Este documento presenta una obra de teatro dividida en cuatro escenas sobre un parque que se está enfermando debido a la basura. En la primera escena, dos árboles le cuentan a los niños la historia del parque. En la segunda, Lucas el jardinero pide ayuda al alcalde porque el parque está muriendo. En la tercera, un mendigo mágico salva el parque usando tierra mágica. En la cuarta y última escena, el parque se ha salvado y la gente ahora lo cuida mejor.
El documento resume un capítulo de la serie "El Ministerio del Tiempo" donde se presenta una nueva misión para los agentes del ministerio. Deberán viajar a Madrid en 1924 para investigar un cartel anunciador de una obra de teatro que incluye un elemento, una tablet, que no debería estar presente en esa época. La misión los llevará a la Residencia de Estudiantes donde actuaron importantes figuras como Salvador Dalí, Federico García Lorca y Luis Buñuel. Julián reconoce a García Lorca de un sueño reciente lo que
El director realiza un casting para la película "Caperucita Roja Ecológica" probando diferentes actores para los papeles de Caperucita y el Lobo. Las primeras Caperucitas no pasan la prueba por tirar basura al suelo y pisar las flores, siendo descuidadas con el medio ambiente. La tercera Caperucita es respetuosa y educada, por lo que es elegida para el papel. Sin embargo, el cámara revela que se le acabó la cinta y no pudo grabar nada, enfureciendo
El Chico se ve obligado a abandonar su hogar debido a la pobreza de su familia. En el camino, conoce a un Anciano débil que le obsequia un sombrero mágico capaz de conceder tres deseos. Dos bandidos atacan al Chico, pero él desea que una naranja lo libere, transformándola en una Chica. Juntos construyen una casa, pero son atados por los bandidos convertidos en conejo y ratón. Aparece una Bruja que amenaza con comérselos, pero el Chico desea que des
Los alumnos de 6o de primaria de Peñarredonda van de excursión al Bosque de Bembibre para una clase de Conocimiento del Medio. En el bosque, se encuentran con dos paisanos locales y luego con el Curandero Iván, quien les da una poción mágica que los hace dormir. Al despertar, se encuentran con dos pastores que van a visitar al Niño Jesús recién nacido en Belén, lo que les hace darse cuenta de que han tenido una experiencia onírica.
Este documento presenta un diálogo entre Ella y El durante el desayuno. Ella escucha el pronóstico del tiempo en un audífono y realiza ejercicios de relajación extraños, mientras evita servirle el café a El. El se muestra irritado por la falta de café y los comportamientos de Ella. El diálogo expone las tensiones en su matrimonio a través de sus interacciones durante el desayuno.
El documento describe el estado de suciedad y abandono en varias zonas del pueblo de Briviesca, incluyendo plásticos, cartones, malas hierbas, excrementos de perro y grafitis en calles, parques y edificios históricos. A pesar de que el ayuntamiento emplea a muchos trabajadores de limpieza, es evidente que no se está realizando una limpieza y mantenimiento adecuados. El centro histórico parece especialmente descuidado y varios edificios importantes se están deteriorando con el paso del tiempo.
Lucas perdió su letra "A" durante una visita a la casa de su abuela después del nacimiento de su hermano Simón. Intentó comunicarse sin la letra "A", diciendo palabras como "hol..buel..qué t.l" y pidiendo un "helodo", pero su abuela no lo entendía. Lucas lloró desconsoladamente en el arenero hasta que de repente encontró su letra "A" perdida. Aunque a veces extraña ser el único niño, Lucas se dio cuenta de que tener un hermano no es tan malo.
El documento resume una obra de teatro de 1920 titulada "Los caciques" escrita por Carlos Arniches. La obra critica el caciquismo, el clientelismo y el amiguismo en la política española a través del humor y la exageración. A pesar de haber sido escrita hace un siglo, la obra mantiene su vigencia al usar el caciquismo como metáfora de la corrupción política.
