El documento habla sobre las enfermedades infecciosas y cómo se transmiten. Explica que son causadas por microorganismos patógenos como bacterias y virus. Describe los diferentes tipos de microbios patógenos y cómo pueden transmitirse de forma directa o indirecta a través de vectores o vehículos de transmisión como el agua, los alimentos u objetos contaminados.
Una de las prácticas que se piden en el libro de texto de Tecnologías de la Información y de la Comunicación (Bachillerato) y que en este caso,se habla de las enfermedades infecciosas,con extractos de algunas páginas web de medicina y de la Wikipedia.
Las enfermedades infecciosas son causadas por microorganismos patógenos como las bacterias, los virus, los parásitos o los hongos. Estas enfermedades pueden transmitirse, directa o indirectamente, de una persona a otra.
Una de las prácticas que se piden en el libro de texto de Tecnologías de la Información y de la Comunicación (Bachillerato) y que en este caso,se habla de las enfermedades infecciosas,con extractos de algunas páginas web de medicina y de la Wikipedia.
Las enfermedades infecciosas son causadas por microorganismos patógenos como las bacterias, los virus, los parásitos o los hongos. Estas enfermedades pueden transmitirse, directa o indirectamente, de una persona a otra.
Aquí a continuación se mostraran algunos ejemplos de agentes que son causantes de enfermedades, que la mayoría ha de conocer. Explicación de síntomas, transmisión y un tratamiento.
Entra y Aprende Todo sobre las Enfermedades Infecciosas. Qué son, Tipos, Transmisión, Síntomas, Prevención y Tratamientos actuales para las enfermedades infecciosas.
Aquí a continuación se mostraran algunos ejemplos de agentes que son causantes de enfermedades, que la mayoría ha de conocer. Explicación de síntomas, transmisión y un tratamiento.
Entra y Aprende Todo sobre las Enfermedades Infecciosas. Qué son, Tipos, Transmisión, Síntomas, Prevención y Tratamientos actuales para las enfermedades infecciosas.
QUE ES SALUD Y ENFERMEDAD
¿QUE APRENDEREMOS CON ESTA DIAPOSITIVA?
DEFINICION DE LOS AGENTES PATOGENOS
TRANSMISION DE ENFERMEDADES INFECTOCONTAGIOSAS
FORMAS DE CONTAGIO
PERIODOS DE UNA ENFERMEDAD INFECTOCONTAGIOSA
ALGUNOS GRUPOS ÉTNICOS
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Las razones por las cuales el conocimiento
médico se ha expandido con celeridad son
múltiples. Sobresale una: de todos los
científicos con que ha contado la humanidad
en su historia más de la mitad están vivos y
ejercen actualmente. La reproducción de la
sabiduría médica no sólo es geométrica; es
más precisa y más fina. Estoy seguro de que si
algún científico de mediados del siglo pasado
3. Infectocontagiosas: son todas aquellas
provocadas por microorganismos y, además, se
contagian de una persona a otra. Por ejemplo:
gripe, rubéola y hepatitis.
Carenciales: son las que se producen por falta
o deficiencia de algún principio nutritivo
(alimentos fundamentales). Pueden afectar
mayoritariamente a los niños, y en algunos
casos a los adultos mayores (abuelitos). Por
ejemplo: el raquitismo, que se produce por
falta de vitamina D y Calcio en la dieta.
4. Degenerativas: son las que se producen por
envejecimiento o deterioro de los órganos o
estructuras. Es muy propia de los ancianos o
personas mayores. Por ejemplo: la
arteriosclerosis, producida porque las arterias
se hacen más rígidas.
Profesionales: son consecuencia de una
profesión, oficio o labor de una persona. Por
ejemplo: en el caso de
los profesores, la afonía; y en el de los
mineros, las enfermedades respiratorias.
5. Los microorganismos patógenos
Es muy importante estudiar estas, las
enfermedades infectocontagiosas, ya que con
preocupación y realizando ciertas
acciones, muchas de estas se pueden evitar.
Ellas son producidas por
ciertos microorganismos patógenos, que se
denominan así por corresponder a organismos
muy pequeños y que no pueden ser
observados a simple vista. Son
patógenos porque causan daño al hombre.
6. Los microbios patógenos
Los microbios o microorganismos
patógenos son diferentes y se pueden clasificar
en distintos grupos. Los más importantes son
las bacterias, los virus, los protozoos y
los hongos
El conocimiento de los microbios se
debe, básicamente, al trabajo de varios
científicos que llegaron a descubrir el
microscopio
7. Los virus
Son considerados parásitos, esto significa que deben vivir
a expensas de otro organismo, específicamente en el
interior de sus células. Se caracterizan porque: son muy
pequeños; solo se pueden ver con un microscopio
electrónico; tienen diferentes formas -los más corrientes
son cilíndricos, poliédricos y complejos-.
Los <virus se introducen a la célula y en el interior de ellas
se reproducen, los nuevos virus que se forman abandonan
esa célula y buscan otra, repitiéndose la acción
8. Las bacterias
Son seres vivos de una organización muy
simple, están formados por una sola célula.
Existen algunas bacterias que viven a expensas
de vegetales, animales y el hombre, es
decir, son parásitos.
Las bacterias que producen enfermedades se
llaman patógenas. Originan males como la
difteria, tuberculosis, tétano, fiebre tifoidea,
tuberculosis, etcétera.
9. Formas para adquirir enfermedades
Contagio directo: en este caso, el microbio
patógeno pasa en forma directa desde la
fuente infecciosa hacia el hombre sano. Esto
se produce a través de pequeñas gotillas
(partículas del aire) que llegan hasta él. Por
ejemplo: si una persona tiene gripe puede
contagiar a otra que la ha acompañado o
cuidado.
10. Contagio indirecto: se produce a través de algún medio
intermediario, que pueden ser:
Los vectores: se llama así a cualquier animal que lleva los
microbios en sus patas, sistema digestivo o trompa. Son
considerados vectores: el piojo, la mosca, la rata, el
zancudo, etcétera.
Los vehículos de transmisión: son objetos contaminados
por microorganismos patógenos. Por ejemplo: el
agua, los alimentos, el suelo, los pañuelos, los
instrumentos quirúrgicos, los juguetes, etcétera.
