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LA CRISIS DE ENTREGUERRAS
1.- ¿LOS FELICES AÑOS VEINTE?

Al terminar la Primera Guerra Mundial, Estados Unidos se había convertido en la primera potencia económica
mundial.
Los países europeos estaban en crisis, debido a la destrucción provocada por el conflicto mundial, el aumento del
paro, la inflación y el endeudamiento con Estados Unidos, como consecuencia de los préstamos de guerra.
Esta situación creó tensiones entre Alemania y Francia. Esta última ocupó la región del Ruhr en 1923, ante la
imposibilidad de los alemanes de pagar sus deudas.
Para solucionar el tema, Estados Unidos puso en marcha en 1924 el Plan Dawes por el cual concedía préstamos a
Alemania para que pudiera pagar sus reparaciones de guerra a los aliados, y a su vez estos serían capaces de
pagar sus deudas a Estados Unidos.
La mejora económica generó un ambiente de distensión política. Ejemplo de ello fue la firma del tratado de Locarno
en 1925, por el que Alemania reconocía sus fronteras.
La nueva situación creó una sensación de euforia que se trasladó a la economía y la sociedad, por lo que esta
época se denomina los felices años veinte.

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2.- LA CRISIS ECONÓMICA DE LOS AÑOS TREINTA
A los años de prosperidad le siguió la crisis de 1929. En gran medida sus causas fueron la superproducción de
mercancías, cuando los países implicados en la contienda mundial volvieron a su producción habitual, y la
especulación, fundamentalmente inmobiliaria y en la bolsa. El resultado fue el crack de la bolsa de Nueva York, el
jueves negro (24 de octubre de 1929), cuando se produjo una venta masiva de acciones, que provocó el
hundimiento del valor de las empresas y la ruina de los inversores.
La crisis conllevó un gran aumento del paro, la reducción del consumo y el hundimiento de muchas empresas. A la
vez, los bancos redujeron los préstamos, lo que facilitó la expansión de la crisis a escala mundial.
En Estados Unidos, el presidente Roosevelt puso en marcha un programa llamado New Deal («nuevo acuerdo»),
que imponía una mayor intervención del Estado en obras públicas y en subvenciones para la agricultura, a fin de
crear empleo, y aumentó la protección social.
La Sociedad de Naciones convocó la Conferencia de Londres (1933) para intentar salir de la crisis, pero fracasó,
pues cada país defendió sus propios intereses.

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3.- CRISIS DE LA DEMOCRACIA Y ASCENSO DE LOS TOTALITARISMOS
La insolidaridad internacional y la crisis económica provocaron la pérdida de confianza de la población en la
democracia y los partidos tradicionales.
Los obreros y los campesinos, que sufrían gravemente los efectos de la crisis, aumentaron su apoyo a los partidos
comunistas. Las clases medias y la burguesía comenzaron a apoyar a los partidos de extrema derecha de tipo
fascista.
En este ambiente se produjo una oleada de dictaduras en Europa: Italia (Mussolini), Portugal (Salazar), Austria
(Dollfus), Grecia (Metaxas), y en Alemania triunfó el régimen nazi, dirigido por Hitler.

4.- LA ITALIA FASCISTA
Tras la Primera Guerra Mundial, Italia vivía una situación de fuerte crisis.
El país se había endeudado para financiar la guerra y la deuda provocó una creciente subida de los precios.
Además, la desmovilización del ejército aumentó el paro.
Con la crisis económica, la tensión social aumentó. Algunos campesinos ocuparon fincas de los terratenientes y
grupos de obreros tomaron algunas fábricas. Las clases medias y altas empezaron a temer una revolución
comunista en el país.
En este panorama el partido de Mussolini, Fasci Italiani di Combattimento, organizó la Marcha sobre Roma, el 27-
28 de octubre de 1922, con la que obtuvo el poder.
El régimen fascista de Mussolini se caracterizó por:
              a) Su ideología antidemocrática y anticomunista.
              b) Un Estado dirigido de forma totalitaria: solo existía un partido dirigido (duce).
              c) El Estado intervenía en la economía, con el fin de conseguir la autosuficiencia del país. No
                  obstante, se apoyaba a los empresarios privados.
              d) El Estado dominaba la sociedad. Cualquier oposición era reprimida con dureza y además se
                  controlaba férreamente la educación y los medios de información, a fin de manejar a la opinión
                  pública.
              e) Un nacionalismo feroz y expansionista.
              f) El culto a la violencia y al militarismo.


