Presentación de las dos movilidades realizadas en Dublín dentro del proyecto Erasmus Plus KA1, Towards a Multilingual European School del CEIP Castillo del Real de Marines.
El documento habla sobre un curso sobre el uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza del inglés al que asistió el autor gracias a una beca Erasmus+. El curso tuvo lugar en Cardiff, Gales y contó con la participación de profesores de inglés de varios países europeos. El autor aprendió sobre herramientas digitales como wikis, recortes de páginas web, enlaces y cómo hacer videos con fotos. Además, el grupo visitó atracciones como la Península de Gower, el museo local y
This document summarizes a teacher's experience participating in a CLIL (Content and Language Integrated Learning) program in Dublin, Ireland. It describes Dublin as a bustling city full of music, with friendly people and accessible transportation along the River Liffey. It discusses the teacher taking classes at Trinity College in the city center, living in Goldsmith Hall, and meeting colleagues from 14 countries, many from Italy, Turkey and Spain. It covers concepts taught in the CLIL program around bilingual instruction, applying higher-order thinking skills, and producing a CLIL portfolio and contact list to share what was learned.
Este documento anuncia una presentación en Pechakucha para el evento #novadors13 sobre "frikimefs", docentes de educación física en Twitter. Menciona algunos usuarios de Twitter como @salmef, @cordytic y @elmjuan que participarán. También menciona que este es el segundo año de un proyecto colaborativo entre escuelas en España llamado proyectoEF. Finalmente da las gracias y dice que se verán en el evento #frikimefs.
Los estudiantes del CEIP Castillo del Real celebraron el Día de Europa el 9 de mayo de 2020. Varios alumnos, incluyendo Alejandro, Daniela, Eric, Marko, Paula, Iker, Andrea, David y Javier, Lorena, Rony y Violeta participaron en las actividades.
The Marines visited Vilnius, Lithuania in October 2019 for a meeting. They arrived early in the morning at Vilnius Airport where their partners were waiting for them. They went on a tour of Old Town Vilnius, seeing landmarks like Uzupis, Literature Street, and the Cathedral. The next day, they started their meetings at Sokrates School, presenting their villages, schools, and projects. They attended drama and art classes and went on an excursion to Trakai Castle and Hill of Angels. By Friday evening, their trip was ending after a great experience connecting with their partners.
This document provides information about the town of Marines in Spain and CEIP Castillo del Real school. Marines is a municipality located 35 km from Valencia with a population of 1,828. Some traditions of Marines include Esparto weaving and the Castle of Real. CEIP Castillo del Real is a public school serving 195 students from ages 3 to 12 with facilities like a gym, library, and computer lab. The school staff includes a headmaster, director of studies, secretary, tutors, and specialist teachers.
El documento habla sobre un curso sobre el uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza del inglés al que asistió el autor gracias a una beca Erasmus+. El curso tuvo lugar en Cardiff, Gales y contó con la participación de profesores de inglés de varios países europeos. El autor aprendió sobre herramientas digitales como wikis, recortes de páginas web, enlaces y cómo hacer videos con fotos. Además, el grupo visitó atracciones como la Península de Gower, el museo local y
This document summarizes a teacher's experience participating in a CLIL (Content and Language Integrated Learning) program in Dublin, Ireland. It describes Dublin as a bustling city full of music, with friendly people and accessible transportation along the River Liffey. It discusses the teacher taking classes at Trinity College in the city center, living in Goldsmith Hall, and meeting colleagues from 14 countries, many from Italy, Turkey and Spain. It covers concepts taught in the CLIL program around bilingual instruction, applying higher-order thinking skills, and producing a CLIL portfolio and contact list to share what was learned.
Este documento anuncia una presentación en Pechakucha para el evento #novadors13 sobre "frikimefs", docentes de educación física en Twitter. Menciona algunos usuarios de Twitter como @salmef, @cordytic y @elmjuan que participarán. También menciona que este es el segundo año de un proyecto colaborativo entre escuelas en España llamado proyectoEF. Finalmente da las gracias y dice que se verán en el evento #frikimefs.
Los estudiantes del CEIP Castillo del Real celebraron el Día de Europa el 9 de mayo de 2020. Varios alumnos, incluyendo Alejandro, Daniela, Eric, Marko, Paula, Iker, Andrea, David y Javier, Lorena, Rony y Violeta participaron en las actividades.
