El documento habla sobre diferentes técnicas de lectura como skimming y scanning. Skimming se refiere a una lectura superficial para obtener una idea general del contenido. Scanning cubre rápidamente material para ubicar información específica sin leer todo el documento. El documento provee pasos para aplicar estas técnicas de lectura eficiente y realiza actividades como ejemplo.

1. Inglés: Comprensión Lectora 2015
1 PNF en Informática Prof.Yenny Medina
Técnicas de lectura
Hay diferentes estilos de lectura para diferentes situaciones. La técnica que
usted elija dependerá de la finalidad para la lectura. Por ejemplo, es posible
que la lectura sea para el disfrute, información, o para completar una tarea.
Cada propósito involucrará una técnica diferente.
A pesar de que los libros de la ciencia suelen estar bien organizados, con
los puntos principales y subtemas claramente definido, el típico estudiante
ignora esas pistas y penosamente intentará de leer palabra por palabra,
tratando de traducir todo, sin darse cuenta que no hace falta hacer eso para
captar el mensaje. Técnicas como skimming y scanning son maneras de leer
eficientemente.
Skimming
Una de las estrategias de lectura es el skimming algunas llamada en español
“barrida del texto”, que consiste en un examen superficial del texto esto es sin
leerlo a detalle, con el fin de obtener una idea general del contenido.
Esto es posible mediante el análisis de la tipografía, ilustraciones, referencias
numéricas, deducciones, identificación de cognados, el título y subtítulo, la
estructura del texto y todo aquello que pueda proporcionar nos una idea
global.
Skimming es útil en tres situaciones:
- Lectura previa: skimming es más completo que una simple
previsualización y puede dar una imagen más precisa del texto que será leído
más tarde.
- Revisión: skimming es útil para la revisión del texto ya leído. material que,
por alguna cantidad de razones, no necesita más atención detallada.
Pasos para hojear un artículo
- Lee el título: es posiblemente el resumen más corto del contenido
- Lee la introducción o el párrafo introductorio.
- Lee el primer párrafo completamente.
- Si hay algún subtitulo, lee cada uno y busca relaciones entre ellos.
- Lee la primera oración de cada párrafo restante.
a) La idea principal de la mayoría de los párrafos aparece en la primera
oración.
b) Si el patrón del autor es comenzar con una pregunta o anécdota,
puedes encontrar que la última oración tiene más valor-
- Hojea el texto buscando:
a) Palabras clavesque respondan a quién, qué, cuándo, por qué, cómo.
b) Nombres propios.

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c) Palabras inusuales, específicamente si están en mayúsculas.
d) Enumeración
e) Adjetivos calificativos (el mejor, el peor, el mas, etc)
f) Claves tipográficas: palabras subrayadas, negritas, cursivas, asteriscos,
etc)
- Lee el último párrafo completo.
Actividad
Hojea el siguiente texto buscando:
Information Technology
Information technology is a growing field that offers relatively secure positions for
those with solid technical skills and at least a bachelor's degree in an IT-related field.
From support to engineering, there are several specializations that deal with the various
facets of information technology.
Inside Information Technology
The field of information technology (IT) covers the design, administration and
support of computer and telecommunications systems. Some of the positions in this
field include database and network administrators, computer support specialists,
computer scientists, software programmers and system analysts. The majority of career
tracks in IT entail design and operational tasks related to computer hardware
components, networks and software applications.
Professionals in the IT field work with businesses and organizations to set up and
support viable computer networks that will keep systems efficient and reliable. IT
encompasses all hardware and software used in the storing, creation and accessing of
information. Examples of technologies that professionals work with are firewalls,
databases, media storage devices, networks and the Internet.
Palabras claves; ____________________________________________________
____________________________________________________________________
Nombres propios___________________________________________________
___________________________________________________________________
Palabras inusuales, Enumeración, Adjetivos calificativos. Claves
tipográficas: _____________________________________________________________
Palabras que conoces: _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Palabras que no conoces (pero que parecen importantes) ____________________________
_____________________________________________________________________________________________
*** ¿Me puedes decir ahora de qué trata el texto?

