Este documento fornece informações sobre orações subordinadas. Explica os tipos de orações subordinadas adverbiais e substantivas, dando exemplos de cada uma. Inclui também exercícios para identificar e classificar diferentes orações subordinadas em frases.
Ega estava apaixonado por Raquel Cohen, mas ela era casada. Ega apresenta Carlos à família Gouvarinho e Carlos acaba se apaixonando pela Condessa Gouvarinho, que demonstra interesse nele durante uma ida ao ópera. O capítulo descreve a paixão de Carlos pela Condessa e sua apresentação a Ega e a família Gouvarinho.
Pedro regressou a Lisboa onde sua filha Maria Eduarda e seu filho Carlos nasceram. Um amigo frequentava sua casa, enquanto Afonso conheceu Carlos pela primeira vez. Infelizmente, Pedro cometeu suicídio e Afonso levou Carlos para Santa Olávia.
El voleibol fue creado en 1895 por William G. Morgan en Massachusetts. Buscaba un juego de entretenimiento y competición para variar su programa de ejercicios. Probo diferentes opciones y creo la Mintonette, el primer nombre del voleibol, estableciendo sus reglas iniciales. El voleibol se expandió a otros países a través del YMCA y se convirtió en deporte olímpico en los Juegos de Tokio 1964.
A novela Amor de Perdição, escrita por Camilo Castelo Branco em 1862, conta a história de amor proibido entre Simão Botelho e Teresa Albuquerque em Portugal no século XIX. Devido à rivalidade entre as famílias Botelho e Albuquerque, o romance entre os dois é impedido e leva a conflitos e trágicos desfechos para os personagens.
O documento descreve a história da família de Jacintho, começando por seu avô Jacintho Galião, um rico proprietário que se mudou para Paris após a morte do Infante D. Miguel. O pai de Jacintho, 'Cinthinho, cresceu em Paris e casou-se com a filha de um amigo da família, mas morreu jovem. Jacintho nasceu três meses após a morte do pai e cresceu em Paris, onde desfrutou de uma vida abastada e despreocupada.
O documento discute as orações subordinadas e coordenadas, definindo-as e fornecendo exemplos de cada tipo. As orações subordinadas incluem substantivas, adjetivas e adverbiais, com exemplos de completivas, relativas e causais. As orações coordenadas incluem copulativas, adversativas, disjuntivas e conclusivas. O documento também fornece exercícios de classificação de orações.
Este documento fornece informações sobre orações subordinadas. Explica os tipos de orações subordinadas adverbiais e substantivas, dando exemplos de cada uma. Inclui também exercícios para identificar e classificar diferentes orações subordinadas em frases.
Ega estava apaixonado por Raquel Cohen, mas ela era casada. Ega apresenta Carlos à família Gouvarinho e Carlos acaba se apaixonando pela Condessa Gouvarinho, que demonstra interesse nele durante uma ida ao ópera. O capítulo descreve a paixão de Carlos pela Condessa e sua apresentação a Ega e a família Gouvarinho.
Pedro regressou a Lisboa onde sua filha Maria Eduarda e seu filho Carlos nasceram. Um amigo frequentava sua casa, enquanto Afonso conheceu Carlos pela primeira vez. Infelizmente, Pedro cometeu suicídio e Afonso levou Carlos para Santa Olávia.
El voleibol fue creado en 1895 por William G. Morgan en Massachusetts. Buscaba un juego de entretenimiento y competición para variar su programa de ejercicios. Probo diferentes opciones y creo la Mintonette, el primer nombre del voleibol, estableciendo sus reglas iniciales. El voleibol se expandió a otros países a través del YMCA y se convirtió en deporte olímpico en los Juegos de Tokio 1964.
A novela Amor de Perdição, escrita por Camilo Castelo Branco em 1862, conta a história de amor proibido entre Simão Botelho e Teresa Albuquerque em Portugal no século XIX. Devido à rivalidade entre as famílias Botelho e Albuquerque, o romance entre os dois é impedido e leva a conflitos e trágicos desfechos para os personagens.