5.- LOS ORÍGENES DEL NACISMO Y SU LLEGADA AL PODER
En Alemania, tras la derrota en la Primera Guerra Mundial el emperador alemán abdicó, y se proclamó una
república gobernada por un régimen democrático, la República de Weimar, por la ciudad donde se creó su nueva
constitución.
Muchos alemanes consideraron humillante el Tratado de Versalles y hacían responsable al nuevo régimen de
aceptar las duras condiciones de paz.
La crisis económica incrementó el descontento y la tensión social. Como el paro afectó, sobre todo, a los obreros y
las clases medias, muchas de estas personas dejaron de apoyar al gobierno y comenzaron a votar opciones
extremistas. Así, tanto el Partido Comunista como el Partido Nacionalsocialista, fundado por Adolf Hitler en 1920,
aumentaron el número de votos. Ante el temor de que se produjera una revolución obrera, los industriales y
financieros decidieron apoyar económicamente al partido nazi, al que consideraban el único capaz de restablecer
el orden y mantener sus intereses.
Así, aunque en las elecciones de 1932, ningún partido obtuvo mayoría absoluta, Hitler fue nombrado canciller en
enero de 1933.
En el poder, Hitler ilegalizó todos los partidos políticos y sindicatos, excepto el partido nazi. Dentro de su
organización, ordenó asesinar a sus adversarios políticos en la llamada noche de los cuchillos largos.
En agosto se convirtió en presidente de la república, con lo que acumulaba tres cargos: jefe del Estado, jefe del
gobierno y presidente del único partido legal.

https://www.youtube.com/watch?v=xCUdA2K_pBk&list=PL5041158A10CC3894

https://www.youtube.com/watch?v=emFRNqOAG-M&list=PL919F17A047FD9D89

https://www.youtube.com/watch?v=6i_hjU9Jqt0

6.- LA IDEOLOGÍA DEL NAZISMO
Su ideario fascista está recogido en el libro Mein Kampf (Mi lucha): culto al jefe, primacía del Estado, exaltación de
la violencia y de la juventud.
También tenía rasgos propios, como el racismo y el antisemitismo.
El nazismo propugnaba la necesidad de que Alemania se expandiera más allá de sus fronteras. Esto se sustentaba
en el pangermanismo, que tenía como objetivo que todas las poblaciones europeas de origen alemán se unieran
en un solo Estado; y en la teoría del espacio vital, sustentada en la idea de que los alemanes pertenecían a la raza
aria, considerada superior y por ello tenían derecho a conquistar territorios a expensas de otras razas inferiores.
Hitler consideraba una prioridad el devolver la pureza racial a la población. Su objetivo más visible fueron los
judíos, a los que prohibió ejercer la mayoría de las profesiones y casarse con arios, y comenzó su exterminio en
1938 (noche de los cristales rotos), con asesinatos o su reclusión en campos de concentración.

