edu

1. GRUPO 2
PLANIFICACIÓN
EDUCATIVA
Empezaron la exposición dividiendo a los
estudiantes en 2 grupos de trabajo.
GRUPO 1
Este grupo no tuvo indicaciones para la actividad

2. EL GRUPO N° 2
ESTE GRUPO TUVO INDICACIONES Y LOS PASOS A SEGUIR PARA UNA
CORRECTA ELABORACIÓN.
El propósito de esta actividad fue analizar la importancia de planificar para
desarrollar cualquier actividad.
PRIMERO EMPEZÓ CON LA EXPOSICIÓN LA COMPAÑERA
DOMÉNICA TAPIA.
PLANIFICACIÓN
Es la primera función administrativa que sirve de
base para las demás funciones.
Es una técnica de asignación de recursos, la
aplicación y coordinación de los distintos
métodos.

3. UTILIDAD
DESPUÉS CONTINÚO LA COMPAÑERA KATHERÍN RAMÓN CON
LOS OBJETIVOS Y REQUISITOS.
Permite la coordinación e integración de varias
actividades para conseguir los objetivos previstos.
Hace posible relacionar objetivos con funciones,
factores físicos y personales de la empresa
Permite la eficiencia al momento de efectuarse.
OBJETIVOS
Expresar con claridad los aprendizajes
que se pretenden alcanzar y de las
competencias que debe desarrollar el
alumno.
REQUISITOS
Es una serie de puntos que favorecen
el éxito de la programación o
planificación educativa:
 Objetivos
 Contenidos
 Metodología
 Actividades y Recursos
 Evaluación

4. DESPUÉS SIGUIÓ LA COMPAÑERA KAREN OCAÑA CON LA
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA INSTITUCIONAL.
DESPUÉS EXPUSO EL COMPAÑERO DAVID VILEMA
DÁNDONOS A CONOCER LA PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO
EDUCATIVO.
ETAPAS
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
INSTITUCIONAL
Nos permite una participación genuina de todos los
actores de la comunidad educativa.
Es un modelo posible que parte de la realidad
institucional mediante la elaboración de un
diagnóstico que permita priorizar opciones.
Conjunto de actividades las cuales se planifican
con antelación y se deben tomar en cuenta los
recursos
Ánalisis de la situación
educativa.
Selección y definición
del problema.
Definición de objetivos
del proyecto.
Justificación del
proyecto.
Planificación de las
acciones.
Evaluación.

5. SIGUIÓ LA COMPAÑERA DOMÉNICA TAPIA
ETAPAS
LA PLANIFICACIÓN DE CLASE
Es un pr
PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS DE AULA
Estrategia de planificación de la instrucción con un
sentido holístico, en la medida en que incorpora
todos los componentes del currículo.
 Diagnóstico
 Formulación del Problema
 Ejecución del proyecto
 Evaluación
Es un proceso de especificación de la
secuencia de actividades prevista para un
período temporal limitado.
Consta de objetivos de aprendizaje, los
procedimientos metodológicos de enseñanza
y de los de evaluación

6. REALIZAMOS ALGUNAS ACTIVIDADES Y UN VIDEO DE
ACUERDO AL TEMA
QUE APRENDÍ
 La planificación dentro del ámbito educativo denota gran
importancia ya que para el desarrollo de toda actividad de
enseñanza-aprendizaje debe existir un respaldo que este
orientado al cumplimiento de una necesidad.
 La planificación comienza por establecer los objetivos y
detallar los planes necesarios para alcanzarlos de la mejor
manera posible, determina donde se pretende llegar, que debe
hacerse, como, cuando y en qué orden debe hacerse.
 Es importante mencionar la planificación de proyectos de aula
ya que constituyen una estrategia educativa integral que
contribuye con la construcción sobre las fortalezas individuales
de los estudiantes y les permite explorar sus áreas de interés
dentro de un currículo establecido.