O documento descreve a história da família de Jacintho, começando por seu avô Jacintho Galião, um rico proprietário que se mudou para Paris após a morte do Infante D. Miguel. O pai de Jacintho, 'Cinthinho, cresceu em Paris e casou-se com a filha de um amigo da família, mas morreu jovem. Jacintho nasceu três meses após a morte do pai e cresceu em Paris, onde desfrutou de uma vida abastada e despreocupada.
O documento discute as orações subordinadas e coordenadas, definindo-as e fornecendo exemplos de cada tipo. As orações subordinadas incluem substantivas, adjetivas e adverbiais, com exemplos de completivas, relativas e causais. As orações coordenadas incluem copulativas, adversativas, disjuntivas e conclusivas. O documento também fornece exercícios de classificação de orações.
Carlos fica sozinho em Lisboa após Afonso, Ega e os Cohen partirem. Carlos e Maria Eduarda planejam fugir para Itália e casar em Outubro, mas Carlos pensa no desgosto que dará ao avô. Mais tarde, Castro Gomes revela a Carlos que não é marido de Maria Eduarda, choqueando-o, mas Carlos não consegue romper o relacionamento após ouvir a história dela.
O documento resume os capítulos II e III do Sermão de Santo António aos peixes de Padre António Vieira. No capítulo II, ele elogia as virtudes dos peixes e critica os vícios dos homens. No capítulo III, ele descreve virtudes de peixes específicos e compara a língua de Santo António aos peixes, sugerindo que ele prendeu a fúria humana como a rémora prende os navios.
Correcção do teste de avaliação de frei luís de sousaPaula Rebelo
O documento descreve cenas do livro "Frei Luís de Sousa" onde Manuel de Sousa Coutinho convence sua esposa D. Madalena a mudar de casa apesar de seus medos. Ele age de forma racional e pragmática, enquanto ela reage emocionalmente com medo de que o passado retorne. No final, Manuel coloca o primeiro marido de D. Madalena em uma posição de santidade para acalmar seus temores.
ESTRUTURA DO SERMÃO DE SANTO ANTÓNIO AOS PEIXESFraga Digital
Estrutura do sermão de Santo António aos Peixes, do Padre António Vieira.
António Vieira ou Antônio Vieira foi um religioso, filósofo, escritor e orador português da Companhia de Jesus. Uma das mais influentes personagens do século XVII em termos de política e oratória, destacou-se como missionário em terras brasileiras http://pt.wikipedia.org/wiki/Ant%C3%B3nio_Vieira
O autor do mês na biblioteca da Escola José Macedo Fragateiro em Ovar, em Janeiro de 2013 é o Padre Antonio Vieira. http://fragadigital.blogspot.com.
O documento discute a escrita profissional no serviço social e sua importância como forma de ação. A escrita modifica a percepção da realidade e transforma o olhar sobre as pessoas e situações. Os escritos profissionais requerem cuidado e respeito pelas pessoas a quem se referem, pois influenciam suas vidas. O documento também discute o conceito de competência profissional e como a escrita pode evidenciar ou não competências.
Este livro é o segundo volume de um diário que conta as férias e o início do ano letivo de Greg. Greg relata como as suas férias foram ruins por ter sido obrigado a entrar na equipa de natação, apesar de não saber nadar. Greg continua a meter-se em sarilhos na escola com os seus amigos esquisitos. A autora recomenda a leitura do livro para saber como o diário termina.
A ação principal retrata o romance incestuoso entre Carlos e Maria Eduarda que termina com a morte de Afonso da Maia e a separação do casal. A ação secundária envolve o casamento de Pedro da Maia e Maria Monforte e o subsequente adultério desta com Trancedo. Ambas as ações são afetadas pela oposição de Afonso da Maia.
O capítulo descreve as partidas de vários personagens para Sintra e Santa Olávia. Carlos fica sabendo por Castro Gomes que Maria Eduarda na verdade é casada e mãe de outra criança. No final, Maria Eduarda explica seu passado para Carlos, que se convence de amá-la.
