Introducción docencnai en enf

1. DOCENCIA EN ENFERMERÍA
Horas aula: 3
Horas plataforma: 1
UNIVERSIDAD ESTATAL DE SONORA
Licenciatura En Enfermería
Ciclo Escolar 2023-2
Docente: EGDE J. Valeria González González

2. INTRODUCCIÓN
Durante el proceso de enseñanza-aprendizaje se llevan a cabo
diferentes funciones por parte del docente como la planificación,
ejecución y evaluación.
El docente en enfermería requiere estar preparado y además
conocer los indicadores y técnicas de evaluación curricular para
lograr el éxito y alcanzar objetivos.
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3. COMPETENCIA DEL CURSO
Distinguir los elementos que participan en el proceso de
enseñanza aprendizaje a partir del estudio de las diferentes
teorías psicológicas, el trabajo docente y los modelos más
utilizados en la educación a fin de contar con las
competencias necesarias para desarrollar proyectos de
intervención educativa en el área de la salud.
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4. OBJETIVOS
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1.Comparar las diferentes teorías psicológicas consideradas en la
educación, para inferir su relación con el proceso enseñanza
aprendizaje que se desarrolla en el aula.
2. Analizar las características del trabajo docente desde la perspectiva
de los factores de aprendizaje para establecer su interdependencia y
la relación con la calidad en el proceso de enseñanza aprendizaje.
3. Examinar la metodología de la educación basada en competencias
desde la perspectiva de innovación organizacional, considerando su
impacto en la educación superior de nuestro país, para desarrollar
proyectos de intervención educativa en el área de la salud

5. TEMAS Y SUBTEMAS
 EC1 Fase I: Teorías del aprendizaje.
 EC1 Fase II: Teorías del Desarrollo Cognitivo.
 EC1 Fase III: Teorías del Desarrollo Humano.
 EC2 Fase I: Factores que intervienen en el aprendizaje.
 EC2 Fase II: El docente como profesional.
 EC3 Fase I: Metodología constructivista y planeación de la
enseñanza.
 EC3 Fase II: Educación Basada en Competencias.
 EC3 Fase III: La evaluación, Resultado y desempeño y otros
modelos didácticos.
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6. NORMAS
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 Uso restringido del celular durante la clase.
 Asistencia mínima del 80% para obtener una calificación
aprobatoria.
 Respetar los derechos de autor, por lo que todas las tareas o
proyectos de investigación deberán contener las referencias
conforme al sistema de citas APA.
 En caso de plagio, el alumno no obtendrá la competencia en la
evaluación correspondiente al trabajo.

7. ENTREGA DE PRODUCTOS
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 Todas las tareas, proyectos, investigaciones, etc. (evidencias de
aprendizaje en general) deberán ser entregadas con:
Portada (formato oficial de UES).
Introducción (mínimo media cuartilla).
Contenido.
Conclusiones (mínimo media cuartilla).
Referencias bibliográficas.
 Utilizar formato APA para hacer citas o referencias bibliográficas.
 NO se aceptan productos con plagio.
 Todos los entregables son vía electrónica.
 Los documentos deben ser entregados en Word, Powerpoint, Excel
o PDF.
 NO se aceptan productos escritos “a mano”.

8. EVALUACIÓN
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COMPONENTE PORCENTAJE
Tareas 40%
Exámenes 20%
Exposición 20%
Proyecto final 20%

9. DATOS DE CONTACTO
UNIVERSIDAD ESTATAL DE SONORA
EGDE. J. Valeria González González
Cel. 6621614939
Correo: Johana_g9@Hotmail.com