El documento resume un capítulo de la serie "El Ministerio del Tiempo" donde se presenta una nueva misión para los agentes del ministerio. Deberán viajar a Madrid en 1924 para investigar un cartel anunciador de una obra de teatro que incluye un elemento, una tablet, que no debería estar presente en esa época. La misión los llevará a la Residencia de Estudiantes donde actuaron importantes figuras como Salvador Dalí, Federico García Lorca y Luis Buñuel. Julián reconoce a García Lorca de un sueño reciente lo que
El director realiza un casting para la película "Caperucita Roja Ecológica" probando diferentes actores para los papeles de Caperucita y el Lobo. Las primeras Caperucitas no pasan la prueba por tirar basura al suelo y pisar las flores, siendo descuidadas con el medio ambiente. La tercera Caperucita es respetuosa y educada, por lo que es elegida para el papel. Sin embargo, el cámara revela que se le acabó la cinta y no pudo grabar nada, enfureciendo
El Chico se ve obligado a abandonar su hogar debido a la pobreza de su familia. En el camino, conoce a un Anciano débil que le obsequia un sombrero mágico capaz de conceder tres deseos. Dos bandidos atacan al Chico, pero él desea que una naranja lo libere, transformándola en una Chica. Juntos construyen una casa, pero son atados por los bandidos convertidos en conejo y ratón. Aparece una Bruja que amenaza con comérselos, pero el Chico desea que des
Los alumnos de 6o de primaria de Peñarredonda van de excursión al Bosque de Bembibre para una clase de Conocimiento del Medio. En el bosque, se encuentran con dos paisanos locales y luego con el Curandero Iván, quien les da una poción mágica que los hace dormir. Al despertar, se encuentran con dos pastores que van a visitar al Niño Jesús recién nacido en Belén, lo que les hace darse cuenta de que han tenido una experiencia onírica.
Este documento presenta un diálogo entre Ella y El durante el desayuno. Ella escucha el pronóstico del tiempo en un audífono y realiza ejercicios de relajación extraños, mientras evita servirle el café a El. El se muestra irritado por la falta de café y los comportamientos de Ella. El diálogo expone las tensiones en su matrimonio a través de sus interacciones durante el desayuno.
El documento describe el estado de suciedad y abandono en varias zonas del pueblo de Briviesca, incluyendo plásticos, cartones, malas hierbas, excrementos de perro y grafitis en calles, parques y edificios históricos. A pesar de que el ayuntamiento emplea a muchos trabajadores de limpieza, es evidente que no se está realizando una limpieza y mantenimiento adecuados. El centro histórico parece especialmente descuidado y varios edificios importantes se están deteriorando con el paso del tiempo.
Lucas perdió su letra "A" durante una visita a la casa de su abuela después del nacimiento de su hermano Simón. Intentó comunicarse sin la letra "A", diciendo palabras como "hol..buel..qué t.l" y pidiendo un "helodo", pero su abuela no lo entendía. Lucas lloró desconsoladamente en el arenero hasta que de repente encontró su letra "A" perdida. Aunque a veces extraña ser el único niño, Lucas se dio cuenta de que tener un hermano no es tan malo.
El documento resume una obra de teatro de 1920 titulada "Los caciques" escrita por Carlos Arniches. La obra critica el caciquismo, el clientelismo y el amiguismo en la política española a través del humor y la exageración. A pesar de haber sido escrita hace un siglo, la obra mantiene su vigencia al usar el caciquismo como metáfora de la corrupción política.
Ella y Él están desayunando juntos. Ella está escuchando la radio y siguiendo las instrucciones de ejercicios y consejos que dan, en lugar de servirle el desayuno a Él. Él se muestra irritado por la demora. Ellos discuten sobre sus signos del zodiaco y sobre la apariencia de Él. Ella continúa distraída con la radio y las revistas en lugar de prestarle atención a Él.
El documento describe la vida y obra de Osamu Tezuka, conocido como el padre de la animación japonesa. Tezuka nació en 1928 en Japón y desde pequeño le gustaba dibujar. Creó su primer manga a los 17 años y popularizó características como los grandes ojos expresivos en los personajes. Algunas de sus obras más famosas incluyen Astro Boy, Kimba el León Blanco y Phoenix. Tezuka falleció en 1989 a los 60 años de cáncer de estómago.
Este documento presenta el primer acto de la obra de teatro "La Remolienda". Introduce a los personajes principales y describe su llegada al pueblo de Curanilape desde su rancho en el campo. Doña Incolaza y sus tres hijos están emocionados por explorar el pueblo y sus avances modernos como la electricidad, a pesar de las dudas de los hijos sobre las historias del difunto padre. También presenta a las prostitutas Yola, Isaura y Chepa que preparan el salón de baile de la casa de remolienda para la
Este guión de teatro tiene como objetivo sensibilizar a niños sobre la importancia de cuidar el medio ambiente. Narra la historia de cómo la Tierra se enferma debido a la irresponsabilidad de Ecoloco, pero Supereco y los niños la ayudan a recuperarse enseñándoles a cuidarla. Al final, Ecoloco se disculpa y decide unirse a Supereco y los niños en sus esfuerzos por proteger a la Tierra.
Este documento presenta una serie de fotos y breves descripciones de aspectos de la vida en México. Incluye imágenes de cenotes subterráneos, un perro llamado Lenny que se baña en un cenote, casas del barrio donde se está quedando el autor, la calle principal, el autor comiendo su primer taco, la mujer que los vendía, a Luis el novio de la anfitriona y lugares que les ha mostrado, así como contrastes entre zonas ricas y pobres y la presencia de animales sueltos. El autor indica
El documento presenta el proceso creativo para una presentación de títeres sobre una historia en el bosque. La historia involucra a cuatro personajes - un oso, un lobo, una rana y una niña - y trata sobre un misterio de basura tirada y flores arrancadas en el bosque y la búsqueda para encontrar al responsable. Al final se descubre que fue la niña Lucy quien causó el desastre sin darse cuenta del daño, y todo termina con la paz restaurada en el bosque.