O documento descreve as principais características de um texto dramático, incluindo sua estrutura, personagens, espaço e tempo. Explica que um texto dramático é escrito para ser representado teatralmente e contém diálogos e indicações cênicas, além de abordar a classificação e caracterização de personagens e a estrutura interna e externa da peça.
Este documento fornece informações sobre orações subordinadas adjectivas, em especial orações relativas. Resume os principais tipos de orações relativas (restritivas, explicativas), e fornece exemplos para ilustrar a diferença entre elas. Inclui também exercícios para identificar e classificar diferentes tipos de orações subordinadas em frases dadas.
Activ 2 sistemas de gestión para educación mediados por tic (1) (1)Adriana Pulido
Este documento presenta un cuadro comparativo de cuatro experiencias en el uso de sistemas de gestión para educación mediados por TIC. Describe brevemente cada experiencia, incluyendo el contexto institucional, la aplicación desarrollada y el problema que buscaba resolver. Las experiencias incluyen el desarrollo de software educativo para enseñanza de métodos numéricos, determinar los aportes de la informática educativa, software para aprendizaje experimental de matemáticas, e implementación de una sala de audiovisuales para fortalecer ambientes virtuales de
Este documento discute la importancia de que los docentes incorporen las TIC en sus clases para motivar a los estudiantes y no quedarse atrás de la modernidad. Señala que algunos docentes temen innovar debido a su falta de conocimiento tecnológico. Propone que los docentes deben capacitarse, investigar, diseñar nuevos ambientes de aprendizaje y trabajar en grupos interdisciplinarios para incorporar las TIC de manera innovadora. Finalmente, presenta funciones clave que deben cumplir los docentes como gestionar el
Este documento presenta un módulo sobre sistemas de gestión para la educación mediados por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El módulo fue desarrollado por Iomara Adriana Pulido Mantilla para su maestría en gestión de la tecnología educativa en la Universidad de Santander, bajo la tutoría de Rodrigo Oswaldo Achury Peñalosa.
Este documento presenta un módulo sobre sistemas de gestión para la educación mediados por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como trabajo de grado para optar al título de Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa de la Universidad de Santander. El módulo fue desarrollado por Iomara Adriana Pulido Mantilla bajo la tutoría de Rodrigo Oswaldo Achury Peñalosa.
Este documento presenta una actividad de clase sobre los animales para niños. La actividad incluye escuchar una canción sobre animales de YouTube, reflexionar sobre el video, completar un ejercicio de ubicar animales en una granja virtual, adivinar animales a través de un enlace interactivo, y elaborar una ficha para colorear animales. El objetivo es enseñar a los niños sobre diferentes animales de una manera entretenida e interactiva utilizando recursos en línea.
Activ 2 sistemas de gestión para educación mediados por ticAdriana Pulido
Este documento presenta un cuadro comparativo de cuatro experiencias relacionadas con sistemas de gestión para educación mediados por TIC. Describe brevemente cada experiencia incluyendo la institución educativa, la descripción del problema, la aplicación y los objetivos. Finaliza proporcionando una bibliografía de cuatro fuentes relacionadas con el tema.
Este documento describe las funciones y habilidades que los docentes deben poseer para implementar prácticas educativas innovadoras mediadas por TIC. Entre estas funciones se incluyen gestionar y facilitar el aprendizaje, evaluar competencias, diseñar nuevos ambientes de aprendizaje e incorporar TIC, formar parte de grupos interdisciplinarios, generar nuevos conocimientos, participar en redes de aprendizaje, modificar su práctica docente según los estilos de aprendizaje de los estudiantes, y capacitarse continuamente
Este documento describe los sistemas de gestión utilizados en instituciones educativas, incluyendo el uso de software educativo, páginas web y boletines para complementar la enseñanza y mejorar la comunicación. También discute los procesos estratégicos y legales que rigen las compras y presupuestos de las instituciones educativas públicas de acuerdo con las leyes y decretos colombianos.
