exposicion

1. Grupo N° 2
Tema:Guía Metodológicaparala construcción participativadel proyecto Educativo
Institucional
EmpezólacompañeraErika coronel
Estas cumplen un papel primordial dentro de la educación como un horizonte actualizado
de la Educación Básica y el Bachillerato unificado.
Después continuolacompañeraPaolaColoma
IMPORTANCIA
Durante los últimos años se han producido cambios
importantes y transformaciones en las políticas
educativas del país bajo las orientaciones de:
La Constitución de 2008
La Ley Orgánica de Educación Intercultural(LOEI) del
2011
Plan Nacional del Buen Vivir 2009-2013
¿QUE ES EL PEI?
EL PEI es un proceso de reflexión y acción
estratégica de la comunidad educativa ya que es
un instrumento de gestión centrado en el
estudiante.
Es el eje de la gestación
institucional estableciendo líneas
de comunidad afectiva.
Coherencia entre las practicas
institucionales y políticas.

2. CARACTERISTICAS
Después continuoel compañeroByron Fernández dándonosunabreve definiciónde cómo
estableceracuerdosconlacomunidadeducativa.
Continúo explicandoel compañeroBryanFalconí
 Practico
 Integrador
 Inclusivo
 Generador
 Flexible
LA SENSIBILIZACION
La sensibilización acoge a toda la
sociedad educativa poniendo a los
padres como un factor importante
y de índole activo dentro de la
sociedad educativa.
 Exclamarde manerasencillaque es el, PEI
y cuáles son sus ventajas.
 Presentarel mapade ruta de construcción
del PEI, con sus etapas.
 Consultar y establecer acuerdos sobre la
manera en que puede organizarse la
Comunidadeducativaparallevaradelante
este proceso de manera participativa

3. La informacióndebeserclarapara poderguiara losestudiantesaque tomenunabuena
decisión.
A continuación,lacompañeraGabrielaMoralesnosexplicóacercade:
LA IDENTIDAD INSTITUCIONAL
Se construye en forma colectiva, entre los actores quienes identifican las
características actuales de la institución educativa.
VISION
Recoge los intereses y las expectativas reales y factibles de los actores, para
constituirse en un factor de motivación, compromiso y sentido de pertinencia
hacia la institución.
MISION
Se toma como base el marco de las finalidades institucionales y la acción
esperada de los distintos actores, para lograr una educación de calidad.
IDEARIO
En esta etapa se construyen las ideas-fuerza que orientan la acción de la
institución educativa.

4. Finalmente,laexposiciónconel videode laentrevistaal rectorde laUnidad EducativaFe y
Alegría.Y el Lic. Alex Tobarnosreforzóla clase ydespejotodasnuestrasdudas.
QUE APRENDI
Que la Constitución del Ecuador- LOEI- yel PlanNacional del Ecuador cumplenunpapel
fundamental dentro de laeducación enel Paísyaque consideraala educacióncomoun
horizonte dentrode laeducaciónbásicayel bachilleratounificado.
Que el PEI esun procesode reflexiónque esel eje de lagestacióninstitucional que constade
la intervenciónyparticipacióndel establecimientoeducativosuscaracterísticasesser:
practico,integrador,inclusivo,generadoryflexible