SlideShare una empresa de Scribd logo
TEMARIO INGLES
ASIGNATURAS: Subjects
Inglés: English
Lenguaje (español) : Language
(Spanish)
Matemática: Math
Historia: History
Ciencias: Science
Ed. Física: P.E (Physical education)
Tecnología: IT (information
technology)
Música: Music
Artes: Arts
Happy time: happy time
Orientación: Orientation
Crear y compartir: Create and Share
OBJETOS:
Escuela: School
Sala de clases: classroom
Biblioteca: Library
Gimnasio: Gym
Patio de juegos: Playground
Baño: bathroom
Cafetería: dining room
Animales: Animals
Cerdo: Pig
Vaca: cow
Cabra: goat
Burro: donkey
Pollo: chicken
Pavo: turkey
Conejo: rabbit
Gato: cat
Ganso: goose
Caballo: horse
Pato: duck
Oveja: sheep
Dias de la semana: Days of the week
Lunes: Monday
Martes: Tuesday
Miércoles: Wednesday
Jueves: Thursday
Viernes: Friday
Sábado: Saturday
Domingo: Sunday
Colores: Colors
Azul: blue
Rojo: red
Amarillo: yellow
Café: brown
verde: green
negro: black
blanco: white
Naranjo: orange
Rosado: pink
morado: purple
gris: grey
GUSTOS: Likes
 I LIKE: es para expresar lo que
nos gusta
 I DON’T LIKE: para expresar lo
que no nos gusta
 Cuando queremos expresar
acciones que nos gustan o no
nos gustan utilizamos la palabra
TO antes de la acción
Sin acción: I like football
Con acción: I like to play football
Dislikes: disgustos
Doent´t: no me gusta
Don’t´t like: no me gusta
HORA:
8:00: eight o’clock
8:10: ten past eight
8:15: quarter past eight
8:20: twenty past eight
8:25: twenty-five past eight
8:30: half past eight
8:35: twenty to eight (25 para las 9)
8:40: twenty to nine (20 para las 9)
8:45: quarter to nine (un cuarto para
las 9)
8:50: ten to nine (10 para las 9)
8:55: five to nine (5 para las 9)
10:00: nine o’clock
PAST: PASADO LAS
TO: PARA LAS
Vocabulario:
Me depierto: I make up
me levanto: I get up
me baño: I take a shower
vestirse: I get dressed
tengo cepillado los dientes: I have
brushing my teeth
Me peino: I comb my hair
Tomo el desayuno: I have breaskfast
Voy a trabajar: I go to work
Tengo que almorzar: I have to lunch
Llego a casa: I arrive home
Alimento al perro: I feed the dog
Cocinar la cena: I cook dinner
THERE IS: HAY (1) singular
THERE ARE: (VARIOS) plural
Ej:
There is a cat on the table
Hay un gato en la mesa
There are two cats on the table
Hay dos gatos en la mesa
THERE ISN´T: NO HAY (1) singular
THE AREN´T: NO HAY (VARIOS) plural
Ej:
There isn´t any orange juice
No hay jugo de Naranja
There aren’t two book in the library
No hay dos libros en la biblioteca
FALSE: falso
TRUE: verdadero
Ej:
Her favorite subjet is IT?
Su materia favorita es tecnología?
TRUE
She´s got music in the afternoon?
FALSE
HAVE YOU GOT?
Esta pregunta se usa para preguntar
que tine la otra
Yes, I have= Si tiengo
No, I haven’t = No tengo
Ej:
Have you got a pencil? Tienes un
lápiz?
Rp: Yes, I have (si tengo)
Rp: No, I haven’t (no tengo)
Have you got a dog? Tienes un perro?
Rp: No, I haven’t (no tengo)
Have you got water? Tienes agua?
Rp: Yes, I have
Rp: No, I haven’t
TODAY= HOY
YESTERDAY= AYER
TOMORROW= MAÑANA
Ej:
Have you got science today? Tienes
ciencias hoy?
Rp: No, I haven’t
Rp: Yes, I have science today
Have you got PE tomorrow?
Rp: Yes, I have PE tomorrow
WHERE?(Donde?): se utiliza para
preguntar por el lugar en el que se
encuentra algo o alguien
Ej:
Donde esta el gimnasio?
Where is the gym?
Rp: On the first floor (en el primer
piso)
Where have you got P.E? Donde
tienen educación física?
Rp: On the playground (en el patio)
PRIMER PISO: first floor
SEGUNDO PISO: second floor
I = YO AM
YOU= TÚ/ USTEDES ARE
WE= NOSOTROS (AS) ARE
THEY= ELLOS (AS) ARE
HE= ÉL IS
SHE= ELLA IS
IT= ESO IS
WHAT? = Qué?
Ej:
What’s have you got today? (¿Que tienes hoy?)
Rp: I have English today
What’s have you got on Wednesday?( ¿Qué tienes el miércoles?)
Rp: I have physical education on Wednesday
What’s your favorite subject? (¿Cuál es tu tema favorito?)
My favorite subject is Science
What’s your favorite day? (¿Cual es tu dia favorito?)
My favorite day is Tuesday
the