Este documento describe los sistemas de gestión utilizados en instituciones educativas, incluyendo el uso de software educativo, páginas web y boletines para complementar la enseñanza y mejorar la comunicación. También discute los procesos estratégicos y legales que rigen las compras y presupuestos de las instituciones educativas públicas de acuerdo con las leyes y decretos colombianos.
Este documento presenta una propuesta para desarrollar la lectura y escritura en niños de 5 años a través de 12 actividades lúdicas. La justificación es que los enfoques tradicionales son insuficientes y se debe crear interés a través de situaciones reales. Los objetivos son desarrollar una propuesta eficaz de enseñanza y crear ambientes que motiven el aprendizaje. El marco teórico analiza a Ferreiro, Negret, Vigotsky y Piaget sobre cómo los niños construyen significados a través
El documento presenta una lista de actividades realizadas en un aula de clase durante el año escolar. Estas actividades incluyen implementar normas de aula, juegos educativos, celebraciones como el Día de la Madre y el Día del Niño, campañas sobre cuidado dental y medio ambiente, desarrollo de valores patrios y de la familia, y visitas a museos para enriquecer la educación de los estudiantes.
Carlos fica sozinho em Lisboa após Afonso, Ega e os Cohen partirem. Carlos e Maria Eduarda planejam fugir para Itália e casar em Outubro, mas Carlos pensa no desgosto que dará ao avô. Mais tarde, Castro Gomes revela a Carlos que não é marido de Maria Eduarda, choqueando-o, mas Carlos não consegue romper o relacionamento após ouvir a história dela.
O documento resume os capítulos II e III do Sermão de Santo António aos peixes de Padre António Vieira. No capítulo II, ele elogia as virtudes dos peixes e critica os vícios dos homens. No capítulo III, ele descreve virtudes de peixes específicos e compara a língua de Santo António aos peixes, sugerindo que ele prendeu a fúria humana como a rémora prende os navios.
Correcção do teste de avaliação de frei luís de sousaPaula Rebelo
O documento descreve cenas do livro "Frei Luís de Sousa" onde Manuel de Sousa Coutinho convence sua esposa D. Madalena a mudar de casa apesar de seus medos. Ele age de forma racional e pragmática, enquanto ela reage emocionalmente com medo de que o passado retorne. No final, Manuel coloca o primeiro marido de D. Madalena em uma posição de santidade para acalmar seus temores.
ESTRUTURA DO SERMÃO DE SANTO ANTÓNIO AOS PEIXESFraga Digital
Estrutura do sermão de Santo António aos Peixes, do Padre António Vieira.
António Vieira ou Antônio Vieira foi um religioso, filósofo, escritor e orador português da Companhia de Jesus. Uma das mais influentes personagens do século XVII em termos de política e oratória, destacou-se como missionário em terras brasileiras http://pt.wikipedia.org/wiki/Ant%C3%B3nio_Vieira
O autor do mês na biblioteca da Escola José Macedo Fragateiro em Ovar, em Janeiro de 2013 é o Padre Antonio Vieira. http://fragadigital.blogspot.com.
O documento discute a escrita profissional no serviço social e sua importância como forma de ação. A escrita modifica a percepção da realidade e transforma o olhar sobre as pessoas e situações. Os escritos profissionais requerem cuidado e respeito pelas pessoas a quem se referem, pois influenciam suas vidas. O documento também discute o conceito de competência profissional e como a escrita pode evidenciar ou não competências.
Este livro é o segundo volume de um diário que conta as férias e o início do ano letivo de Greg. Greg relata como as suas férias foram ruins por ter sido obrigado a entrar na equipa de natação, apesar de não saber nadar. Greg continua a meter-se em sarilhos na escola com os seus amigos esquisitos. A autora recomenda a leitura do livro para saber como o diário termina.
