Fundamentos de la pedagogía. Comunicación científico y artículo científico.

1. TEMA 3
LA COMUNICACIÓN
CIENTÍFICA. EL ARTÍCULO
CIENTÍFICO
FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN EN LOGOPEDIA
PROFESORA: CAROLINA SÁNCHEZ GIL
GRADO EN LOGOPEDIA
FACULTAD DE MEDICINA
UNIVERSIDAD DE VALLADOLID

2. 3.1. LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA
 La Comunicación Científica como parte del proceso de
investigación, constituye el producto final, derivado de los
resultados y representa la vía de retorno de conocimiento a la
comunidad científica y a la Sociedad tras el refuerzo del
investigador.
 Deber ético del investigador en ese compromiso de compartir
los avances en el conocimiento con el resto de la comunidad
científica.

3.  El producto final se constituye en el informe de investigación:
Es un documento escrito que comunica los resultados de una
investigación unidisciplinaria o multidisciplinaria.
Su objetivo es difundir los conocimientos logrados y
exponerlos a la crítica de los especialistas.
Se puede presentar como una ponencia ante un congreso,
simposio o ante el director de un Centro de Investigación.

4.  La investigación no se completa hasta que se escribe y se
comparten sus resultados con otros científicos y con aquellos
que puedan beneficiarse o utilizarlos.
 La comunicación varía en función del sector a quien se dirige
Sociedad en general Divulgación científica
Profesionales
Comunidad científica
Guías de buenas
prácticas, protocolos o
procedimientos
Artículo científico,
comunicación oral o
póster científico

5. 3.2. PRINCIPIOS DE LA COMUNIDAD
CIENTÍFICA
 La finalidad de un artículo o informe científico es comunicar los
resultados de investigaciones, ideas y debates de manera clara,
concisa y fidedigna (UNESCO, 1983).
 Una publicación de calidad reúne:
 Calidad en el diseño
 Sistematización en la recogida de datos
 Estandarización de la información
 Rigor analítico
 Reflexión sobre los resultados

6.  Principios a seguir según el estilo de redacción
Transparencia
Reproducibili-
dad
Coherencia
argumental
Autocrítica
Valorización de
resultados
Lenguaje
Reflejar fielmente el
trabajo realizado,
sin obviar
resultados
negativos
Nivel suficiente de
exhaustividad y
detalle
El argumento
construido a partir
de los objetivos e
hipótesis
Dificultades
encontradas,
limitaciones del
estudio…
La aportación de
los resultados y
conclusiones a la
mejora del
conocimiento
Estilo sencillo y
directo

7.  Características del lenguaje
 Estilo
Tabla 1. Diferencias de estilo en los informes de investigación según Campos (2000). Extraído
de Maqueda, Gamo, Cortés y Veiga (2013).

8.  Tiempo verbal
Tabla 2. Manejo del tiempo verbal según Hernández Melendre. Extraído de Maqueda, Gamo,
Cortés y Veiga (2013).

9. 3.3. TIPOS DE COMUNICACIÓN CIENTÍFICA O
TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN
 La Tesis Doctoral
 La Tesina. Actualmente es el Trabajo Fin de Máster
 La monografía
 El ensayo
 El estado de la cuestión
 El artículo científico
 La reseña
 Trabajo Fin de Grado
 …

10.  La estructura básica es común en la mayoría de las
comunicaciones científicas. El medio más frecuentemente
utilizado por el profesional sanitario son las revistas
científicas y, dentro de ellas, el artículo es el modo de
expresión más habitual de una investigación clínica. Por
esta razón vamos a estudiar el artículo como ejemplo de
comunicación científica.

11. 3.4. EL ARTÍCULO O INFORME DE
INVESTIGACIÓN
 Antes de escribir el artículo, es necesario tener en cuenta la organización
del los apartados y las citaciones y/o referencias bibliográficas según la
normativa que va a ser utilizada. Destacamos dos (existen más):
 Vancouver: reglas para la publicación de informes en el ámbito de las
ciencias de la salud (biomedicina).
 APA: normas y directrices propuestas por la Asociación Americana de
Psicología. Utilizado en Educación, Psicología y Ciencias Sociales.

