1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPEROR DE
POPAYÁN
PFC
PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMANTARIA
GUIA NUMERO SEIS.
ÁREA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIONES (TIC)
SEMESTRE: I
PRESENTADO POR:
Faber Edison Espinosa Solarte
PRESENTADO A:
SIGIFREDO ORTIZ SÁNCHEZ

2. TECNOLOGÍA.
 La tecnología es una de las mas grandes
herramientas utilizadas a nivel mundial. Esta
presente en todo el entorno cotidiano de la
vida del ser humano. Sin embargo es
necesario dar a conocer sus diferentes usos
en el grado de transición, con el propósito de
que el infante interactué con esta, de forma
agradable y se percate que es útil para
divertirse, aprender y resolver problemas.

3. Los artefactos son los productos mas
conocidos y disfrutados por los niños, se
observa fácilmente el dispositivo de MP3, los
video juegos con los que se entretienen.
Los artefactos son herramientas creadas
para mejorar la calidad de vida o
desempeñar una función.

4. El proceso es una secuencia de operaciones
que inicia con una materia prima o fase
inicial, que se somete a ser transformada
con el objeto de ser un producto o servicio.
Esta es una reunión con el Psicólogo, para
encontrar soluciones a el problema de la
agresividad en la institución.

5.  Los sistemas están relacionados
directamente con el niño desde el inicio de
su vida. Uno de los mas notorios es el
sistema de comunicación. El uso del
lenguaje le permite a él entender, escuchar
y expresarse. Aquí entra también los
sistemas de transporte, salud y flujo de
información.

6.  El descubrimiento es un hallazgo, es decir:
Ya existía pero el sujeto no lo conocía. Eso
es frecuente en los niños mas
pequeños, para ellos manipular un
computador es un descubrimiento, por que
tocan el ratón y observan que algo se mueve
en la pantalla, presionan una tecla o botón y
obtienen una respuesta en el equipo.

7.  El Centro Docente Guillermo León Valencia,
Sede San Ignacio, carece de computadores,
tv , entre otros, para el infante resulta
inquietante y fascinante tocar la grabadora
que utilice para la clase de Danza, tomar
fotos con el celular y MP4 que utilice para los
registros.

8.  Cuando ellos pasan de un computador de
escritorio a un portátil, los niños perciben
que hay un cambio( INNOVAR) en la forma,
peso y tamaño, pero encuentran que hay
mucha similitud con el PC de escritorio.

9.  Además ellos proceden a inventar dibujos y
elaborar archivos con la tecnología que este a
su alcance, e interaccionan.
 Es de recalcar que de esta forma se inicia el
proceso del niño(a), para que él, a mediano
plazo use la tecnología para buscar y acceder
a información que le permita mejorar su
secuencia pedagógica y alfabetización.
 Reconociendo la importancia que tiene la
tecnología en la sociedad, su adecuado uso
para la transformación del entorno y su
capacidad de actuar.

10. DERECHOS DE AUTOR:
 Fotos de computador, sumininistradas por google:
 http://images04.olx.com.co/ui/5/96/61/1273786402_55769561_1-Fotos-de--COMPUTADOR-ATHON-X2-7750-27-GHZ-
LO-ULTIMO-EN-PCS-1273786402.jpg
 Fotos del centro educativo: Faber Edison Espinosa Solarte.