Terapias alternativas

1. TERAPIAS ALTERNATIVAS
DEL CUIDADO
Horas aula: 3
Horas plataforma: 2
UNIVERSIDAD ESTATAL DE SONORA
Licenciatura En Enfermería
Ciclo Escolar 2024-1
Docente: EGDE J. Valeria González González

2. INTRODUCCIÓN
La diferentes culturas provocan diferentes usos y costumbres en las
diferentes comunidades lo cual genera diversas “ideas” sobre lo
que se considera apropiado para tratar afecciones de salud.
La medicina alternativa y complementaria surge de la necesidad
de satisfacer necesidades culturales, por lo cual los enfermeros
deben conocer y aplicar sus diferentes opciones.
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3. COMPETENCIA DEL CURSO
Valorar el uso de las terapias alternativas al cuidado en el
sistema de
salud, bajo el enfoque complementario para brindar una
atención holística e integral, acorde a la normatividad
internacional y nacional, priorizando la seguridad de las
personas en un contexto intercultural, con el máximo respeto
a costumbre, tradiciones y valores universales
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4. OBJETIVOS
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1. Identificar las terapias alternativas al cuidado conociendo los
diferentes paradigmas en salud dentro del plano internacional,
nacional y local para conocer su prevalencia en los sistemas de
salud bajo un enfoque intercultural.
2. Reconocer la eficacia, seguridad y aspectos legales en el uso de las
medicinas tradicionales y sus practicas de cuidado realizando revisiones
bibliográficas y de campo en el ámbito internacional, nacional, local y
familiar justificando su uso bajo el concepto complementario, acorde a los
valores de profesionales de enfermería.
3. Analizar el uso de las terapias alternativas al cuidado en enfermería para
brindar una atención holística e integral bajo la metodología de la profesión
acorde a la normatividad internacional y nacional, promoviendo el respeto
a la diversidad cultural y el trato digno.

5. TEMAS Y SUBTEMAS
 EC1 Fase I: Abordaje intercultural de la Medicina Tradicional y
Complementaria
 EC1 Fase II: Paradigmas en Salud
 EC2 Fase I: Cosmovisión de la medicina Tradicional
 EC2 Fase II: Medicina tradicional en el mundo
 EC3 Fase I: Las terapias complementarias
 EC3 Fase II: Enfermería holística
 EC3 Fase III: Análisis de practicas alternativas al cuidado
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6. NORMAS
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 Uso restringido del celular durante la clase.
 Asistencia mínima del 80% para obtener una calificación
aprobatoria.
 Respetar los derechos de autor, por lo que todas las tareas o
proyectos de investigación deberán contener las referencias
conforme al sistema de citas APA.
 En caso de plagio, el alumno no obtendrá calificación en la
evaluación correspondiente al trabajo.

7. ENTREGA DE PRODUCTOS
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 Todas las tareas, proyectos, investigaciones, etc. (evidencias de
aprendizaje en general) deberán ser entregadas con:
Portada (formato oficial de UES).
Introducción (mínimo media cuartilla).
Contenido.
Conclusiones (mínimo media cuartilla).
Referencias bibliográficas.
 Utilizar formato APA para hacer citas o referencias bibliográficas.
 NO se aceptan productos con plagio.
 Todos los entregables son vía electrónica mediante Google
Classroom.
 Los documentos deben ser entregados en Word, Powerpoint, Excel
o PDF.
 NO se aceptan productos escritos “a mano”.

8. EVALUACIÓN
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COMPONENTE PORCENTAJE
Tareas 20%
Asistencia y puntualidad 15%
Exposición 30%
Proyecto final: herbolario 35%

9. DATOS DE CONTACTO
UNIVERSIDAD ESTATAL DE SONORA
EGDE. J. Valeria González González
Cel. 6621614939
Correo: Johana_g9@Hotmail.com