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Scanning: cubre rápidamente una gran cantidad de material con el fin de
ubicar un hecho específico o una pieza de información. es muy útil para
conseguir un nombre, fecha, estadísticas, o hechos específicos sin leer el
artículo por completo.
Pasos para escanear un artículo:
- Ten en mente todo el tiempo que es lo que estás buscando. Si mantienes
la palabra o la idea claramente en la cabeza es más probable que esta se
vea más clara que las otras.
- Anticipa en que forma es probable que aparezca la información; si en
números, nombres propios, etc.
- Analiza la organización del contenido antes de comenzar a escanear.
a) Si el material te es familiar o sí es breve, puedes escanear el artículo
entero en una sola búsqueda.
b) Si el material es extenso o difícil, una hojeada preliminar puede ser
necesaria para determinar que parte del artículo se quiere escanear.
- Deja que tus ojos vayan rápido sobre muchas líneas al mismo tiempo.
- Cuando consigas la oración que tiene la información que buscas, leela
completa.
C. En scanning, se debe tener deseos de parar en secciones largas del
texto sin leerlas o entenderlas.
Actividad
Busca la información solicitada en la siguiente lectura
Education Information
Aspiring ITprofessionals typically need a bachelor's degree in a technology
field, such as computer science, information systems management,
programming or networking. Even without a degree, experience in an entry-
level help desk position could help IT professionals advance with professional
certification or vocational training. The fundamentals of a degree program
generally include computer hardware, programming, networking, and
technical theory. Depending on the major, students could also learn IT
management, website development, computer circuitry, systems analysis and
database management. Some programs also include internship opportunities.
To work as a computer research scientist, a Ph.D. degree is often necessary.
Information technology degree programs are widely offered at many
community colleges, vocational schools and universities. Certification
preparation programs are also offered at many of these schools, though testing
for credentials typically takes place at an approved testing facility. Look into
these articles from Study.com to learn more.
 Bachelor's Degree in Computer Science
 Information Technology Major
 Bachelor's Degree in Software Design
 Computer Science Ph.D. Program Information
1.- En qué campos se puede desarrollar un profesional en informática
2.- Qué título debes poseer para trabajar como científico investigador
3,- Dónde se puede estudiar esas carreras

4. Inglés: Comprensión Lectora 2015
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Aplica lo aprendido en las siguientes lecturas
E-waste or "Electronic waste" may be defined as discarded computers,
office electronic equipment, entertainment device electronics, mobile phones,
television sets, and refrigerators. This includes used electronics which are
destined for reuse, resale, salvage, recycling, or disposal. Others are re-usables
(working and repairable electronics) and secondary scrap (copper,steel,
plastic, etc.) to be "commodities", and reserve the term "waste" for residue or
material which is dumped by the buyer rather than recycled, including residue
from reuse and recycling operations. Because loads of surplus electronics are
frequently commingled (good, recyclable, and non-recyclable), several public
policy advocates apply the term "e-waste" broadly to all surplus electronics.
Cathode ray tubes (CRTs) are considered one of the hardest types to recycle.
CRTs have relatively high concentration of lead and phosphors (not to be
confused with phosphorus), both of which are necessary for the display. The
United States Environmental Protection Agency (EPA) includes discarded CRT
monitors in its category of "hazardous household waste" but considers CRTs that
have been set aside for testing to be commodities if they are not discarded,
speculatively accumulated, or left unprotected from weather and other
damage.
Identifica;
Palabras y frases claves ; ________________________________________________
____________________________________________________________________
Nombres propios___________________________________________________
___________________________________________________________________
De qué trata el texto ____________________________________________________
____________________________________________________________________
Contesta
1-. Que es e-waste _______________________________________________
_________________________________________________________________
2.- Que significan las siglas CRT y EPA ___________________________________
_________________________________________________________________
Completa
1._____________________ are considered one of the hardest electronics to
recycle
2.- Examples of e-waste are; ___________________________________________
Selecciona la respuesta correcta
1. e-waste can be:
a- sold b. disposed c. reused d. recycled
2. recycling and disposal of e-waste may involve significant______________
to workers and communities
a.- benefits b.- earnings c.- risks d.-time

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+++Recuerda extraer el vocabulario de la especialidad