¿Cuál es tu motivación para participar en TEDxZapopan? En esta presentación compartimos algunas de las respuestas que compartieron algunos de los admitidos de este primer evento TEDx en Jalisco!
Sole has been focusing on creating B2B collaborations with businesses from abroad. The challenge was to create a solid communication strategy that would generate leads and new business opportunities for the growing company.
The work that had been done in Burj Khalifa was used as a key feature in the communication to demonstrate the experience and professionalism of Sole in international terrain.
Results:
- 108 total leads
- Around 80% of total leads were B2B, therefore relevant leads
- 40% of relevant leads are ongoing
This is a very important number considering that each deals will last for months or even years.
Sole has been focusing on creating B2B collaborations with businesses from abroad. The challenge was to create a solid communication strategy that would generate leads and new business opportunities for the growing company.
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Results:
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- 40% of relevant leads are ongoing
This is a very important number considering that each deals will last for months or even years.
презентация «Использование игровых проемов для развития связной речи у дошкол...Валерия Кулеш
Данная презентация «Использование игровых проемов для развития связной речи у дошкольников» будет полезна и интересна учителям-логопедам, воспитателям и просто мамам.
Успех образовательного процесса во многом зависит от применяемых методов обучения. В дидактике можно выделить несколько групп методов. Это наглядные, словесные и практические.
Прием – это элемент метода. Основная роль игровых приемов в том, что они играют роль мотива, побуждающего к качественному выполнению задания. При разработке игровых приемов нужно учитывать уровень развития игры детей данной возрастной группы.
Игра – это не только удовольствие и радость для ребенка, что само по себе очень важно, с ее помощью можно развивать внимание, память, мышление, воображение малыша. Играя, ребенок может приобретать, новые знания, умения, навыки, развивать способности, подчас не догадываясь об этом. Правильно подобранные игровые приемы не только вовлекают детей в обучающий процесс, но и учат ребенка искать выход из проблемных ситуаций, высказывать свою точку зрения.
Buscamos formar lideres jovenes a traves de espacios integrales, aportar las herramientas necesarias para incidir en la realidad país mediante la participación ciudadana :)
Este año desde JQM buscamos ofrecerte una experiencia renovada con contenidos, módulos y disertantes de gran calidad.
Las inscripciones al Programa la ❝Escuela de Liderazgo Juvenil❞ ya estan abiertas
Si tenes entre 15 a 18 años la Escuela de Liderazgo Juvenil es el espacio ideal donde podes:
✔ Potenciar tu liderazgo.
✔ Inspirarte y motivarte
✔ Ser protagonista de la realidad del país
✔ Aprender herramientas para emprender
Inscribite en ➜ bit.ly/ELJ2015
презентация «Использование игровых проемов для развития связной речи у дошкол...Валерия Кулеш
Данная презентация «Использование игровых проемов для развития связной речи у дошкольников» будет полезна и интересна учителям-логопедам, воспитателям и просто мамам.
Успех образовательного процесса во многом зависит от применяемых методов обучения. В дидактике можно выделить несколько групп методов. Это наглядные, словесные и практические.
Прием – это элемент метода. Основная роль игровых приемов в том, что они играют роль мотива, побуждающего к качественному выполнению задания. При разработке игровых приемов нужно учитывать уровень развития игры детей данной возрастной группы.
Игра – это не только удовольствие и радость для ребенка, что само по себе очень важно, с ее помощью можно развивать внимание, память, мышление, воображение малыша. Играя, ребенок может приобретать, новые знания, умения, навыки, развивать способности, подчас не догадываясь об этом. Правильно подобранные игровые приемы не только вовлекают детей в обучающий процесс, но и учат ребенка искать выход из проблемных ситуаций, высказывать свою точку зрения.
Buscamos formar lideres jovenes a traves de espacios integrales, aportar las herramientas necesarias para incidir en la realidad país mediante la participación ciudadana :)
Este año desde JQM buscamos ofrecerte una experiencia renovada con contenidos, módulos y disertantes de gran calidad.
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Talento Conectado: Marc Alba - Transforma TalentoGrupo Actual
Talento Conectado: Estrategia, negocio y personas, un evento organizado por APD y ACTUAL el 28-Mayo-2013.
Marc Alba - Transforma Talento: las claves para el talento que necesita nuestro país.
Fotos - Daniel Pandza @ Semana Jalisco Emprende 2011InterlubGroup
Fotos de la conferencia ¿Porque convertir tu pasión en negocio? impartido por Daniel Pandza a los participantes de la Semana Jalisco Emprende 2011.
Más acerca de los proyectos de Daniel Pandza
www.danielpandza.com
www.paradygnamics.com
www.passionbusiness.net
This are some slides that I have presented a few weeks ago to a group of entrepreneurs here at the ITESM Campus Guadalajara.
The original prezi can be found here http://prezi.com/w8dgv9amiifz/
This are some of the slides that I have used in the first passionbusiness workshop last week.
Interacting with the group of 15 participants who have shared their passion for a broad range of creative industries was very inspiring. The objective was to help them find their focus and help them get a better idea of the key principles of successful business models.
We are proud to announce that one of the teams that we were coaching over the past few months qualified for the finals of the Global Cisco iPrize Challenge.
