El proyecto 'Escuela Saludable' es una iniciativa colaborativa entre escuelas europeas que promueve hábitos saludables, alimentación y actividad física, enmarcada en actividades académicas y extraescolares. Se desarrollará desde septiembre de 2013 hasta junio de 2015, involucrando a alumnado, profesorado y comunidad educativa, con intercambios culturales y visitas a diversas ciudades europeas. El programa garantiza la financiación de los viajes y actividades, sin costo para las familias, y busca fomentar el conocimiento sobre la Unión Europea y la cultura de los países participantes.

1. Healthy school, school in move
Escuela saludable, escuela en movimiento

2.  Un trabajo común entre escuelas europeas.
 A través de la agencia española: OAPEE
(www.oapee.es)
 Con el conocimiento de la Conselleria d’Educació.

3.  En un programa de actividades académicas y
extraescolares consensuado por todas las
escuelas participantes (ver formulario oficial).
 En mucha burocracia.
 Y nuestro proyecto, en concreto...

4. Sobre la temática del proyecto: hábitos saludables, alimentación, actividad
física, Europa…
 Complementarias al curriculum en las distintas áreas, en cada aula, según
la etapa y el nivel: contenidos sobre la UE, sobre la cultura de los países
participantes, etc.
 Comunes a todo el centro: Comenius Corner y días especiales: día de
Europa, días nacionales, etc.
 Visitas a las escuelas participantes.
 Cuando necesitemos utilizar Internet lo haremos a través del entorno
seguro eTwinning y usando herramientas como Blogger, YouTube,
Slideshare, Skype, etc.

5. En diferentes grados y momentos
 A todo el profesorado. Y en especial al que forme parte de la Comisión
Comenius.
 A todo el alumnado. En mayor grado al grupo de 6º en cada año.
Y opcionalmente a:
 A la AMPA. En la difusión de la información y apoyo familiar.
 Al Ayuntamiento. Sobre todo en la recepción de visitantes.
 A otros miembros de la comunidad educativa y/o municipal que puedan
participar.

6.  Preparación: desde septiembre de 2012 hasta
febrero de 2013.
 Aprobación: hasta junio de 2013.
 Comienzo: septiembre de 2013.
 Fin: junio de 2015.

7. Con una duración aproximada de cuatro o cinco días.
 Marzo 2014: Recibimos alrededor de 30 personas (alumnado y
profesorado) de las tres escuelas participantes.
 Junio 2014: Nos vamos a Estambúl (Turquía), 2/3 maestros/as y
2 alumnos/as de 6º.
 Febrero 2015: Nos vamos a Berlín (Alemania), 2/3 maestros/as y
2-6 alumnos/as de 6º (Clase actual de 5º).

8. NUESTRO MEETING
 En Fallas de 2014, probablemente desde el martes 11 al sábado 15.
 Alojamiento y manutención en hotel en Valencia.
 Prepararemos actividades en el cole: bailes regionales, asistencia a clases
y merienda.
 Actividades fuera del cole: visita a las fallas de Valencia, Ciutat de les Arts i
les Ciències.
 Supone acompañamiento, guía y atención al grupo (alrededor de 20
personas) por parte del profesorado durante las 24h los cinco días.
 El coste de la visita (incluído traslados) lo asume el grupo visitante, más
allá de las atenciones que queramos y/o podamos ofrecer entre todos los
miembros de la comunidad educativa.

9.  PROFESORADO: Dos/tres maestros/as en cada
viaje. Con amplio conocimiento del inglés.
 ALUMNADO: Entre 3 y 6 alumnos/as de la clase
de 6º en cada viaje. Será imprescindible el
permiso familiar y se valorará el comportamiento
en el aula y el nivel de inglés.

10.  Documentación en regla: pasaporte, tarjeta sanitaria, permiso familiar, etc.
 Viaje en avión desde Manises.
 Traslado en bus/taxi/metro/tren hasta el alojamiento.
 Alojamiento y manutención en hotel, albergue o similar y/o hogares.
 Traslados durante la visita en bus/taxi/metro/tren.
 Vuelta en avión hasta Manises.

11.  El colegio recibe una asignación económica por
parte de la OAPEE para cubrir TODOS los gastos
del viaje, incluida la manutención.
 La familia del alumnado participante no paga
NADA.
 El profesorado no paga NADA y no cobra
NINGUNA cantidad por la dedicación horaria
extra.

12.  Tratamiento curricular ameno y práctico sobre la UNION EUROPEA.
 Oportunidad personal de conocer otras culturas y sistemas educativos y de
establecer relaciones con alumnos/as extranjeros.
 Ocasión de practicar el INGLÉS real en situaciones cotidianas para alumnado y
profesorado.
 Es un elemento de CALIDAD añadido al centro.
 Dar a conocer Marines y la C.Valenciana a otras localidades europeas.

13. MARINES CLOSER TO
EUROPE
Marines, septiembre de 2013