Este documento presenta las noticias de un periódico local en marzo. Anuncia que se realizará un homenaje a Alberto Bróccoli, dibujante fallecido y vecino de la zona, el 30 de marzo. Detalla que habrá una muestra de humoristas locales, proyección de un cortometraje sobre su vida, y una charla con un caricaturista invitado. También presenta varias historietas y dibujos humorísticos de los colaboradores habituales.
Los duendes Tálamo y Tábata observan el velatorio de Marley, el único amigo de Ebenezer Scrooge. Scrooge asiste al velatorio de forma fría e impasible. Los duendes comentan lo avaro, solitario y sin sentimientos que es Scrooge. Anuncian que esta noche Scrooge recibirá la visita de tres fantasmas que podrían significar su condena o salvación. Más tarde, Scrooge trata de forma dura a su sobrino cuando este le desea feliz Navidad y le invita a cenar, re
La familia Rabadilla finge ir de vacaciones a Zapallar para no quedar mal socialmente, aunque en realidad permanece en Santiago. Robustiana ideó este plan para mantener apariencias ante sus amistades adineradas. Ella desprecia a su marido Procopio por ser de clase baja, mientras que se enorgullece de su propia noble ascendencia. Esto genera constantes discusiones entre la pretenciosa Robustiana y el sencillo Procopio, quien se siente atrapado por las apariencias y los gastos de su esposa.
El hombre amnésico se despierta sin recordar quién es. Habla con un parado que camina sin parar, y con un cartero que deja cartas dirigidas a la cama. Llegan varios personajes que no ayudan a aclarar su identidad: unas abuelas chismosas, unas verduleras quejándose por el retraso del correo. Ninguno puede decirle quién es realmente.
Luisa descubre manchas extrañas en el saco de su marido Carlos y teme que esté siendo infiel. Luisa le cuenta a su madre Emilia y hermana Adela sus sospechas, incluyendo que Carlos llega tarde a casa y borracho. Emilia resta importancia a las acciones de Carlos, diciendo que son ligerezas propias de la juventud. Luisa no está convencida. Mientras hablan, llega una carta para Carlos de parte de su amigo Pancho, aumentando las sospechas de Luisa sobre una posible infidelidad.
Texto Teatral:"¡ VAMPiRiTRANSMóSEG (una de vampiros)"Xavi Villaplana
Este documento describe un proyecto de teatro escolar sobre vampiros realizado por estudiantes del instituto Tirant lo Blanc en Rumanía. Detalla la dirección y coordinación del proyecto a cargo de Xavi Villaplana y Bea Oliver. Incluye la lista de estudiantes que participan y los personajes que interpretan en la obra, así como una breve descripción de 5 escenas de la obra de teatro.
El resumen presenta las interacciones entre cuatro personajes principales - Marela la vaca, Lucas el pez, Pingallo el pingüino y Cata la perra. Lucas le dice a Marela que Pingallo, un "monstruo feo pero educado", le aconsejó dejar dormir a Cata y jugar más con ella. Marela no se toma en serio la historia de Lucas sobre el monstruo.
Eduardo Valenzuela Olivos fue un escritor chileno que vivió entre 1882 y 1948. Escribió tres obras principales: Una aventura de Manuel Rodríguez, La Epopeya de Iquique, y Doña Paula Jara Quemada. El documento presenta un acto único de la obra teatral "Veraneando en Zapallar" de Valenzuela Olivos.
Este resumen está en 3 oraciones:
Los residuos cobran vida y cuentan sus historias de cómo terminaron en un basurero, expresando su deseo de haber sido reciclados en lugar de contaminar el medio ambiente. Juntos deciden contar sus historias a los humanos para crear conciencia sobre el daño que causan los basureros no controlados y la importancia de reducir, reusar y reciclar los desechos. Les dan una moraleja final a los niños sobre la necesidad de aplicar las tres erres para salvar su mundo.
Portada: composición de Raúl Flores Iriarte sobre fotografías de Robert Freeman y Yamel Santana Valdés-Hernández
Diseño de portada: Damián Flores Iriarte
Fotografía interior: Elena V. Molina
El documento presenta la historia de una gota de agua llamada Santiago que busca a su padre, el río. Santiago se hace amigo de otras gotas y juntos emprenden un viaje para encontrar al río. Después de varios días, encuentran un gran río, pero ven que unos niños lo están contaminando con basura. Santiago les habla a los niños sobre la importancia de cuidar el agua y el medio ambiente. Los niños deciden dejar de contaminar el río.
