El documento plantea una serie de preguntas sobre la experiencia de lectura y escritura de los niños, enfocándose en sus preferencias de género literario, formatos de lectura y participación en actividades relacionadas con la literatura. Incluye reflexiones sobre la curiosidad por la ciencia, la interacción con otros lectores y cómo resuelven situaciones al buscar materiales en bibliotecas. Además, se exploran las influencias familiares y escolares en su aprendizaje y disfrute de la escritura y la lectura.

1. T e m a s p a r a d i a l o g a r c o n l a i n f a n c ia
a c e r c a d e s u e x p e r i e n c i a l e c t o r a y
c o n l a c u l t u r a e s c r i t a e n g e n e r a l
1. ¿Recuerdas los cuentos que has querido volver a leer una y otra vez
porque te han encantado? ¿Qué personajes “viven” en esos cuentos?
¿Cómo los imaginas?
2. ¿Lees esos u otros cuentos junto con otras personas? ¿Con quién o
quiénes? Piensa en cuando estás en casa, en el colegio, en la biblioteca,
en la librería,…
3. ¿De qué variedad son los cuentos u otras historias literarias que te
gustan (misterio, aventuras, mundos fantásticos,…)?
4. ¿También te gusta leer cómics, poesías, informaciones sobre distintos
temas…? Coméntanos algo sobre todo ello: tus favoritos; los que vuelves
a leer una y otra vez; los que te gustan más y los que menos; los que
lees solo/a y los que te gusta más leer en compañía; los que más te
gustan cuando tu los escribes…
5. Seguro que eres muy curioso/a con temas de ciencia ¿Encuentras en los
textos que lees algunas novedades científicas, como por ejemplo lo que
sucede en el espacio estelar, naturaleza y medio ambiente, fauna…?
¿Compartes ese gusto con amigos/as, familiares, compañeros/as…?
6. ¿Intercambias opiniones acerca de los textos que lees? ¿Con quién o
quiénes? ¿En qué momentos lo sueles hacer? ¿Escribes opiniones en
algún blog, página web…?
7. ¿Qué lugares eliges o elegirías para leer historias literarias de forma
relajada? Piensa en cuando estás en casa, en el colegio, en la
biblioteca, en la librería…
8. Si en la biblioteca no encuentras el libro que estás buscando ¿Cómo lo
resuelves? ¿Has probado a sorprenderte llevándote otro? ¿Te diriges al
equipo de la biblioteca para que te ayude a encontrar lo que buscas?
¿Ya aprendiste los secretos de la biblioteca para buscar solo/a lo que
quieres?
9. Cuando tienes varios libros para leer y no sabes por cuál empezar
primero porque todos te pueden interesar mucho ¿Los comienzas a la
vez o de qué otra manera lo resuelves?
10. Cuando lees o escribes textos a través de la pantalla de un ordenador,
tablet, pizarra digital… ¿Es distinto a cuando lo haces en formato de