The Marines visited Vilnius, Lithuania in October 2019 for a meeting. They arrived early in the morning at Vilnius Airport where their partners were waiting for them. They went on a tour of Old Town Vilnius, seeing landmarks like Uzupis, Literature Street, and the Cathedral. The next day, they started their meetings at Sokrates School, presenting their villages, schools, and projects. They attended drama and art classes and went on an excursion to Trakai Castle and Hill of Angels. By Friday evening, their trip was ending after a great experience connecting with their partners.
This document provides information about the town of Marines in Spain and CEIP Castillo del Real school. Marines is a municipality located 35 km from Valencia with a population of 1,828. Some traditions of Marines include Esparto weaving and the Castle of Real. CEIP Castillo del Real is a public school serving 195 students from ages 3 to 12 with facilities like a gym, library, and computer lab. The school staff includes a headmaster, director of studies, secretary, tutors, and specialist teachers.
The document outlines the itinerary for a school trip to Istanbul, Turkey from November 17-21, 2014. The trip involved Spanish students and teachers staying in a hotel, having breakfast there, and participating in official visits to local schools, tours of landmarks like the Blue Mosque and Hagia Sophia, shopping in the Grand Bazaar, and seeing the Bosphorus Strait. The group also experienced Turkish cuisine and had a meeting with Marines.
Curriculum Educación Física Primaria Comunitat Valencianaelmaestro juan
DECRETO 108/2014, de 4 de julio, del Consell, por el que
establece el currículo y desarrolla la ordenación general de
la educación primaria en la Comunitat Valenciana.
Los alumnos de 5o de primaria del CEIP Castillodel Real en Marines tutelaron a los más pequeños en la actividad del Día del Árbol, siendo tutores excelentes.
This document provides information about the village of Marines in Spain. Marines has a population of 1,832 people and is located 35 km from Valencia. The document describes local traditions such as village festivals, paella, and fallas. It also provides details about the CEIP Castillo del Real public school in Marines, including its facilities, staff, and links to other local organizations.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones y prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso en la UE a finales de este año. Algunos estados miembros aún dependen en gran medida del petróleo ruso y se les ha concedido una exención, pero se espera que todo el petróleo ruso quede prohibido para fines de 2023.
Los juegos de siempre y la actividad físicaelmaestro juan
Material divulgativo del programa Perseo del Ministerio de Sanidad en colaboración con el Ministerio de Educación de España.
Más información en:
http://www.perseo.aesan.msps.es/es/index.shtml
Este documento presenta ocho competencias básicas en educación física: 1) conocimiento y la interacción con el mundo físico; 2) social y ciudadana; 3) cultural y artística; 4) autonomía e iniciativa personal; 5) aprender a aprender; 6) tratamiento de la información y la competencia digital; 7) comunicación lingüística; y 8) matemática. Cada competencia describe habilidades y actividades relacionadas con el área de educación física.
La Carta Verde del Deporte Español promueve el desarrollo sostenible en el deporte al reconocer la relación entre el deporte y el medio ambiente. Propone que las organizaciones deportivas integren principios como el uso eficiente de recursos, la reducción de residuos, y la inclusión social. También sugiere la creación de comités de sostenibilidad, campañas de concienciación, y colaboración con el gobierno y otras entidades para lograr estos objetivos.
El documento resume las principales ventajas del deporte para la salud y la sociedad en España. Explica que la práctica moderada del deporte mejora la calidad de vida al prevenir enfermedades, promover la socialización y el desarrollo de valores. También describe los diferentes tipos de actividades físicas recomendadas y la importancia del deporte en la escuela y la familia para fomentar hábitos saludables desde una edad temprana.
Maestro de Educación Física: Diez razones.elmaestro juan
Este documento enumera 10 razones por las cuales el autor decidió trabajar como maestro de educación física en primaria: disfruta del ambiente escolar, su horario le permite equilibrar la vida laboral y personal, le parece fascinante educar a otros, cree que la infancia es el mejor momento para aprender a través del juego y el deporte, prefiere trabajar al aire libre, y siente que el currículo de su área es lo suficientemente amplio como para evitar la rutina.
Este documento describe las diferentes partes de una sesión típica de educación física, incluyendo una parte inicial (calentamiento), parte central (tareas motrices, reconducción y reflexivas), y parte final (vuelta a la calma y al aula). Explica que la sesión es el período durante el horario escolar dedicado al currículo de educación física, y proporciona detalles sobre las actividades incluidas en cada parte de la sesión.