Este documento presenta un cuadernillo de trabajo a distancia para estudiantes de primer grado. Incluye actividades académicas propuestas para cada día de la semana en las materias de español, matemáticas, ciencias naturales, formación cívica, artes e inglés. Adicionalmente, ofrece instrucciones para el uso del cuadernillo y anexos con material complementario. El cuadernillo cubre un periodo de 5 semanas y propone la realización y entrega de productos para cada actividad.
Ella y Él están desayunando juntos. Ella está escuchando la radio y siguiendo las instrucciones de ejercicios y consejos que dan, en lugar de servirle el desayuno a Él. Él se muestra irritado por la demora. Ellos discuten sobre sus signos del zodiaco y sobre la apariencia de Él. Ella continúa distraída con la radio y las revistas en lugar de prestarle atención a Él.
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Este documento presenta el primer acto de la obra de teatro "La Remolienda". Introduce a los personajes principales y describe su llegada al pueblo de Curanilape desde su rancho en el campo. Doña Incolaza y sus tres hijos están emocionados por explorar el pueblo y sus avances modernos como la electricidad, a pesar de las dudas de los hijos sobre las historias del difunto padre. También presenta a las prostitutas Yola, Isaura y Chepa que preparan el salón de baile de la casa de remolienda para la
Este guión de teatro tiene como objetivo sensibilizar a niños sobre la importancia de cuidar el medio ambiente. Narra la historia de cómo la Tierra se enferma debido a la irresponsabilidad de Ecoloco, pero Supereco y los niños la ayudan a recuperarse enseñándoles a cuidarla. Al final, Ecoloco se disculpa y decide unirse a Supereco y los niños en sus esfuerzos por proteger a la Tierra.
Este documento presenta una serie de fotos y breves descripciones de aspectos de la vida en México. Incluye imágenes de cenotes subterráneos, un perro llamado Lenny que se baña en un cenote, casas del barrio donde se está quedando el autor, la calle principal, el autor comiendo su primer taco, la mujer que los vendía, a Luis el novio de la anfitriona y lugares que les ha mostrado, así como contrastes entre zonas ricas y pobres y la presencia de animales sueltos. El autor indica
El documento presenta el proceso creativo para una presentación de títeres sobre una historia en el bosque. La historia involucra a cuatro personajes - un oso, un lobo, una rana y una niña - y trata sobre un misterio de basura tirada y flores arrancadas en el bosque y la búsqueda para encontrar al responsable. Al final se descubre que fue la niña Lucy quien causó el desastre sin darse cuenta del daño, y todo termina con la paz restaurada en el bosque.
Este documento presenta las noticias de un periódico local en marzo. Anuncia que se realizará un homenaje a Alberto Bróccoli, dibujante fallecido y vecino de la zona, el 30 de marzo. Detalla que habrá una muestra de humoristas locales, proyección de un cortometraje sobre su vida, y una charla con un caricaturista invitado. También presenta varias historietas y dibujos humorísticos de los colaboradores habituales.
Los duendes Tálamo y Tábata observan el velatorio de Marley, el único amigo de Ebenezer Scrooge. Scrooge asiste al velatorio de forma fría e impasible. Los duendes comentan lo avaro, solitario y sin sentimientos que es Scrooge. Anuncian que esta noche Scrooge recibirá la visita de tres fantasmas que podrían significar su condena o salvación. Más tarde, Scrooge trata de forma dura a su sobrino cuando este le desea feliz Navidad y le invita a cenar, re
La familia Rabadilla finge ir de vacaciones a Zapallar para no quedar mal socialmente, aunque en realidad permanece en Santiago. Robustiana ideó este plan para mantener apariencias ante sus amistades adineradas. Ella desprecia a su marido Procopio por ser de clase baja, mientras que se enorgullece de su propia noble ascendencia. Esto genera constantes discusiones entre la pretenciosa Robustiana y el sencillo Procopio, quien se siente atrapado por las apariencias y los gastos de su esposa.
El hombre amnésico se despierta sin recordar quién es. Habla con un parado que camina sin parar, y con un cartero que deja cartas dirigidas a la cama. Llegan varios personajes que no ayudan a aclarar su identidad: unas abuelas chismosas, unas verduleras quejándose por el retraso del correo. Ninguno puede decirle quién es realmente.
Luisa descubre manchas extrañas en el saco de su marido Carlos y teme que esté siendo infiel. Luisa le cuenta a su madre Emilia y hermana Adela sus sospechas, incluyendo que Carlos llega tarde a casa y borracho. Emilia resta importancia a las acciones de Carlos, diciendo que son ligerezas propias de la juventud. Luisa no está convencida. Mientras hablan, llega una carta para Carlos de parte de su amigo Pancho, aumentando las sospechas de Luisa sobre una posible infidelidad.
