Evidencias actividades 2013 rector
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El documento presenta una lista de actividades realizadas en un aula de clase durante el año escolar. Estas actividades incluyen implementar normas de aula, juegos educativos, celebraciones como el Día de la Madre y el Día del Niño, campañas sobre cuidado dental y medio ambiente, desarrollo de valores patrios y de la familia, y visitas a museos para enriquecer la educación de los estudiantes.
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Juego y lenguaje
El documento habla sobre el desarrollo del lenguaje en niños y alteraciones que pueden ocurrir. Describe procedimientos terapéuticos para ayudar a niños con problemas de lenguaje, incluyendo observar su conducta en el juego y usar diferentes tipos de juegos terapéuticos que permitan expresar emociones e interpretar conflictos.
EL JUEGO INFANTIL
El documento describe los fines y beneficios del juego infantil, incluyendo la integración, recreación, desarrollo social y terapéutico. Explica que el juego permite al niño comunicarse, explorar sus necesidades y resolver conflictos de manera simbólica. También discute diferentes enfoques de intervención en el juego, como la interpretación o el simple acompañamiento, y los tipos de juegos y conductas que pueden observarse según la edad del niño.
Portafolio damaris
Los estudiantes del segundo grado de la institución educativa Libertad tienen baja autoestima y rendimiento académico debido a la falta de amor de sus padres, muchos de los cuales viven solo con sus abuelos. El documento describe actividades lúdicas como rondas y cuentos utilizadas por la maestra Damaris González para fomentar la amistad entre los estudiantes y reducir los conflictos causados por el uso de apodos. Se espera que con la continuación del proyecto los niños mejoren aún más sus relaciones interpersonales
Portafolio damaris
El documento describe que los estudiantes del segundo grado de la institución educativa tienen baja autoestima y mal rendimiento académico debido a que viven principalmente con sus abuelos y no reciben suficiente amor de sus padres. Se realizaron talleres con los estudiantes y padres que concluyeron que los apodos entre los estudiantes generan conflicto. El uso de recursos digitales como PowerPoint y Word permiten realizar diferentes tipos de actividades para elevar el aprendizaje. Se llevaron a cabo rondas y actividades para fortal
webbleson
Este documento presenta una lección para estudiantes de primer grado sobre la amistad y los valores. La lección utiliza la lectura del cuento "El árbol de manzanas" y actividades grupales para ayudar a los estudiantes a reconocer cualidades entre ellos, desarrollar el valor de la amistad y establecer relaciones positivas.
Sala de 4
Este documento resume los avances en cuatro áreas (motriz, cognitiva, expresiva y social-afectiva) que los niños de 4 años han mostrado en el año escolar. Destaca que han mejorado su control motor y equilibrio, pueden contar hasta 10 objetos, hablar mejor y ajustar sus respuestas, jugar más en grupo que solos, e identificarse con rasgos emocionales. El propósito es informar a los padres sobre el desarrollo integral de los niños.
Relación del juego con las áreas de preescolar
presentación de Power Point
Es a través del juego que el docente puede llegar a enseñar a los niños en edad preescolar de manera tal que active y mantenga su imaginación en todo momento y lleve a la práctica dichos conocimientos de forma productiva y eficiente.
Correspondencia familiar
Este documento presenta las actividades realizadas en una consejería para padres de familia sobre la importancia de la demostración de afecto hacia los hijos. La consejería incluyó actividades como elaborar gafetes con símbolos de padres, escuchar una canción, dinámicas de reflexión sobre conocer a los hijos, leer una carta, y redactar una carta para los hijos expresando afecto. El objetivo era que los padres reconozcan que el afecto es esencial para la formación de valores en los hijos y las relaciones
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juegos y canciones
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Cate diapositiva
Este documento presenta una propuesta de actividad pedagógica para estudiantes de segundo grado sobre el tema de la amistad. La actividad consiste en la lectura del cuento "El árbol de manzanas" seguida de una discusión sobre los valores de la amistad y el trabajo en equipo exhibidos en el cuento. Los estudiantes luego participarán en juegos y dinámicas grupales para reforzar su comprensión de estos temas y valores. El objetivo es ayudar a los estudiantes a reconocer las cualidades de los demás y
GUIA JORNADA FAMILIAR NIVEL INICIAL
Este documento presenta una guía para una jornada familiar en una comunidad educativa de nivel inicial. La guía describe los objetivos, participantes, juegos y actividades planeadas para fortalecer los vínculos entre padres e hijos y promover el buen trato. La jornada incluirá cinco juegos interactivos como salta soga, yaxes y reconocimiento de emociones, seguidos de reflexiones sobre ideas como la importancia del juego, la participación de ambos padres y la expresión de afecto.
