
CASO CLINICO: PACIENTE TRAS INTERVENCIÓN QUIRURGICA DE FRACTRURA DE CADERA. MARIA ANIRIA GÓMEZ RODRÍGUEZ. HOSPITAL UNIVERSITARIO VIRGEN DEL ROCÍO
Tarea 8 estadistica
El documento describe los resultados de pruebas estadísticas realizadas para determinar si las variables "mujer" y "varón" siguen una distribución normal y tienen varianzas iguales. Las pruebas mostraron que la variable "mujer" no sigue una distribución normal, mientras que la variable "varón" sí, pero ambas tienen varianzas iguales. Por lo tanto, se utilizará una prueba no paramétrica como el test U de Mann-Whitney para comparar las dos variables.
Tarea 7 estadistica
Este documento describe los pasos para determinar si existe una asociación entre variables cualitativas utilizando una tabla de contingencia, chi-cuadrado y odds ratio. Explica que existe asociación entre sexo y práctica de deporte pero no entre sexo y consumo de fruta.
Tarea 6 exploratorio de datos
El documento presenta tres tareas relacionadas con el análisis de datos del fichero "activossalud.Rdata". La primera tarea implica describir dos variables cualitativas mediante tablas de frecuencias e interpretar los resultados. La segunda tarea implica describir dos variables numéricas mediante resúmenes estadísticos e interpretar los resultados. La tercera tarea implica crear gráficos de diferentes tipos con variables del fichero y describir e interpretar los resultados.
Tarea 5 terminada
Este documento presenta las tareas a realizar en un análisis estadístico descriptivo de cuatro variables. La persona debe realizar un análisis numérico y gráfico de dos variables cuantitativas (peso y altura) y dos cualitativas (hábito de fumar y sexo). Luego, debe observar e interpretar los resultados, incluyendo cómo se distribuyen los valores de las variables y las características de la muestra estudiada.
Tarea 4 estadistica
Este documento describe los pasos que María Aniria Gómez Rodríguez tomará para realizar una búsqueda bibliográfica sobre los cuidados de enfermería en el control de la natalidad. Primero, ella definirá la estrategia de búsqueda como "(nursing care) AND contraception". Luego, realizará la búsqueda y seleccionará los 10 primeros documentos, exportándolos en formato RIS. Finalmente, abrirá Mendeley e importará los archivos RIS.
Tarea 3
Este documento describe los pasos para traducir términos clave al inglés usando DeCS y crear una estrategia de búsqueda para usar en las bases de datos CINAHL y SCOPUS. Incluye buscar términos en DeCS, traducirlos al inglés, y luego usar la estrategia "nursing role AND depression AND (pregnancy OR 'postpartum period')" para buscar en CINAHL y SCOPUS, limitando los resultados a los últimos 5 años y solo artículos arbitrados.
TAREA 2
La estudiante buscó en Dialnet un documento llamado "Edublog Enfermería" pero solo encontró un resumen, no el pdf completo. Luego buscó el documento en la base de datos FAMA+ y pudo encontrar el pdf completo. Verificó que podía leer el pdf abriéndolo.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Números decimales
El documento habla sobre números decimales, incluyendo las unidades decimales como décimas, centésimas y milésimas. Explica cómo dividir una unidad en 10, 100 o 1000 partes y representar cantidades decimales. También cubre cómo comparar números decimales observando sus partes enteras, décimas, centésimas y milésimas, y cómo aproximar números decimales.
Seminario chi cuadrado
El documento explica cómo realizar tablas de frecuencia y tablas de contingencia en SPSS. Describe los pasos para analizar variables cualitativas, seleccionar opciones estadísticas como el chi cuadrado, e interpretar los resultados para aceptar u rechazar la hipótesis nula.
Seminario chi cuadrado
El documento explica los pasos para realizar tablas de frecuencia y tablas de contingencia utilizando el estadístico Chi cuadrado. Describe cómo analizar las variables, crear las tablas y obtener los resultados de Chi cuadrado, grado de libertad y significación asintótica para determinar si se acepta o rechaza la hipótesis nula. Proporciona varios ejemplos de resultados y conclusiones.
EstadíStica Descriptiva
El documento describe métodos para probar la aleatoriedad de una muestra. Explica que una racha es una sucesión de símbolos idénticos separados por símbolos diferentes, y que el número de rachas en una muestra indica si es aleatoria. Para muestras pequeñas se usa una tabla de rachas, y para muestras grandes una distribución normal para evaluar si la muestra es aleatoria. Como ejemplo, analiza la secuencia de agresividad en niños y concluye que es aleatoria.
Coeficiente de determinación
Este documento presenta el coeficiente de determinación (R2) y cómo calcularlo. Explica que R2 mide la proporción de variación en la variable dependiente (y) explicada por la regresión lineal con la variable independiente (x). Luego muestra un ejemplo con datos reales, calculando la ecuación de regresión lineal y el R2, el cual resultó ser 11.15%, indicando que la recta no es el mejor modelo para representar la relación entre x e y.