Este documento presenta los objetivos del área de Educación Física para Primaria en la Comunidad Valenciana según el Decreto 111/2007. Los objetivos incluyen conocer y valorar el cuerpo y la actividad física, apreciar la actividad física para el bienestar, y utilizar las capacidades físicas para adaptar el movimiento a diferentes situaciones. También se enfocan en adquirir principios para resolver problemas motores, realizar actividades físicas de manera autónoma, y regular el esfuerzo físico.
The document outlines the itinerary for a school trip to Istanbul, Turkey from November 17-21, 2014. The trip involved Spanish students and teachers staying in a hotel, having breakfast there, and participating in official visits to local schools, tours of landmarks like the Blue Mosque and Hagia Sophia, shopping in the Grand Bazaar, and seeing the Bosphorus Strait. The group also experienced Turkish cuisine and had a meeting with Marines.
Curriculum Educación Física Primaria Comunitat Valencianaelmaestro juan
DECRETO 108/2014, de 4 de julio, del Consell, por el que
establece el currículo y desarrolla la ordenación general de
la educación primaria en la Comunitat Valenciana.
Los alumnos de 5o de primaria del CEIP Castillodel Real en Marines tutelaron a los más pequeños en la actividad del Día del Árbol, siendo tutores excelentes.
This document provides information about the village of Marines in Spain. Marines has a population of 1,832 people and is located 35 km from Valencia. The document describes local traditions such as village festivals, paella, and fallas. It also provides details about the CEIP Castillo del Real public school in Marines, including its facilities, staff, and links to other local organizations.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones y prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso en la UE a finales de este año. Algunos estados miembros aún dependen en gran medida del petróleo ruso y se les ha concedido una exención, pero se espera que todo el petróleo ruso quede prohibido para fines de 2023.
Los juegos de siempre y la actividad físicaelmaestro juan
Material divulgativo del programa Perseo del Ministerio de Sanidad en colaboración con el Ministerio de Educación de España.
Más información en:
http://www.perseo.aesan.msps.es/es/index.shtml
Este documento presenta ocho competencias básicas en educación física: 1) conocimiento y la interacción con el mundo físico; 2) social y ciudadana; 3) cultural y artística; 4) autonomía e iniciativa personal; 5) aprender a aprender; 6) tratamiento de la información y la competencia digital; 7) comunicación lingüística; y 8) matemática. Cada competencia describe habilidades y actividades relacionadas con el área de educación física.
La Carta Verde del Deporte Español promueve el desarrollo sostenible en el deporte al reconocer la relación entre el deporte y el medio ambiente. Propone que las organizaciones deportivas integren principios como el uso eficiente de recursos, la reducción de residuos, y la inclusión social. También sugiere la creación de comités de sostenibilidad, campañas de concienciación, y colaboración con el gobierno y otras entidades para lograr estos objetivos.
El documento resume las principales ventajas del deporte para la salud y la sociedad en España. Explica que la práctica moderada del deporte mejora la calidad de vida al prevenir enfermedades, promover la socialización y el desarrollo de valores. También describe los diferentes tipos de actividades físicas recomendadas y la importancia del deporte en la escuela y la familia para fomentar hábitos saludables desde una edad temprana.
Maestro de Educación Física: Diez razones.elmaestro juan
Este documento enumera 10 razones por las cuales el autor decidió trabajar como maestro de educación física en primaria: disfruta del ambiente escolar, su horario le permite equilibrar la vida laboral y personal, le parece fascinante educar a otros, cree que la infancia es el mejor momento para aprender a través del juego y el deporte, prefiere trabajar al aire libre, y siente que el currículo de su área es lo suficientemente amplio como para evitar la rutina.
Este documento describe las diferentes partes de una sesión típica de educación física, incluyendo una parte inicial (calentamiento), parte central (tareas motrices, reconducción y reflexivas), y parte final (vuelta a la calma y al aula). Explica que la sesión es el período durante el horario escolar dedicado al currículo de educación física, y proporciona detalles sobre las actividades incluidas en cada parte de la sesión.
Este documento presenta los objetivos del área de Educación Física para Primaria en la Comunidad Valenciana según el Decreto 111/2007. Los objetivos incluyen conocer y valorar el cuerpo y la actividad física, apreciar la actividad física para el bienestar, y utilizar las capacidades físicas para adaptar el movimiento a diferentes situaciones. También se enfocan en adquirir principios para resolver problemas motores, realizar actividades físicas de manera autónoma, y regular el esfuerzo físico.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
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