A ação principal retrata o romance incestuoso entre Carlos e Maria Eduarda que termina com a morte de Afonso da Maia e a separação do casal. A ação secundária envolve o casamento de Pedro da Maia e Maria Monforte e o subsequente adultério desta com Trancedo. Ambas as ações são afetadas pela oposição de Afonso da Maia.
O capítulo descreve as partidas de vários personagens para Sintra e Santa Olávia. Carlos fica sabendo por Castro Gomes que Maria Eduarda na verdade é casada e mãe de outra criança. No final, Maria Eduarda explica seu passado para Carlos, que se convence de amá-la.
O documento descreve as principais características de um texto dramático, incluindo sua estrutura, personagens, espaço e tempo. Explica que um texto dramático é escrito para ser representado teatralmente e contém diálogos e indicações cênicas, além de abordar a classificação e caracterização de personagens e a estrutura interna e externa da peça.
Este documento fornece informações sobre orações subordinadas adjectivas, em especial orações relativas. Resume os principais tipos de orações relativas (restritivas, explicativas), e fornece exemplos para ilustrar a diferença entre elas. Inclui também exercícios para identificar e classificar diferentes tipos de orações subordinadas em frases dadas.
Activ 2 sistemas de gestión para educación mediados por tic (1) (1)Adriana Pulido
Este documento presenta un cuadro comparativo de cuatro experiencias en el uso de sistemas de gestión para educación mediados por TIC. Describe brevemente cada experiencia, incluyendo el contexto institucional, la aplicación desarrollada y el problema que buscaba resolver. Las experiencias incluyen el desarrollo de software educativo para enseñanza de métodos numéricos, determinar los aportes de la informática educativa, software para aprendizaje experimental de matemáticas, e implementación de una sala de audiovisuales para fortalecer ambientes virtuales de
Este documento discute la importancia de que los docentes incorporen las TIC en sus clases para motivar a los estudiantes y no quedarse atrás de la modernidad. Señala que algunos docentes temen innovar debido a su falta de conocimiento tecnológico. Propone que los docentes deben capacitarse, investigar, diseñar nuevos ambientes de aprendizaje y trabajar en grupos interdisciplinarios para incorporar las TIC de manera innovadora. Finalmente, presenta funciones clave que deben cumplir los docentes como gestionar el
Este documento presenta un módulo sobre sistemas de gestión para la educación mediados por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El módulo fue desarrollado por Iomara Adriana Pulido Mantilla para su maestría en gestión de la tecnología educativa en la Universidad de Santander, bajo la tutoría de Rodrigo Oswaldo Achury Peñalosa.
Este documento presenta un módulo sobre sistemas de gestión para la educación mediados por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como trabajo de grado para optar al título de Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa de la Universidad de Santander. El módulo fue desarrollado por Iomara Adriana Pulido Mantilla bajo la tutoría de Rodrigo Oswaldo Achury Peñalosa.
Este documento presenta una actividad de clase sobre los animales para niños. La actividad incluye escuchar una canción sobre animales de YouTube, reflexionar sobre el video, completar un ejercicio de ubicar animales en una granja virtual, adivinar animales a través de un enlace interactivo, y elaborar una ficha para colorear animales. El objetivo es enseñar a los niños sobre diferentes animales de una manera entretenida e interactiva utilizando recursos en línea.
Activ 2 sistemas de gestión para educación mediados por ticAdriana Pulido
Este documento presenta un cuadro comparativo de cuatro experiencias relacionadas con sistemas de gestión para educación mediados por TIC. Describe brevemente cada experiencia incluyendo la institución educativa, la descripción del problema, la aplicación y los objetivos. Finaliza proporcionando una bibliografía de cuatro fuentes relacionadas con el tema.