2. T e m a s p a r a d i a l o g a r c o n l a i n f a n c ia
a c e r c a d e s u e x p e r i e n c i a l e c t o r a y
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papel? Coméntanos similitudes y diferencias, gustos por un soporte u
otro, etc.
11. Ayudado por tu familia, tus profesores… ¿Has indagado en Internet
para buscar distintos tipos de datos a través de buscadores como
Google o similares? ¿Sobre qué temas? ¿Sabes dónde hay que ir
escribiendo o dónde hay que “pinchar” para buscar los datos? ¿Te
resulta más fácil hacer esto a ti que a los mayores? ¿Si? ¿No? ¿Por qué
crees que sucede eso?
12. ¿Has leído la información que presentan los periódicos? ¿Impresos en
papel? ¿En pantalla? ¿En casa, en el colegio, en la biblioteca, en algún
otro lugar? ¿Te resulta fácil encontrar la información sobre las
noticias, la editorial, las entrevistas, etc.? En el caso de las noticias,
¿lees solamente los titulares o te animas a seguir con el cuerpo de la
noticia? ¿Te ayudan las imágenes de los periódicos para entender las
informaciones y otros datos? ¿Recuerdas el tema de alguna noticia o
información que leíste?
13. En los kioscos y en las bibliotecas hay muchos periódicos y revistas de
temas diferentes (dibujos animados, juguetes, ciencia, cocina, mascotas,
paisajes, cine, fotografías…). A veces, esas mismas publicaciones se
encuentran en Internet ¿Las has consultado alguna vez? ¿Cómo, en
papel o en Internet? ¿De qué trataban?
14. En el colegio, en casa, en algún otro espacio (biblioteca, librería, centro
cultural…): ¿has escrito noticias?, ¿has jugado a ser reportero o
periodista?, ¿has participado en la redacción de un periódico escolar?
15. En Internet hay muchas páginas infantiles donde se recogen cuentos,
poesías, canciones… ¿Conoces algunas? ¿De qué tema son? ¿Alguna está
escrita en una lengua distinta a la tuya habitual? ¿Te animas a leerla?
16. Las poesías son textos que nos permiten expresar los sentimientos e
ideas que tenemos acerca de las cosas que vivimos. ¿Te gusta escribir
este tipo de texto? ¿Alguna vez has participado en un recital de
poesías?, ¿te gusta leerlas?, ¿recuerdas alguna de ellas?
17. ¿Sueles ver obras de teatro? ¿Dónde se han representado? ¿Has
participado como actor/actriz en alguna de ellas? ¿Qué personaje/s
has representado? ¿Has escrito junto con tus compañeros/as o
amigos/as alguna obra de teatro? ¿Encuentras amigos/as con ese mismo
gusto?

3. T e m a s p a r a d i a l o g a r c o n l a i n f a n c ia
a c e r c a d e s u e x p e r i e n c i a l e c t o r a y
c o n l a c u l t u r a e s c r i t a e n g e n e r a l
18. Cuando cocinas con tu familia o alguna vez en el colegio (por ejemplo:
para hacer postres, ayudar en algo…) ¿Consultáis libros de cocina o
páginas web especializadas sobre este tema? Existen muchos libros
infantiles dedicados a este tema ¿Conoces algunos? ¿Los has buscado en
la biblioteca o la librería? ¿Tienes algunos en casa? ¿Qué te gusta más
de ellos? ¿En alguna ocasión has escrito una receta para explicar cómo
se prepara una comida que te gusta mucho? ¿Para qué tuviste que
escribirla?
19. En los ordenadores, tablet, teléfonos móviles, etc. que tienen acceso a
Internet se pueden escribir mensajes de correo electrónico, incluir
ideas en distintas páginas web, mensajes cortos en forma de chat
¿Alguna vez has escrito de esta manera con ayuda de tu familia,
profesores, compañeros…? Nos gustaría que compartieras esa
experiencia con nosotros.
20. En las librerías se pueden adquirir libros, pero también participar en
actividades que se organizan para conocer a un escritor o ilustrador,
escuchar un cuento, interactuar con personajes de libros “famosos”…
¿Conoces esas actividades? ¿Participaste en alguna de ellas? Si es así
¿Qué hiciste en ella/as? ¿Te gustó la actividad? ¿Con quién te
encontraste? ¿Tienes amigos/as con ese mismo gusto?
21. ¿Sueles participar en encuentros de escritor o ilustrador de cuentos u
otros textos literarios? Coméntanos detalles de esos encuentros. Si
entre todos ellos te encontraste con el que escribió el cuento que más
te gusta ¿Recuerdas lo que te dijo sobre las historias que escribe o las
ilustraciones que realiza? Seguramente tu también eres escritor/a de
literatura ¿Te has dado cuenta?
22. ¿Te gustan las actividades que se organizan en tu colegio, en la
biblioteca, o en algún otro sitio de tu ciudad o pueblo para celebrar
días especiales (por ejemplo: el día del libro infantil y juvenil, de los
derechos de la infancia, etc.)? ¿De qué trató alguna celebración de las
que tu recuerdas? ¿Leíste o escribiste algún texto en especial para ese
día? En tu clase o grupo de amigos/as ¿Hay alguno a quién no le guste
participar en estas celebraciones?