Juegos y juguetes
El documento discute el tema del juego y los juguetes en la educación infantil. Explica que el juego es fundamental para el aprendizaje y desarrollo de los niños ya que les permite conocer el mundo de una manera espontánea y les proporciona placer. También analiza cómo los juguetes han evolucionado y la influencia del género en los mismos. Finalmente, resalta la importancia de que los adultos faciliten un entorno adecuado para el juego libre de los niños.
Flyer decalogo fomento del juego igualitario
Este documento presenta un decálogo para fomentar el juego igualitario entre niñas y niños. Recomienda elegir juguetes que promuevan todas las capacidades independientemente del género, que reúnan a niñas y niños cooperando, y que reflejen la diversidad evitando la exclusión. También aconseja evitar juguetes violentos y escuchar las peticiones de los niños más allá de los estereotipos de género transmitidos por la publicidad.
Trabajo informa
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Grupo 2 literatura
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El juego en la planeación del aula opinometro
El documento describe la importancia del juego en el desarrollo infantil y su papel en el aprendizaje. El juego permite a los niños desarrollar su imaginación, memoria, atención, percepción y creatividad, además de interactuar con otros y controlar sus emociones. El juego favorece el desarrollo de habilidades mentales, sociales y físicas. Los docentes deben incorporar el juego en la enseñanza para motivar a los niños y enseñar de manera lúdica.
Proyecto Integrador
Este documento describe un proyecto para incorporar juegos mentales en la educación preescolar. Los juegos mentales estimulan las habilidades cerebrales y mejoran las capacidades intelectuales de una manera divertida. El proyecto busca involucrar a los padres en las actividades escolares de sus hijos mediante juegos mentales que fomentan la creatividad, el lenguaje y el pensamiento. Estos juegos desarrollan habilidades como la concentración, la memoria y la comprensión que ayudan a los estudiantes a
Qué Juegos Son Adecuados Para Los NiñOs
Aquí os dejo a modo de artículo informativo una serie de consejos sobre los juegos que son adecuados para la formación de los niños pequeños.
Memorias de Juegos de la infancia.
El documento describe diferentes juegos simbólicos y tradicionales para niños, incluyendo su descripción, reglas e implicaciones pedagógicas. Algunos juegos mencionados son el ahorcado, tangara, ponchados, escondite, chicle americano, nanas, rondas y caliente tibio frio. Todos ellos buscan desarrollar habilidades como la coordinación motriz, resolución de problemas, turnos, memoria, atención y socialización en los niños. Cada juego incluye un enlace a imágenes
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Plan De Gestion 2009
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Este documento presenta el acta de la Segunda Sesión Ordinaria del Consejo Académico de la Universidad de Santiago de Chile, realizada el 19 de enero de 2011. En la sesión se trataron diversos temas, incluyendo la aprobación del acta de la sesión anterior, un informe del Rector sobre asuntos universitarios, la aprobación del nuevo Reglamento de Régimen de Estudios de Pregrado y la presentación final del proyecto de Magíster en Auditoría, Seguridad y Peritaje Informáticos.
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El documento resume los principales puntos del decreto 1278 de 2002 sobre la profesionalización docente en Colombia. Reglamenta el sistema de evaluación de docentes y directivos, sus funciones, la carrera docente e ingreso al escalafón. Se establecen requisitos para cada cargo, tipos de evaluación, ascensos en el escalafón y responsabilidades de entidades territoriales en la administración de la carrera docente.
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2012 05-22 - 3 - protocolo para la evaluación del período de prueba del docen...
1) El documento presenta las orientaciones y el protocolo para la evaluación del periodo de prueba del docente orientador. 2) Describe el marco normativo de la orientación escolar en Colombia según la Constitución, el Código de la Infancia y otras leyes. 3) Explica que la labor del docente orientador es fundamental para atender las necesidades de los estudiantes y contribuir a su desarrollo integral.
