El documento describe la evolución de la tecnología educativa como disciplina, desde sus raíces en el entrenamiento militar de los Estados Unidos en las décadas de 1940 a 1960, pasando por un enfoque tecnorracional en las décadas de 1980 y 1990, hasta el eclecticismo teórico e influencia posmoderna del siglo XXI. También discute criterios para seleccionar, organizar y usar medios y materiales de enseñanza, así como actividades con TIC para el aprendizaje y desarrollo de habilidades de búsqu