https://www.youtube.com/watch?v=ay-GpdCveco


7.- LA ALEMANIA NAZI: UN RÉGIMEN TOTALITARIO.
Hitler implantó un régimen totalitario. El Estado estaba dirigido por un líder indiscutible el führer, al que se debía
obediencia ciega.
El partido nazi controlaba todos los resortes del poder y de la administración. El control de la población se logró con
la implantación de un aparato policía dirigido por Himmler, y estaba compuesto fundamentalmente por dos cuerpos:
las S.S., una guardia personal de Hitler, y la Gestapo, la policía secreta.
La propaganda jugó un papel central en el mantenimiento del régimen nazi. Goebbels fue el encargado de dirigir el
aparato de propaganda que se encargaba de ensalzar a Hitler. Todos los medios de comunicación, la prensa, la
radio e incluso el cine, estaban controlados por el partido nazi.
La educación transmitía la ideología nazi. Los jóvenes tenían que ingresar obligatoriamente en las Juventudes
Hitlerianas, donde recibían educación política y militar.
En el plano económico, el régimen nazi consiguió una recuperación económica basada en el aumento de la
producción y el pleno empleo. Pero dependía en gran medida de la conquista y la guerra contra otros países.

8- EL PERÍODO DE ENTREGEURRAS: UNA ÉPOCA DE INTENSO CAMBIO SOCIAL
En la época de entreguerras la sociedad se modernizó: se consolidó la sociedad de masas, con la creciente
participación de la población en política, gracias a los medios de comunicación (prensa, radio) y a la generalización
del sufragio universal.
El aumento del nivel de vida supuso la aparición de la sociedad de consumo. Surgió un nuevo concepto del ocio,
favorecido por la reducción de la jornada laboral. Triunfaron nuevos espectáculos, como el cine, los deportes de
masas y la música popular.
Fue el inicio de la emancipación femenina. En la segunda mitad del siglo XIX surgió el movimiento sufragista, que
luchó por obtener para la mujer el derecho al voto, la mejora en la educación, la capacitación profesional y la
equiparación de ambos sexos en materia familiar.
Los medios de comunicación comenzaron a jugar un papel de primer orden como medio de propaganda política.