Este documento describe las funciones y habilidades que los docentes deben poseer para implementar prácticas educativas innovadoras mediadas por TIC. Entre estas funciones se incluyen gestionar y facilitar el aprendizaje, evaluar competencias, diseñar nuevos ambientes de aprendizaje e incorporar TIC, formar parte de grupos interdisciplinarios, generar nuevos conocimientos, participar en redes de aprendizaje, modificar su práctica docente según los estilos de aprendizaje de los estudiantes, y capacitarse continuamente
Este documento describe los sistemas de gestión utilizados en instituciones educativas, incluyendo el uso de software educativo, páginas web y boletines para complementar la enseñanza y mejorar la comunicación. También discute los procesos estratégicos y legales que rigen las compras y presupuestos de las instituciones educativas públicas de acuerdo con las leyes y decretos colombianos.
Este documento describe los sistemas de gestión utilizados en instituciones educativas, incluyendo el uso de software educativo, páginas web y boletines para complementar la enseñanza y mejorar la comunicación. También discute los procesos estratégicos y legales que rigen las compras y presupuestos de las instituciones educativas públicas de acuerdo con las leyes y decretos colombianos.
Este documento presenta una propuesta para desarrollar la lectura y escritura en niños de 5 años a través de 12 actividades lúdicas. La justificación es que los enfoques tradicionales son insuficientes y se debe crear interés a través de situaciones reales. Los objetivos son desarrollar una propuesta eficaz de enseñanza y crear ambientes que motiven el aprendizaje. El marco teórico analiza a Ferreiro, Negret, Vigotsky y Piaget sobre cómo los niños construyen significados a través
El documento presenta una lista de actividades realizadas en un aula de clase durante el año escolar. Estas actividades incluyen implementar normas de aula, juegos educativos, celebraciones como el Día de la Madre y el Día del Niño, campañas sobre cuidado dental y medio ambiente, desarrollo de valores patrios y de la familia, y visitas a museos para enriquecer la educación de los estudiantes.
El documento presenta el proyecto de aula "El jardín de los valores" que se desarrollará en el nivel de transición. El proyecto tiene como objetivo fomentar valores como el respeto, la verdad y la convivencia pacífica. También busca generar procesos de reflexión que inviten al niño a asumir un compromiso como ser social y profundizar en la amistad. El marco teórico se basa en los cuatro aprendizajes fundamentales propuestos por Jacques Delors: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender
El documento presenta la justificación y objetivos de un proyecto de aula llamado "Corazones Felices... Padres Exitosos" en el Colegio Luis Carlos Galán Sarmiento. El proyecto busca fortalecer la comunicación y los valores familiares en la comunidad estudiantil a través del uso de un blog. El blog permitirá que padres, estudiantes y maestros interactúen, compartan tareas y mensajes sobre valores para mejorar los lazos afectivos en los hogares.
1) El documento habla sobre la importancia de las emociones y la inteligencia emocional en los tiempos de cambio constantes.
2) Explica que desarrollar la capacidad cognitiva de una persona no es suficiente, sino que también se debe desarrollar su coeficiente emocional con cualidades como la constancia y la flexibilidad.
3) Recientemente se le ha dado más importancia a los factores emocionales y se incluyen en el desempeño profesional para lograr el éxito.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso a la UE a partir de finales de año. Algunos países como Hungría aún dependen en gran medida del petróleo ruso y podrían obtener una exención temporal al embargo.
Los ambientes virtuales de aprendizaje son entornos sincrónicos y asincrónicos donde se lleva a cabo un proceso de aprendizaje basado en un plan de estudios a través de un sistema de gestión del aprendizaje. Estos ambientes incluyen estudiantes, profesores, currículo y herramientas colaborativas y de comunicación para el trabajo en equipo, la asesoría y la evaluación. Contemplan tres roles principales: administradores, estudiantes y profesores, cada uno con herramientas específicas.
El documento presenta un cuadro de honor para el segundo período. Contiene los nombres de los estudiantes que se destacaron por sus logros académicos durante ese lapso.
El cuadro de honor del tercer periodo de la sección Transición C del año 2013 incluye los siguientes estudiantes destacados: Juan Pérez, quien obtuvo las mejores calificaciones en Matemáticas y Ciencias Naturales. María Gómez, que se destacó en Lengua Castellana. Y Diego López, reconocido por su excelente rendimiento académico general.