Texto Teatral:"¡ VAMPiRiTRANSMóSEG (una de vampiros)"Xavi Villaplana
Este documento describe un proyecto de teatro escolar sobre vampiros realizado por estudiantes del instituto Tirant lo Blanc en Rumanía. Detalla la dirección y coordinación del proyecto a cargo de Xavi Villaplana y Bea Oliver. Incluye la lista de estudiantes que participan y los personajes que interpretan en la obra, así como una breve descripción de 5 escenas de la obra de teatro.
El resumen presenta las interacciones entre cuatro personajes principales - Marela la vaca, Lucas el pez, Pingallo el pingüino y Cata la perra. Lucas le dice a Marela que Pingallo, un "monstruo feo pero educado", le aconsejó dejar dormir a Cata y jugar más con ella. Marela no se toma en serio la historia de Lucas sobre el monstruo.
Eduardo Valenzuela Olivos fue un escritor chileno que vivió entre 1882 y 1948. Escribió tres obras principales: Una aventura de Manuel Rodríguez, La Epopeya de Iquique, y Doña Paula Jara Quemada. El documento presenta un acto único de la obra teatral "Veraneando en Zapallar" de Valenzuela Olivos.
Este resumen está en 3 oraciones:
Los residuos cobran vida y cuentan sus historias de cómo terminaron en un basurero, expresando su deseo de haber sido reciclados en lugar de contaminar el medio ambiente. Juntos deciden contar sus historias a los humanos para crear conciencia sobre el daño que causan los basureros no controlados y la importancia de reducir, reusar y reciclar los desechos. Les dan una moraleja final a los niños sobre la necesidad de aplicar las tres erres para salvar su mundo.
Portada: composición de Raúl Flores Iriarte sobre fotografías de Robert Freeman y Yamel Santana Valdés-Hernández
Diseño de portada: Damián Flores Iriarte
Fotografía interior: Elena V. Molina
El documento presenta la historia de una gota de agua llamada Santiago que busca a su padre, el río. Santiago se hace amigo de otras gotas y juntos emprenden un viaje para encontrar al río. Después de varios días, encuentran un gran río, pero ven que unos niños lo están contaminando con basura. Santiago les habla a los niños sobre la importancia de cuidar el agua y el medio ambiente. Los niños deciden dejar de contaminar el río.
Este documento presenta un cuadernillo de trabajo a distancia para estudiantes de primer grado. Incluye actividades académicas propuestas para cada día de la semana en las materias de español, matemáticas, ciencias naturales, formación cívica, artes e inglés. Adicionalmente, ofrece instrucciones para el uso del cuadernillo y anexos con material complementario. El cuadernillo cubre un periodo de 5 semanas y propone la realización y entrega de productos para cada actividad.
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CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Teatro el parque enfermo
1. TEATRO
EL PARQUE ENFERMO
ESCENA PRIMERA
ÁRBOL 1º: ¡Hola, compañero!
ÁRBOL 2º: ¡Qué bien te ves!
ÁRBOL 1º: Es cierto… pero tú tampoco te ves nada mal.
ÁRBOL 2º: (Coqueto) Gracias.
ÁRBOL 1º: Sin embargo, ¿te acuerdas de lo mal que lo pasamos el
año pasado?
ÁRBOL 2º: ¡Calla! ¡Ni me lo nombres! Estuvimos a punto de morir.
ÁRBOL 1º: ¡Si no es por Lucas el jardinero!
ÁRBOL 2º: Por Lucas y…
ÁRBOL 1º: ¡Espera! ¿Se lo contamos a todos los niños que han venido hoy a nuestro
parque?
ÁRBOL 2º: ¿Cómo dices?
ÁRBOL 1º: Sí, mira… ¡Está esto hoy de chicos…!
ÁRBOL 2º: Bueno…Así conocerán nuestra historia.
ÁRBOL 1º: Y a lo mejor, nos comprenderán más.
ÁRBOL 2º: Pues venga, adelante… Empecemos.
ÁRBOL 1º: Confiamos en que os guste, queridos amigos y amigas…
ÁRBOL 2º: ¡Hasta luego!
(Por un extremo del escenario aparecen cuatro niños jugando a la pelota)
NIÑO 1º: ¡Venga, Juan, pasa ya el balón!
NIÑO 2º: Voy, pero es que yo casi tampoco lo toco.
NIÑO 3º: No discutáis más, vamos a jugar.
2. NIÑO 1º: ¡Ahí va mi pelotazo! (Le da una fuerte patada y rompe unas cuantas flores)
NIÑO 4º: (A Niño 1º) Mira que eres burro…
NIÑO 1º: ¿Qué pasa?
NIÑO 4º: Pues pasa que, si todos hacemos lo mismo, estropearemos el parque en dos
días.
NIÑO 2º: Luis, no seas exagerado.