5
El documento describe diferentes métodos para seleccionar celdas, rangos de celdas, columnas y filas en una hoja de cálculo. Se explica cómo seleccionar una celda individual, un rango continuo de celdas arrastrando el mouse, celdas no continuas manteniendo CTRL, columnas y filas completas haciendo clic en los identificadores, y la hoja completa haciendo clic en la esquina superior izquierda. También cubre cómo seleccionar un rango grande que no cabe en la pantalla usando las barras de desplazamiento
Regresion simple
Este documento presenta los conceptos básicos de la regresión simple y múltiple. Explica cómo determinar si dos variables están correlacionadas linealmente y cómo calcular la ecuación de la recta de regresión. También cubre cómo contrastar si un modelo de regresión lineal es adecuado y cómo extender el modelo a múltiples variables predictoras. Finalmente, proporciona un ejemplo de cómo usar un modelo de regresión múltiple para analizar factores que influyen en la satisfacción de los usuarios de una biblioteca.
La actualidad más candente (7)
Más de aniriagomez
CORONAVIRUS Y EMBARAZO
Soy estudiante de enfermería y mis compañeras y yo hemos realizado una infografía sobre embarazo en tiempos de coronavirus, difundid a aquellas personas que conozcáis y penséis que les pueda ayudar.
CASO CLÍNICO ENVEJECIMIENTO
CASO CLINICO: PACIENTE TRAS INTERVENCIÓN QUIRURGICA DE FRACTRURA DE CADERA. MARIA ANIRIA GÓMEZ RODRÍGUEZ. HOSPITAL UNIVERSITARIO VIRGEN DEL ROCÍO
Tarea 8 estadistica
El documento describe los resultados de pruebas estadísticas realizadas para determinar si las variables "mujer" y "varón" siguen una distribución normal y tienen varianzas iguales. Las pruebas mostraron que la variable "mujer" no sigue una distribución normal, mientras que la variable "varón" sí, pero ambas tienen varianzas iguales. Por lo tanto, se utilizará una prueba no paramétrica como el test U de Mann-Whitney para comparar las dos variables.
Tarea 7 estadistica
Este documento describe los pasos para determinar si existe una asociación entre variables cualitativas utilizando una tabla de contingencia, chi-cuadrado y odds ratio. Explica que existe asociación entre sexo y práctica de deporte pero no entre sexo y consumo de fruta.
Tarea 6 exploratorio de datos
El documento presenta tres tareas relacionadas con el análisis de datos del fichero "activossalud.Rdata". La primera tarea implica describir dos variables cualitativas mediante tablas de frecuencias e interpretar los resultados. La segunda tarea implica describir dos variables numéricas mediante resúmenes estadísticos e interpretar los resultados. La tercera tarea implica crear gráficos de diferentes tipos con variables del fichero y describir e interpretar los resultados.
Tarea 5 terminada
Este documento presenta las tareas a realizar en un análisis estadístico descriptivo de cuatro variables. La persona debe realizar un análisis numérico y gráfico de dos variables cuantitativas (peso y altura) y dos cualitativas (hábito de fumar y sexo). Luego, debe observar e interpretar los resultados, incluyendo cómo se distribuyen los valores de las variables y las características de la muestra estudiada.
Tarea 4 estadistica
Este documento describe los pasos que María Aniria Gómez Rodríguez tomará para realizar una búsqueda bibliográfica sobre los cuidados de enfermería en el control de la natalidad. Primero, ella definirá la estrategia de búsqueda como "(nursing care) AND contraception". Luego, realizará la búsqueda y seleccionará los 10 primeros documentos, exportándolos en formato RIS. Finalmente, abrirá Mendeley e importará los archivos RIS.
Tarea 3
Este documento describe los pasos para traducir términos clave al inglés usando DeCS y crear una estrategia de búsqueda para usar en las bases de datos CINAHL y SCOPUS. Incluye buscar términos en DeCS, traducirlos al inglés, y luego usar la estrategia "nursing role AND depression AND (pregnancy OR 'postpartum period')" para buscar en CINAHL y SCOPUS, limitando los resultados a los últimos 5 años y solo artículos arbitrados.
TAREA 2
La estudiante buscó en Dialnet un documento llamado "Edublog Enfermería" pero solo encontró un resumen, no el pdf completo. Luego buscó el documento en la base de datos FAMA+ y pudo encontrar el pdf completo. Verificó que podía leer el pdf abriéndolo.
Más de aniriagomez (9)
Último
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Último (20)
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Tarea 9 estadistica
- 1. MARÍA ANIRIA GÓMEZ RODRÍGUEZ GRUPO 1. SUBGRUPO 3 FACULTAD DE ENFERMERÍA
- 2. Se observa una asociación lineal positiva.
- 3. Según podemos apreciar en la grafica, no hay normalidad, porque hay puntos desiguales, es decir, mucha asimetría.
- 4. Según se observa en la grafica, vemos que quedan varios valores extremos por arriba y además el “bigote” superior es mayor que el de abajo. Además la caja esta mal repartida. Por tanto, no hay normalidad.
- 5. COMPROBAR SI ESTA SELECCIONADA “NORMAL” No es normal porque los puntos se sale de la línea de los cuantíles.
- 6. Como p value es menor de 0.05, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alternativa, por tanto, no sigue la normalidad.
- 7. Según podemos apreciar en la grafica, no hay normalidad, porque hay puntos desiguales, es decir, mucha asimetría.
- 8. Según se observa en la grafica, vemos que quedan varios valores extremos por arriba y además el “bigote” superior es mayor que el de abajo. Además la caja esta mal repartida. Por tanto, no hay normalidad
- 9. No es normal porque los puntos se sale de la línea de los cuantíles.
- 11. Usamos un test no paramétrico ya que ninguna de las variables sigue la normalidad. El valor obtenido ha sido de 0.631. Existe asociación ya que es positiva. Es buena porque se acerca mas a 1 que a 0.