12. 3.4.1.ESTRUCTURA DEL ARTÍCULO
 Estructura genérica, basada en preguntas
Tabla 3. Estructura de un artículo científico según International Committee of
Medical Journal Editors. Extraído de Maqueda, Gamo, Cortés y Veiga (2013).

13.  Se distinguen tres partes:
Partes
preliminares
Título
Autor/res
Instituciones
Resumen
Palabras clave
El cuerpo
artículo
Introducción
Materiales y
métodos
Resultados
Discusión
Conclusiones y
recomendaciones
Partes
Referencias
bibliográficas
Apéndices
Anexos

14.  El título
 La tarjeta de presentación del trabajo
 Condiciona la invitación o rechazo para que sea leído. Describe fielmente el
contenido del artículo
 Para que un título sea adecuado:
 No debe ser excesivamente largo y se suele establecer un límite de entre 10 a 15
palabras.
 Debe ser específico o conciso en relación al tema tratado, evitando términos genéricos.
 Evitar la utilización de términos como: Estudio, Investigación, Análisis, etc., que son
superfluas porque se supone que son parte del trabajo como artículo original.
 No deben aparecer acrónimos ni abreviaturas.
PARTES PRELIMINARES

15.  Autor/es
 Cada uno de los autores debe haber contribuido en el trabajo, desde su
diseño, recogida y análisis de datos, redacción o revisión.
 El primer firmante es el autor principal y ha llevado el peso principal de la
investigación y la elaboración del artículo.
 El resto de autores figuran en orden correlativo en cuanto a la contribución
o por acuerdo del equipo. suele firmar en último lugar el coordinador, supervisor
o jefe de departamento.
 Institución
 Debe incluir el nombre y la dirección completa de la institución o
instituciones donde se realizó el estudio.

16.  Resumen
 Comprende una descripción sintética de la introducción, propósito, el
método los instrumentos y materiales, los resultados y las conclusiones.
 Se redacta en castellano y en inglés (abstract) u otro idioma extranjero.
 Facilita la búsqueda en fuentes de datos en relación al tema de estudio del
investigador.
 Un buen Resumen debe tener una autonomía con respecto al texto central y
debe tener sentido por si mismo, sin necesidad de consultar el texto
completo del artículo (en algunas revistas lo piden por subapartados).

17. Algunas revistas acotan el número máximo de palabras del
Resumen. En cualquier caso, podríamos tomar como referencia
una extensión óptima que oscilase entre 150 a 250 palabras.
Se recomienda que tanto el Título como el Resumen, se elaboren
una vez finalizado el artículo.

18.  Palabras clave
Descriptores que guían el proceso de investigación
Determinan las condiciones de recuperación en las estrategias de
búsqueda bibliográfica.
Utilizar los mismos descriptores que utilizan los tesauros para la
clasificación de los artículos a la hora de incluirlos en las bases de
datos bibliográfica (lo veremos en el siguiente tema).

19. TÍTULO
AUTORES
INSTITUCIÓN
PALABRAS CLAVE/KEY WORDS
RESUMEN/ABSTRACT

20.  Introducción
 Es una exposición de entrada necesaria para indicar aspectos como el
problema, objetivos, el área de estudio, problemática, antecedentes.
 Establece el contexto del estado de conocimiento que se dispone en la
actualidad sobre el tema de investigación. Debe indicar las lagunas de
conocimiento existentes y hacia cuales de éstas se dirige la investigación.
 No debe ser excesivamente larga, pero sí mas que el resumen.
EL CUERPO DEL ARTÍCULO

21.  Las citas bibliográficas que se incluyan deben ser las necesarias y actuales
(últimos 6 años), salvo publicaciones que constituyan hitos en la evolución
del conocimiento del tema investigado.
 No deben figurar ni datos ni afirmaciones que posteriormente aparezcan en
los apartados de “Resultados” o “Conclusiones”.
 No debe extenderse en conocimientos ya consolidados.
 Puede incluir las hipótesis y los objetivos de la investigación al final de la
misma, o desarrollarlo en un epígrafe propio.