NIÑO 3º: Eso digo yo…
NIÑO 2º: Además, Lucas, el jardinero, no nos ha visto.
NIÑO 1º: Por unas cuantas flores tronchadas, no creo que se le note al parque.
NIÑO 4º: (Dudando, frente a los demás) No sé, no sé…
NIÑO 1º: ¡Vamos a seguir!
(Los niños recogen la pelota y continúan finalmente jugando todos; es el momento en el
que aparecen dos viejecitos y se sientan en el banco).
ABUELO 1º: ¿Te acuerdas Ruperto de cuando jugábamos al fútbol como estos críos?
ABUELO 2º: Claro, pero hace tanto tiempo, que la cabeza me da vueltas sólo de pensar
en ello.
ABUELO 1º: Bueno, hablemos de cosas más recientes. ¿Cómo sigues con tu reúma?
ABUELO 2º: Ya ves, parezco una alcayata. Como no sea con el bastón no puedo dar un
paso.
(Por un lateral aparece Lucas, el jardinero; los niños, al verlo, lo saludan con cierto
miedo y salen corriendo)
LUCAS: ¡Hola, niños! (Al ver a los ancianos) Buenas tardes, abuelos. ¿Cómo estáis
hoy?
ABUELO 1º: Regular, Lucas, regular. Tenemos más goteras que una casa en ruinas.
3. (Lucas sigue caminando y se acerca a una papelera; los papeles están por todos lados
menos dentro de ésta. Entonces coge su escoba y los recoge)
LUCAS: (Dirigiéndose a los ancianos) Como sigamos así, el parque no durará mucho.
ABUELO 1º: ¿Por qué?
LUCAS: Pues, porque la suciedad lo está invadiendo todo poco a poco.
ABUELO 2º: Bueno, Lucas, pienso que no es para tanto.
ABUELO 1º: A la gente le cuesta mucho aprender las normas más elementales de
convivencia.
LUCAS: Tiene usted razón.
ABUELO 1º: Espero que llegue pronto el día en que se acostumbren a cumplirlas.
(Los viejecitos abren sus bocadillos y tiran los papeles al suelo)
LUCAS: ¡Abuelos! (Señalándoles los papeles que han tirado)
ABUELO 1º: Perdona, Lucas; no me he dado cuenta.
ABUELO 2º: Ni yo… ¡Qué cabeza!
ABUELO 1º: A mí me pasa lo mismo.
LUCAS: ¿Entonces?
ABUELO 1º: Pues que estaba pensando cómo comerme este bocadillo de sardinas…
LUCAS: ¿Y eso es un problema?
ABUELO 1º: Sí, porque sólo me quedan tres muelas.
(Los dos anciamos intentan recoger los papeles con mucho trabajo. Lucas se acerca,
los recoge y los echa a la papelera)
LUCAS: Bueno, tengan más cuidado la próxima vez.
ABUELO 1º: Por supuesto.
LUCAS: Me voy. Hay mucho trabajo que hacer. El parque es muy grande.
ABUELO 1º: ¡Hasta luego!
4. ABUELO 2º: ¡Adiós!
(Lucas se despide de los abuelos con un gesto y se retira por un lateral. Los ancianos
continúan con su conversación)
ABUELO 1º: Y digo yo Ruperto, ¿tú creees que podré comer el bocadillo?
ABUELO 2º: Pues si tú no lo puedes comer con tres muelas que tienes…
ABUELO 1º: ¿Qué?
ABUELO 2º: ¿Crees que yo podré con el mío de anchoas sin tener ninguna muela?
ABUELO 1º: (Riéndose) ¡Pues como no sea chupándolo!
ABUELO 2º: ¡Menos cachondeo, Timoteo, menos cachondeo!...
(Se oscurece la escena mientras los ancianos continúan riendo, mezclándose con una
música festiva que sirva de transición entre escenas.)
ESCENA SEGUNDA
ÁRBOL 1º: Bueno. Ya conocéis a algunos de nuestros personajes.
ÁRBOL 2º: Y también nuestro problemas, el de todo el parque.
ÁRBOL 1º: Sí, porque los días siguieron pasando y el parque estaba cada vez más
sucio.
ÁRBOL 2º: ¡Incluso se nos caían las hojas…! Y nuestras amigas las flores se pusieron
tristes.
ÁRBOL 1º: ¡Calla, que aparece Lucas!
ÁRBOL 2º: ¡Continuad atentos, amiguitos!
(Aparece Lucas).
LUCAS: Con lo bonito que estaba el parque hace unos días, y ahora parece muerto.
(Pausa mientras recoge alguna basura del suelo.)Tendré que avisar a don Matías, el
Alcalde. ¡Hay que intentar salvarlo! Yo solo no puedo.
5. (Cuando se retira Lucas, los dos árboles comienzan a moverse)
ÁRBOL 1º: Chiss, chiss… (Dirigiéndose al otro árbol) ¿Ves a alguien?