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  • 1. LA CRISIS DE ENTREGUERRAS 1.- ¿LOS FELICES AÑOS VEINTE? Al terminar la Primera Guerra Mundial, Estados Unidos se había convertido en la primera potencia económica mundial. Los países europeos estaban en crisis, debido a la destrucción provocada por el conflicto mundial, el aumento del paro, la inflación y el endeudamiento con Estados Unidos, como consecuencia de los préstamos de guerra. Esta situación creó tensiones entre Alemania y Francia. Esta última ocupó la región del Ruhr en 1923, ante la imposibilidad de los alemanes de pagar sus deudas. Para solucionar el tema, Estados Unidos puso en marcha en 1924 el Plan Dawes por el cual concedía préstamos a Alemania para que pudiera pagar sus reparaciones de guerra a los aliados, y a su vez estos serían capaces de pagar sus deudas a Estados Unidos. La mejora económica generó un ambiente de distensión política. Ejemplo de ello fue la firma del tratado de Locarno en 1925, por el que Alemania reconocía sus fronteras. La nueva situación creó una sensación de euforia que se trasladó a la economía y la sociedad, por lo que esta época se denomina los felices años veinte. https://www.youtube.com/watch?v=fotQl8DDeNs&playnext=1&list=PL919F17A047FD9D89&feature=results_video https://www.youtube.com/watch?v=8SEl6GwIHxw&list=PL919F17A047FD9D89 https://www.youtube.com/watch?v=74rS0JeVl9E&list=PL919F17A047FD9D89 2.- LA CRISIS ECONÓMICA DE LOS AÑOS TREINTA A los años de prosperidad le siguió la crisis de 1929. En gran medida sus causas fueron la superproducción de mercancías, cuando los países implicados en la contienda mundial volvieron a su producción habitual, y la especulación, fundamentalmente inmobiliaria y en la bolsa. El resultado fue el crack de la bolsa de Nueva York, el jueves negro (24 de octubre de 1929), cuando se produjo una venta masiva de acciones, que provocó el hundimiento del valor de las empresas y la ruina de los inversores. La crisis conllevó un gran aumento del paro, la reducción del consumo y el hundimiento de muchas empresas. A la vez, los bancos redujeron los préstamos, lo que facilitó la expansión de la crisis a escala mundial. En Estados Unidos, el presidente Roosevelt puso en marcha un programa llamado New Deal («nuevo acuerdo»), que imponía una mayor intervención del Estado en obras públicas y en subvenciones para la agricultura, a fin de crear empleo, y aumentó la protección social. La Sociedad de Naciones convocó la Conferencia de Londres (1933) para intentar salir de la crisis, pero fracasó, pues cada país defendió sus propios intereses. https://www.youtube.com/watch?v=wdF9mh5kUTI&list=PL919F17A047FD9D89 https://www.youtube.com/watch?v=B462PZFmW-k&list=PL919F17A047FD9D89 https://www.youtube.com/watch?v=xwfuAlTCpYI&list=PL919F17A047FD9D89 https://www.youtube.com/watch?v=YMgWvwWM5bU&list=PL919F17A047FD9D89 https://www.youtube.com/watch?v=AisZZ8yWumk&list=PL5041158A10CC3894 3.- CRISIS DE LA DEMOCRACIA Y ASCENSO DE LOS TOTALITARISMOS La insolidaridad internacional y la crisis económica provocaron la pérdida de confianza de la población en la democracia y los partidos tradicionales. Los obreros y los campesinos, que sufrían gravemente los efectos de la crisis, aumentaron su apoyo a los partidos comunistas. Las clases medias y la burguesía comenzaron a apoyar a los partidos de extrema derecha de tipo fascista. En este ambiente se produjo una oleada de dictaduras en Europa: Italia (Mussolini), Portugal (Salazar), Austria (Dollfus), Grecia (Metaxas), y en Alemania triunfó el régimen nazi, dirigido por Hitler. 4.- LA ITALIA FASCISTA Tras la Primera Guerra Mundial, Italia vivía una situación de fuerte crisis. El país se había endeudado para financiar la guerra y la deuda provocó una creciente subida de los precios. Además, la desmovilización del ejército aumentó el paro.
  • 2. Con la crisis económica, la tensión social aumentó. Algunos campesinos ocuparon fincas de los terratenientes y grupos de obreros tomaron algunas fábricas. Las clases medias y altas empezaron a temer una revolución comunista en el país. En este panorama el partido de Mussolini, Fasci Italiani di Combattimento, organizó la Marcha sobre Roma, el 27- 28 de octubre de 1922, con la que obtuvo el poder. El régimen fascista de Mussolini se caracterizó por: a) Su ideología antidemocrática y anticomunista. b) Un Estado dirigido de forma totalitaria: solo existía un partido dirigido (duce). c) El Estado intervenía en la economía, con el fin de conseguir la autosuficiencia del país. No obstante, se apoyaba a los empresarios privados. d) El Estado dominaba la sociedad. Cualquier oposición era reprimida con dureza y además se controlaba férreamente la educación y los medios de información, a fin de manejar a la opinión pública. e) Un nacionalismo feroz y expansionista. f) El culto a la violencia y al militarismo. 