Más contenido relacionado

Similar a TEMARIO INGLES.docx

1 st grade classroom news number 2
1 st grade classroom news number 21 st grade classroom news number 2
1 st grade classroom news number 2
Cristina Rozas Sáez
 
UNH CYCLE I - II.ppt
UNH CYCLE I - II.pptUNH CYCLE I - II.ppt
UNH CYCLE I - II.ppt
RonaldEnglishAvilla
 
Informativo n°34 -_4°_basico_b_-_7_de_noviembre_de_2014
Informativo n°34 -_4°_basico_b_-_7_de_noviembre_de_2014Informativo n°34 -_4°_basico_b_-_7_de_noviembre_de_2014
Informativo n°34 -_4°_basico_b_-_7_de_noviembre_de_2014
Colegio Camilo Henríquez
 
4º basico a 11 de diciembre
4º basico a  11 de diciembre4º basico a  11 de diciembre
4º basico a 11 de diciembre
Colegio Camilo Henríquez
 
Informativo n°33 -_4°_basico_a_-_30_de_octubre_de_2014
Informativo n°33 -_4°_basico_a_-_30_de_octubre_de_2014Informativo n°33 -_4°_basico_a_-_30_de_octubre_de_2014
Informativo n°33 -_4°_basico_a_-_30_de_octubre_de_2014
Colegio Camilo Henríquez
 
Ingles basico-ninos-15361-completo
Ingles basico-ninos-15361-completoIngles basico-ninos-15361-completo
Ingles basico-ninos-15361-completo
mike7_7
 

Similar a TEMARIO INGLES.docx (6)

1 st grade classroom news number 2
1 st grade classroom news number 21 st grade classroom news number 2
1 st grade classroom news number 2
 
UNH CYCLE I - II.ppt
UNH CYCLE I - II.pptUNH CYCLE I - II.ppt
UNH CYCLE I - II.ppt
 
Informativo n°34 -_4°_basico_b_-_7_de_noviembre_de_2014
Informativo n°34 -_4°_basico_b_-_7_de_noviembre_de_2014Informativo n°34 -_4°_basico_b_-_7_de_noviembre_de_2014
Informativo n°34 -_4°_basico_b_-_7_de_noviembre_de_2014
 
4º basico a 11 de diciembre
4º basico a  11 de diciembre4º basico a  11 de diciembre
4º basico a 11 de diciembre
 
Informativo n°33 -_4°_basico_a_-_30_de_octubre_de_2014
Informativo n°33 -_4°_basico_a_-_30_de_octubre_de_2014Informativo n°33 -_4°_basico_a_-_30_de_octubre_de_2014
Informativo n°33 -_4°_basico_a_-_30_de_octubre_de_2014
 
Ingles basico-ninos-15361-completo
Ingles basico-ninos-15361-completoIngles basico-ninos-15361-completo
Ingles basico-ninos-15361-completo
 

Último

ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Juan Martín Martín
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
77361565
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Victor Elizalde P
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
MauricioSnchez83
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
ginnazamudio
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
RAMIREZNICOLE
 
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
lizeth671681
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
Inslvarez5
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
ssusera6697f
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Robert Zuñiga Vargas
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
estroba5
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Unidad de Espiritualidad Eudista
 
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
valerytorresmendizab
 

Último (20)

ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
 
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
 
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
 

TEMARIO INGLES.docx

  • 1. TEMARIO INGLES ASIGNATURAS: Subjects Inglés: English Lenguaje (español) : Language (Spanish) Matemática: Math Historia: History Ciencias: Science Ed. Física: P.E (Physical education) Tecnología: IT (information technology) Música: Music Artes: Arts Happy time: happy time Orientación: Orientation Crear y compartir: Create and Share OBJETOS: Escuela: School Sala de clases: classroom Biblioteca: Library Gimnasio: Gym Patio de juegos: Playground Baño: bathroom Cafetería: dining room Animales: Animals Cerdo: Pig Vaca: cow Cabra: goat Burro: donkey Pollo: chicken Pavo: turkey Conejo: rabbit Gato: cat Ganso: goose Caballo: horse Pato: duck Oveja: sheep Dias de la semana: Days of the week Lunes: Monday Martes: Tuesday Miércoles: Wednesday Jueves: Thursday Viernes: Friday Sábado: Saturday Domingo: Sunday
  • 2. Colores: Colors Azul: blue Rojo: red Amarillo: yellow Café: brown verde: green negro: black blanco: white Naranjo: orange Rosado: pink morado: purple gris: grey GUSTOS: Likes  I LIKE: es para expresar lo que nos gusta  I DON’T LIKE: para expresar lo que no nos gusta  Cuando queremos expresar acciones que nos gustan o no nos gustan utilizamos la palabra TO antes de la acción Sin acción: I like football Con acción: I like to play football Dislikes: disgustos Doent´t: no me gusta Don’t´t like: no me gusta HORA: 8:00: eight o’clock 8:10: ten past eight 8:15: quarter past eight 8:20: twenty past eight 8:25: twenty-five past eight 8:30: half past eight 8:35: twenty to eight (25 para las 9) 8:40: twenty to nine (20 para las 9) 8:45: quarter to nine (un cuarto para las 9) 8:50: ten to nine (10 para las 9) 8:55: five to nine (5 para las 9) 10:00: nine o’clock PAST: PASADO LAS TO: PARA LAS
  • 3. Vocabulario: Me depierto: I make up me levanto: I get up me baño: I take a shower vestirse: I get dressed tengo cepillado los dientes: I have brushing my teeth Me peino: I comb my hair Tomo el desayuno: I have breaskfast Voy a trabajar: I go to work Tengo que almorzar: I have to lunch Llego a casa: I arrive home Alimento al perro: I feed the dog Cocinar la cena: I cook dinner THERE IS: HAY (1) singular THERE ARE: (VARIOS) plural Ej: There is a cat on the table Hay un gato en la mesa There are two cats on the table Hay dos gatos en la mesa THERE ISN´T: NO HAY (1) singular THE AREN´T: NO HAY (VARIOS) plural Ej: There isn´t any orange juice No hay jugo de Naranja There aren’t two book in the library No hay dos libros en la biblioteca FALSE: falso TRUE: verdadero Ej: Her favorite subjet is IT? Su materia favorita es tecnología? TRUE She´s got music in the afternoon? FALSE
  • 4. HAVE YOU GOT? Esta pregunta se usa para preguntar que tine la otra Yes, I have= Si tiengo No, I haven’t = No tengo Ej: Have you got a pencil? Tienes un lápiz? Rp: Yes, I have (si tengo) Rp: No, I haven’t (no tengo) Have you got a dog? Tienes un perro? Rp: No, I haven’t (no tengo) Have you got water? Tienes agua? Rp: Yes, I have Rp: No, I haven’t TODAY= HOY YESTERDAY= AYER TOMORROW= MAÑANA Ej: Have you got science today? Tienes ciencias hoy? Rp: No, I haven’t Rp: Yes, I have science today Have you got PE tomorrow? Rp: Yes, I have PE tomorrow WHERE?(Donde?): se utiliza para preguntar por el lugar en el que se encuentra algo o alguien Ej: Donde esta el gimnasio? Where is the gym? Rp: On the first floor (en el primer piso) Where have you got P.E? Donde tienen educación física? Rp: On the playground (en el patio) PRIMER PISO: first floor SEGUNDO PISO: second floor
  • 5. I = YO AM YOU= TÚ/ USTEDES ARE WE= NOSOTROS (AS) ARE THEY= ELLOS (AS) ARE HE= ÉL IS SHE= ELLA IS IT= ESO IS
  • 6. WHAT? = Qué? Ej: What’s have you got today? (¿Que tienes hoy?) Rp: I have English today What’s have you got on Wednesday?( ¿Qué tienes el miércoles?) Rp: I have physical education on Wednesday What’s your favorite subject? (¿Cuál es tu tema favorito?) My favorite subject is Science What’s your favorite day? (¿Cual es tu dia favorito?) My favorite day is Tuesday
  • 7. the