ÁRBOL 2º: (Con voz baja). No, no queda nadie.
ÁRBOL 1º: ¿Cómo te encuentras?
ÁRBOL 2º: Estoy fatal; ya no me llega savia a mis hojas. Se me están cayendo todas.
¿Y tú?
ÁRBOL 1º: Imagínate: me duelen hasta las raíces.
ÁRBOL 2º: ¡Qué va a ser de nosotros!
ÁRBOL 1º: No lo sé, hermano…
ÁRBOL 2º: ¡Parece que se acerca alguien! (Con voz baja) ¡Luego hablamos…!
(Los árboles vuelven a su posición inicial, mientras entran Lucas y don Matías, el
alcalde)
DON MATÍAS: ¿Qué quieres Lucas?
LUCAS: El parque está enfermo. Ya casi no hay flores y los árboles están muy tristes.
DON MATÍAS: ¿Cómo es eso?
LUCAS: La gente no para de arrojar basura.
DON MATÍAS: Pues no sé yo quién podría ayudarnos.
LUCAS: Pues, yo menos, don Matías.
DON MATÍAS: Espera que piense… (Se levanta el sombrero y se rasca la cabeza)
LUCAS: (Al ver cambiar la expresión del rostro de don Matías) ¿Ya?
DON MATÍAS: ¡Ya está! Habrá que llamar a don Arturo que es médico.
LUCAS: ¡Claro! Él, mejor que nadie, sabe de enfermedades.
DON MATÍAS: Voy a buscarle enseguida. (Se retira)
(Lucas se sienta y, triste, apoya la cabeza en su escoba mientras parece dialogar con el
público)
6. LUCAS: ¿Y que nadie se dé cuenta de que estamos acabando con la naturaleza?
(Pausa, mientras recoge sin parar papeles y más papeles introduciéndolos en una
enorme bolsa negra.)
¿Qué interés tendrá nuestra vida cuando ya no la podamos disfrutar?
(Lucas permanece pensativo apoyado en su escoba hasta que aparece don Arturo,
acompañado de don Matías, vistiendo su bata blanca y llevando su fonendo)
DON ARTURO: Ya me ha contado el alcalde la situación. Vamos a ver cuanto antes
los árboles.
(Don Arturo hace como si los auscultara, luego les da unos golpecitos y se agacha para
mirarlos)
LUCAS: ¿Qué, don Arturo, averiguó ya algo?
DON MATÍAS: Eso, querido amigo ¿Qué le ocurre a nuestro parque?
DON ARTURO: Creo que ya sé lo que les ocurre.
DON MATÍAS: ¿Es grave?
DON ARTURO: La basura ha entrado por sus raíces; todos los árboles se han puesto
enfermos.
LUCAS: ¿Y cuál es la solución?
DON ARTURO: Lo siento Lucas; pienso que es demasiado tarde.
DON MATÍAS: (Afligido) ¿Tarde?
DON ARTURO: Ya se les están cayendo las hojas y pronto se secarán.
DON MATÍAS: ¡Vaya!
DON ARTURO: El parque, queridos amigos, se está muriendo.
LUCAS: (Apenado) ¡Oh, no!
DON MATÍAS: A veces pienso que las personas se comportan peor que los animales.
7. (Lucas se sienta muy triste en el banco; el alcalde y el médico se retiran una vez han
consolado con gestos muy claros al jardinero. Anochece. La iluminación se hará
progresivamente más tenue, ocupando la siguiente escena.).
ESCENA TERCERA
(Por un lateral aparece un mendigo; su aspecto no es desagradable. Todo lo contrario.
Viste remendadas ropas de colores. Se nota que es medio buhonero, medio caminante,
medio mago,… Abre un periódico y se acuesta al lado de Lucas. Éste, al verlo
durmiendo, se levanta del banco sin hacer ruido.)
LUCAS: ¡Pobre hombre! Pocas noches le quedarán por dormir aquí. El parque se
cerrará.
(Lucas se marcha en silencio por el lateral izquierdo del espectador. Cuando éste sale,
el mendigo se despereza estirando los brazos y se incorpora sentando en el banco.)
MENDIGO: El bueno de Lucas piensa que todo está acabado. Pero no va a ser así. Para
eso estoy yo aquí.
(El buhonero-caminante saca de una vieja bolsa una especie de varita mágica con la
que da tres golpes a un árbol y éste, extraordinariamente, comienza a hablar)
ÁRBOL 3º: Pero… ¿Quién es usted…? ¿Cómo puede hablar con nosotros, los árboles?
MENDIGO: ¡Qué importa quién sea! He venido a salvaros.
ÁRBOL 3º: ¿De verdad?
MENDIGO: ¡Claro!
