El documento contiene las actividades de una semana de clases para un estudiante. Incluye actividades de lengua y literatura, matemáticas, ciencias naturales y estudios sociales con enfoques en fonemas, números naturales, plantas alimenticias, valores y derechos. Cada actividad está fechada y contiene los objetivos y tareas correspondientes.

2. ACTIVIDAD: 1
Fecha: lunes 21 de febrero del 2022
Área: Lengua y Literatura
Nombre del estudiante:
Docente:
TEMA:CORRESPONDENCIA FONEMA - GRAFEMA /U/ W
Coloreo las letras que correspondan al sonido /u/ en estas palabras
 Observar la pronunciación de la w
 Escribo una pregunta para cada oración utilizando la palabra ¿Quién?
Willy ayudó a sembrar trigo a su padre
____________________________________
Wilma maneja el tractor con habilidad
_____________________________________
Wilson enseña kichwa en la universidad
______________________________________
1.-Escribo los nombres de los niños

3. Ordeno las palabras y descubro una oración

6. ACTIVIDAD 2
Fecha: martes 22 de febrero del 2022
Área: Matemática
Nombre del estudiante:
Docente: LCDA. MONICA ROMERO
TEMA:DESCOMPOSICIÓNDE NUMEROS NATURALES DEL 0 AL 99.
Los números 48 y 7 que encontraste en la historieta, los vamos a representar con material Base 10.
Observa el gráfico.
Descomposición de números naturales hasta el 99
12 1D +2U 10 +2 doce
20
33
42
52
60
65

7. SUMAR

9. LENGUA Y LITERATURA
TEMA:CORRESPONDENCIA FONEMA - GRAFEMA /U/ W
En la sopa de letras encuentra las palabras y pinta.

12. ACTIVIDAD 3
Fecha: miércoles 23 de febrero del 2022
Área: CIENCIAS NATURALES
Nombre del estudiante: _________________________________________
Docente:
TEMA: CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS ALIMENTICIAS
Observa la siguiente imagen
Analizar los beneficios de las plantas del grafico anterior
Contesta la siguiente pregunta
¿para que utilizamos las plantas medicinales?
Escribe el nombre de las siguientes plantas
a) Para comerlasy adornar
b) Comomedicamentospara
una enfermedad

14. Usa las vocales para completarel crucigrama

15. LENGUA Y LITERATURA
TEMA: CORRESPONDENCIA FONEMA - GRAFEMA /X
 Pongo en las casillas un punto por cada sonido de la palabra que nombra al dibujo. Observo la
palabra escrita y saco una conclusión
 Observar El video en compañia de tus padres
https://www.youtube.com/watch?v=epybEtvXssk

16. Los dibujos representan dos historias distintas. Identifico las tres escenas de una historia y escribo una
oración para cada escena.
Uno con una línea la palabra con su significado. Elijo una palabra y digo una oración con cada una

17. Escriba el nombre de los dibujos y pinta los gráficos.
- ACTIVIDAD: 4

18. Fecha: jueves 24 de febrero del 2022
Área: Lengua y Literatura
Nombre del estudiante: ______________________________________
Docente:
TEMA:CORRESPONDENCIA FONEMA - GRAFEMA /X/

20. ACTIVIDAD: 5
Fecha: viernes 25 de febrero del 2022

21. Área: ESTUDIOS SOCIALES
Nombre del estudiante: ______________________________________
Docente:
TEMA: Valores.
 Observamos el siguiente cortometraje “Cuerdas”
 Observar e video
https://www.youtube.com/watch?v=4INwx_tmTKw
 Socializamos el mensaje que nos muestra el video.
 Describimos su mensaje.
 Expresamos las emociones que nos trasmite
 TAREA:
 Resolvemos las actividades el texto de ciencias sociales en las páginas 81.

22.  Dibuja una muestra de respeto a las personas con discapacidad.
 Une el derecho con el deber según corresponda.
LENGUAY LITERATURA
TEMA:CORRESPONDENCIA FONEMA - GRAFEMA /g/ “gu”

23. Observo cómo se escribenlas palabras y saco una conclusión.
Observo cuándo el sonido /g/ se escribe con “gu”.
Completolas palabras
Completolas oraciones con las palabras adecuadas.

26. ELABORADO REVISADO APROBADO
EQUIPO DOCENTE COMISIÓN TECNICO
PEDAGOGICA
Lcd. Carlos Carcelén
SUBDIRECCIÓN
Mgs. Marisol Loayza
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