5.- LOS ORÍGENES DEL NACISMO Y SU LLEGADA AL PODER En Alemania, tras la derrota en la Primera Guerra Mundial el emperador alemán abdicó, y se proclamó una república gobernada por un régimen democrático, la República de Weimar, por la ciudad donde se creó su nueva constitución. Muchos alemanes consideraron humillante el Tratado de Versalles y hacían responsable al nuevo régimen de aceptar las duras condiciones de paz. La crisis económica incrementó el descontento y la tensión social. Como el paro afectó, sobre todo, a los obreros y las clases medias, muchas de estas personas dejaron de apoyar al gobierno y comenzaron a votar opciones extremistas. Así, tanto el Partido Comunista como el Partido Nacionalsocialista, fundado por Adolf Hitler en 1920, aumentaron el número de votos. Ante el temor de que se produjera una revolución obrera, los industriales y financieros decidieron apoyar económicamente al partido nazi, al que consideraban el único capaz de restablecer el orden y mantener sus intereses. Así, aunque en las elecciones de 1932, ningún partido obtuvo mayoría absoluta, Hitler fue nombrado canciller en enero de 1933. En el poder, Hitler ilegalizó todos los partidos políticos y sindicatos, excepto el partido nazi. Dentro de su organización, ordenó asesinar a sus adversarios políticos en la llamada noche de los cuchillos largos. En agosto se convirtió en presidente de la república, con lo que acumulaba tres cargos: jefe del Estado, jefe del gobierno y presidente del único partido legal. https://www.youtube.com/watch?v=xCUdA2K_pBk&list=PL5041158A10CC3894 https://www.youtube.com/watch?v=emFRNqOAG-M&list=PL919F17A047FD9D89 https://www.youtube.com/watch?v=6i_hjU9Jqt0 6.- LA IDEOLOGÍA DEL NAZISMO Su ideario fascista está recogido en el libro Mein Kampf (Mi lucha): culto al jefe, primacía del Estado, exaltación de la violencia y de la juventud. También tenía rasgos propios, como el racismo y el antisemitismo. El nazismo propugnaba la necesidad de que Alemania se expandiera más allá de sus fronteras. Esto se sustentaba en el pangermanismo, que tenía como objetivo que todas las poblaciones europeas de origen alemán se unieran en un solo Estado; y en la teoría del espacio vital, sustentada en la idea de que los alemanes pertenecían a la raza aria, considerada superior y por ello tenían derecho a conquistar territorios a expensas de otras razas inferiores. Hitler consideraba una prioridad el devolver la pureza racial a la población. Su objetivo más visible fueron los judíos, a los que prohibió ejercer la mayoría de las profesiones y casarse con arios, y comenzó su exterminio en 1938 (noche de los cristales rotos), con asesinatos o su reclusión en campos de concentración. https://www.youtube.com/watch?v=ay-GpdCveco 7.- LA ALEMANIA NAZI: UN RÉGIMEN TOTALITARIO. Hitler implantó un régimen totalitario. El Estado estaba dirigido por un líder indiscutible el führer, al que se debía obediencia ciega. El partido nazi controlaba todos los resortes del poder y de la administración. El control de la población se logró con la implantación de un aparato policía dirigido por Himmler, y estaba compuesto fundamentalmente por dos cuerpos: las S.S., una guardia personal de Hitler, y la Gestapo, la policía secreta. La propaganda jugó un papel central en el mantenimiento del régimen nazi. Goebbels fue el encargado de dirigir el aparato de propaganda que se encargaba de ensalzar a Hitler. Todos los medios de comunicación, la prensa, la radio e incluso el cine, estaban controlados por el partido nazi.
  • 3. La educación transmitía la ideología nazi. Los jóvenes tenían que ingresar obligatoriamente en las Juventudes Hitlerianas, donde recibían educación política y militar. En el plano económico, el régimen nazi consiguió una recuperación económica basada en el aumento de la producción y el pleno empleo. Pero dependía en gran medida de la conquista y la guerra contra otros países. 8- EL PERÍODO DE ENTREGEURRAS: UNA ÉPOCA DE INTENSO CAMBIO SOCIAL En la época de entreguerras la sociedad se modernizó: se consolidó la sociedad de masas, con la creciente participación de la población en política, gracias a los medios de comunicación (prensa, radio) y a la generalización del sufragio universal. El aumento del nivel de vida supuso la aparición de la sociedad de consumo. Surgió un nuevo concepto del ocio, favorecido por la reducción de la jornada laboral. Triunfaron nuevos espectáculos, como el cine, los deportes de masas y la música popular. Fue el inicio de la emancipación femenina. En la segunda mitad del siglo XIX surgió el movimiento sufragista, que luchó por obtener para la mujer el derecho al voto, la mejora en la educación, la capacitación profesional y la equiparación de ambos sexos en materia familiar. Los medios de comunicación comenzaron a jugar un papel de primer orden como medio de propaganda política.