ÁRBOL 3º: ¡Oh, gracias! Siento cómo mis raíces se secan y las hojas no tienen ya
fuerza para agarrarse a mis ramas.
MENDIGO: (Coge de su bolsa un pequeño bote con tierra) No te preocupes, querido
amigo. ¿Ves esto?
ÁRBOL 3º: ¿Qué es?
8. MENDIGO: (Mostrándole un puñado de tierra entre sus manos). Tierra mágica y
limpia.
ÁRBOL 3º: ¿De dónde?
MENDIGO: De lugares lejanos, donde el hombre aún no ha estropeado la naturaleza.
ÁRBOL 3º: ¿Y qué debo hacer con ella?
MENDIGO: Tú sólo debes chupar tan fuerte como puedas por tus raíces, y te pondrás
bien.
ÁRBOL 3º: ¿De veras?
MENDIGO: Prueba, amigo.
(El mendigo extiende un poco de tierra al lado del tronco y la remueve con su varita. El
árbol, enseguida, comienza a mover sus ramas.)
ÁRBOL 3º: ¡Me noto mucho más fuerte! ¡La savia comienza a subir por mis ramas!
(El mendigo hace lo mismo con los demás árboles y toca con su varita las flores. Una
música alegre, acompaña la acción tan singular personaje, mientras, los árboles-niños
se recuperan mostrándose firmes y contentos. Así, hasta que el anochecer lo inunde
todo y el escenario se quede por unos instantes a oscuras.)
CUARTA Y ÚLTIMA ESCENA
(Luz intensa, la del amanecer. El mendigo ya no está. Aparece Lucas con su escoba al
hombro para realizar su tarea diaria en el parque. Se mostrará al espectador el mismo
y frondoso parque de la escena primera. Todo vuelve a ser como al principio.)
LUCAS: ¡Es extraordinario! ¡El parque se ha salvado!
(Pausa, mientras sigue acariciando las hojas de los árboles, asombrándose más y más
por momentos.)
9. No sé cómo habrá ocurrido…pero no me importa…Tengo que decírselo al alcalde y al
médico. Esta noticia no puede esperar.
(Lucas se retira por el lateral izquierdo del espectador; aparecen entonces los niños.)
NIÑO 1º: ¿Habéis visto qué precioso está hoy el parque?
NIÑO 2º: ¡Es verdad! No me había fijado.
NIÑO 3º: Debemos cuidarlo para no verlo nunca más como estaba ayer
NIÑO 1º: Y sobre todo, tendremos cuidado cuando juguemos con la pelota.
(De nuevo comienza a pasear gente, pero esta vez buscan las papeleras para arrojar la
basura. Lucas también se pasea por el parque de manera sonriente.)
(Se oscurece la escena. Se iluminan sólo los dos árboles-niños del principio.)
ÁRBOL 1º: Y esto fue lo que nos pasó.
ÁRBOL 2º: Sí, queridos amigos.
ÁRBOL 1º: Ahora la gente nos cuida con cariño.
ÁRBOL 2º: Y tienen muchísimo cuidado con la basura…
ÁRBOL 1º: Y con la pelota…
ÁRBOL 2º: Tal vez os preguntaréis por nuestro amigo, el mendigo caminante.
ÁRBOL 1º: Él ya se ha marchado.
ÁRBOL 2: Tal vez esté muy cerca de vosotros, en el parque de vuestro barrio…
ÁRBOL 1º: O en el de vuestro pueblo…
ÁRBOL 2º: O quizá haya ido lejos de aquí, a por más tierra limpia y sana…
ÁRBOL 1º: ¡Hay tantos parques enfermos!
ÁRBOL 2º: ¡Hay tantos lugares que recuperar!
ÁRBOL 1º: Si lo veis, ayudadle… ¿Vale?
ÁRBOL 2º: Nosotros ya os dejamos. Es un poco tarde.
ÁRBOL 1º: Espero que os haya gustado la historia.
10. ÁRBOL 2º: Y que no os olvidéis de sus protagonistas: de Lucas, del Mendigo, de don
Arturo…
ÁRBOL 1º: Ni tampoco de nosotros, los árboles y las plantas…
ÁRBOL 2º: Eso es, amigos y amigas…
ÁRBOL 1º: Recordad que, aunque no hablemos, tenemos vida…
ÁRBOL 2º: Y acordaos siempre de cuidar…
ÁRBOL 1º: …todo aquello que de verdad…
ÁRBOL 2º: …amáis y necesitáis…
ÁRBOL 1º: Porque así…
ÁRBOL 2º: …y sólo así…
ÁRBOL 1º: …estaréis cuidando…
ÁRBOLES: (Al mismo tiempo) ¡…VUESTRO propio futuro…!
ÁRBOL 2º: Hasta otro día.
ÁRBOL 1º: ¡y volved a este parque cuando queráis!
(De esta forma, cae lentamente el Telón.)