The Cisco iPrize coordinators have reviewed more than 11,000 new business ideas that will have potential to generate 1,000,0000,000 USD in revenues. From these 11,000 proposals only 8 teams made it to the finals and up til now, our team leads the score board.
We are so proud of the our students Darius (Design), Claudia (Business), Antonio (ICT), Lizett (Electronics) and Rodrigo (Business). They have done a fascinating job... I admire them for their persistance and passion!
We wish them good luck for the final presentation!
The ITEAM InnoCent Team!
Info General - Proyectos S.O.S. (Verano 2010)InterlubGroup
Información General sobre los Proyectos S.O.S. del Centro de Innovación del Tecnológico de Monterrey, Campus Guadalajara. Para más información, favor de contactar a sos@paradygnamics.com
Daniel Pandza - Jornadas De Capacitacion OFS 2010InterlubGroup
Sobre el arte de definir y resolver problemas holisticamente, la importancia de trabajar efectivamente en equipos para definir y resolver los problemas, y los claves de la felicidad personal.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. EL PODER DE
LA PASIÓN
AUDIE NCE
PROFILE
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2. AC
CI ÓN EL PODER DE
INT
ER LA PASIÓN
CIÓN
INSPIRA
IDEAS JUNTAMOS UN
PORTAFOLIO
MUY DIVERSIFICADO
DE PONENTES
QUE ESTÁN
COMPROMETIDOS
22. MARZO. 2012
El Poder de la Pasión
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4. EL PODER DE
LA PASIÓN
PARA QUE SUS IDEAS PUEDAN
TENER UN IMPACTO EN
NUESTRA SOCIEDAD,
BUSCAMOS AGENTES
DE CAMBIO
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5. EL PODER DE
LA PASIÓN
Sin embargo...
TED nos otorgó solo 100 licencias
para este primer evento en Jalisco.
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6. PERFIL DE LOS REGISTRADOS...
DE ESTOS 79
CANDIDATOS
ADMITIDMOS 52
PERSONAS
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7. EL PODER DE
LA PASIÓN
PREGUNTAMOS A LAS PERSONAS QUE
APLICARON PARA UNO DE LOS ASIENTOS...
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8. EL PODER DE
LA PASIÓN
¿Cuál es tu motivación para participar en
TEDxZapopan 2012?
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9. EL PODER DE
LA PASIÓN
"Estoy interesado en escuchar las ideas de los demas, En conocer
a personas que estan interesadas en hacer cambios radicales en
nuestras vidas."
Adrian Hector Ortiz Leos
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10. EL PODER DE
LA PASIÓN
“Transmitir la pasión de aquello que vea al resto de la
comunidades en las que participo.”
Argel Arias
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11. EL PODER DE
LA PASIÓN
"Formar parte de este proyecto y esta primera generación de
TEDxZapopan 2012, para contribuir como persona en un cambio
notorio en la sociedad."
Miriam Sanjuán Coréts
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12. EL PODER DE
LA PASIÓN
“TED siempre me ha parecido una iniciativa inteligente para gente
despierta y dispuesta a asombrarse y a saber. Es un lugar en
donde la gente se acerca porque reconoce que sabe y todavía
mejor, porque reconoce que no sabe.”
Adriana Araceli Camarena Buenrostro
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13. EL PODER DE
LA PASIÓN
“Me interesa mucho conocer propuestas positivas, lo que se
realiza localmente, la participación comunitaria y creo fielmente
en el poder de la pasión de hacer lo que nos gusta para mejorar
nuestro mundo. “
Lourdes Toussaint López
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14. EL PODER DE
LA PASIÓN
“Me gustaría compartir mi perspectiva, se que la participación y la
acción son la respuesta a un millon de problemas, nadie va a
resolverlos mas que nosotros mismos, quiero contagiar a las
personas para que sueñen y busquen resultados, pueden ser
buenos o malos, un resultado en primer lugar me hace saber que
algo esta sucediendo y para mi ese es el primer objetivo “
Juan Bernardo Magallanes Ulloa
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15. EL PODER DE
LA PASIÓN
“TED me ha ayudado mucho en mi vida personal y yo creo que
todas las personas necesitan ese empuje, abrir los ojos y querer
hacer algo para mejorar las cosas. “
Alejandra Moreno Cordova
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16. EL PODER DE
LA PASIÓN
“Llevo varios años siguiendo las TEDTalks online y colaboré con
acciones online con TEDxDF, me encanta la idea de poder tomar
esos conocimientos en persona y vivir la experiencia TED.”
Arturo León López
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17. EL PODER DE
LA PASIÓN
“Creo que esta plataforma es una gran oportunidad para la
generación de ideas de gran impacto, contagiarse de la energía y la
motivación de grandes expositores.
La asistencia a este foro me permitirá motivar a los estudiantes
que forman parte de ALBUMED. Enriquecer su experiencia
durante su formación como médicos para que después ellos
puedan realizar cambios durante su emprender como
profesionales de la salud..”
Pablo León
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18. EL PODER DE
LA PASIÓN
¿Quieres formar parte?
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19. 22. MAR
Z O. 2012
Zapopan CUPO L
ÍMITADO
El Poder de la Pasión
Envíanos tu aplicación via:
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20. Datos de Contacto:
TEDxZapopan Productions
The PassionBusiness Project
Daniel Pandza
daniel@danielpandza.com
Cel: 331-2655131
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