22.  Material y métodos
 Es el apartado más complejo.
 Debe contener los siguientes aspectos:
 Tipo de estudio, muestra, error muestral, control de sesgos, métodos de medida, fuente
de datos, variables, periodo de recogida de datos, reclutamiento, seguimiento, etc.
 Describir los métodos, los equipos utilizados (con nombre y dirección del fabricante) y
los procedimientos con suficiente detalle para que otros investigadores puedan
reproducir los resultados.
 En el caso de utilizar métodos ya estandarizados o validados sólo es necesaria su
mención no debiéndose describir de forma detallada.
 Especificarse los aspectos éticos y de confidencialidad.
 Los métodos estadísticos deben describirse con un nivel de detalle que permitan
reproducir los análisis en el caso de acceder a los micro datos.

23.  Resultados
Es la parte para expresar las evidencias obtenidas.
Debe tenerse en cuenta:
Dirigido hacia la verificación de hipótesis y a la consecución de
objetivos.
Expresar tanto resultados positivos como negativos
 Debe resumirse la información mediante la utilización de tablas.
 Las figuras deben utilizarse para enfatizar resultados
 Bebe utilizarse numeración romana para las tablas
 Evitar, en el texto, la repetición de datos expresados en tablas o figuras.
 Las tablas y figuras deben estar referenciadas en el texto.
 Las tablas deben elaborarse de tal forma que para su lectura no sea necesario ir al
texto
 No deben expresarse conclusiones.

24.  Discusión y conclusiones
La discusión supone la interpretación que se hace de los
resultados de la investigación. Se debe expresar:
La respuesta a la pregunta de investigación.
Concretar las evidencias encontradas.
Expresar la verificación o no de las hipótesis y la consecución o no de los
objetivos formulados.
Enfatizar los principales hallazgos.
Enfrentar nuestros resultados con otras publicaciones científicas.
Exponer las debilidades del estudio y sus limitaciones en cuanto al
alcance de los resultados (evaluación crítica de los autores).
Analizar las causas potenciales de los resultados negativos.
Formular preguntas para investigaciones posteriores.

25. La conclusiones describirán la significación del trabajo, sus
implicaciones científicas, prácticas y sus limitaciones. Se
responde a las cuestiones que se plantearon en el inicio sobre el
problema y que orientaron la investigación.
Han de ser interpretativas, no descriptivas, por lo tanto no pueden
reproducir datos cuantitativos y es importante que se realice un esfuerzo
por resumir las principales aplicaciones o beneficios que el trabajo pueda
reportar.

26.  Referencias bibliográficas
 Se encuentran las citas bibliográficas utilizadas en el trabajo.
 Refleja la base documental en la que se ha asentado la investigación y
apoya principalmente los apartados de introducción, metodología y
discusión.
 Exige un cuidado especial por seguir unos requisitos universales de citación
que permitan a cualquier lector recuperar alguno de los artículos o trabajos
referenciados en nuestro articulo en caso de que los necesite.
 Respecto al número de referencias debe ser razonable y raramente debiera
superar las 40 citas.
 Importante la utilización de gestores bibliográficos (lo veremos en el
siguiente tema).
PARTES FINALES

27.  A la hora de citar las referencias bibliográficas, recordamos las normas
existentes para su redacción:
Normas Vancouver: Las normas Vancouver o el estilo Vancouver es un
tipo de reglas que se han conformado para buscar un criterio de
uniformidad al momento de preparar y publicar un manuscrito que esté
vinculado con las Ciencias de la Salud. En términos prácticos, las normas
Vancouver son un conjunto de normas establecidas para hacer que las
publicaciones en revistas biomédicas sea uniforme y así se garantice que
la conformación de tales revistas responda a unos criterios compartidos
por lectores e investigadores del campo de las Ciencias de la Salud.

28. Normas APA: Las Normas APA es el estilo de organización y presentación
de información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás
encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros. En la actualidad,
nos encontramos en la 6º edición de las mismas.

29.  Anexos
 Deberá́incluir aquel material suplementario que se considere
necesario adjuntar para mejorar la comprensión del trabajo
(encuestas, test utilizados…).
 Menciones especiales, agradecimientos y colaboraciones
 Las personas que han colaborado en la preparación del original pero cuya
aportación no justifique su acreditación como autores podrán ser citadas
indicando su función y aportación. Estas personas deberán haber concedido
su autorización para ser mencionadas.
 También se pueden detallar en este apartado el agradecimiento por el
apoyo técnico, material y financiero.