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Activ 2 sistemas de gestión para educación mediados por tic (1) (1)
Este documento presenta un cuadro comparativo de cuatro experiencias en el uso de sistemas de gestión para educación mediados por TIC. Describe brevemente cada experiencia, incluyendo el contexto institucional, la aplicación desarrollada y el problema que buscaba resolver. Las experiencias incluyen el desarrollo de software educativo para enseñanza de métodos numéricos, determinar los aportes de la informática educativa, software para aprendizaje experimental de matemáticas, e implementación de una sala de audiovisuales para fortalecer ambientes virtuales de
Presentación1 (1)
Este documento discute la importancia de que los docentes incorporen las TIC en sus clases para motivar a los estudiantes y no quedarse atrás de la modernidad. Señala que algunos docentes temen innovar debido a su falta de conocimiento tecnológico. Propone que los docentes deben capacitarse, investigar, diseñar nuevos ambientes de aprendizaje y trabajar en grupos interdisciplinarios para incorporar las TIC de manera innovadora. Finalmente, presenta funciones clave que deben cumplir los docentes como gestionar el
Aracuchy
Este documento presenta un módulo sobre sistemas de gestión para la educación mediados por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El módulo fue desarrollado por Iomara Adriana Pulido Mantilla para su maestría en gestión de la tecnología educativa en la Universidad de Santander, bajo la tutoría de Rodrigo Oswaldo Achury Peñalosa.
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Este documento presenta un módulo sobre sistemas de gestión para la educación mediados por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como trabajo de grado para optar al título de Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa de la Universidad de Santander. El módulo fue desarrollado por Iomara Adriana Pulido Mantilla bajo la tutoría de Rodrigo Oswaldo Achury Peñalosa.
Actividad4_Aplicación.pdf
Este documento presenta una actividad de clase sobre los animales para niños. La actividad incluye escuchar una canción sobre animales de YouTube, reflexionar sobre el video, completar un ejercicio de ubicar animales en una granja virtual, adivinar animales a través de un enlace interactivo, y elaborar una ficha para colorear animales. El objetivo es enseñar a los niños sobre diferentes animales de una manera entretenida e interactiva utilizando recursos en línea.
Activ 2 sistemas de gestión para educación mediados por tic
Este documento presenta un cuadro comparativo de cuatro experiencias relacionadas con sistemas de gestión para educación mediados por TIC. Describe brevemente cada experiencia incluyendo la institución educativa, la descripción del problema, la aplicación y los objetivos. Finaliza proporcionando una bibliografía de cuatro fuentes relacionadas con el tema.
actividad de acercamiento actividad 4
Este documento describe las funciones y habilidades que los docentes deben poseer para implementar prácticas educativas innovadoras mediadas por TIC. Entre estas funciones se incluyen gestionar y facilitar el aprendizaje, evaluar competencias, diseñar nuevos ambientes de aprendizaje e incorporar TIC, formar parte de grupos interdisciplinarios, generar nuevos conocimientos, participar en redes de aprendizaje, modificar su práctica docente según los estilos de aprendizaje de los estudiantes, y capacitarse continuamente
Activi activ 3
Este documento describe los sistemas de gestión utilizados en instituciones educativas, incluyendo el uso de software educativo, páginas web y boletines para complementar la enseñanza y mejorar la comunicación. También discute los procesos estratégicos y legales que rigen las compras y presupuestos de las instituciones educativas públicas de acuerdo con las leyes y decretos colombianos.
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Proyecto de aula 2013 para la sede f
Este documento presenta una propuesta para desarrollar la lectura y escritura en niños de 5 años a través de 12 actividades lúdicas. La justificación es que los enfoques tradicionales son insuficientes y se debe crear interés a través de situaciones reales. Los objetivos son desarrollar una propuesta eficaz de enseñanza y crear ambientes que motiven el aprendizaje. El marco teórico analiza a Ferreiro, Negret, Vigotsky y Piaget sobre cómo los niños construyen significados a través
Proyecto de aula el jardin de los valores
El documento presenta el proyecto de aula "El jardín de los valores" que se desarrollará en el nivel de transición. El proyecto tiene como objetivo fomentar valores como el respeto, la verdad y la convivencia pacífica. También busca generar procesos de reflexión que inviten al niño a asumir un compromiso como ser social y profundizar en la amistad. El marco teórico se basa en los cuatro aprendizajes fundamentales propuestos por Jacques Delors: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender
2012proyecto de aula
El documento presenta la justificación y objetivos de un proyecto de aula llamado "Corazones Felices... Padres Exitosos" en el Colegio Luis Carlos Galán Sarmiento. El proyecto busca fortalecer la comunicación y los valores familiares en la comunidad estudiantil a través del uso de un blog. El blog permitirá que padres, estudiantes y maestros interactúen, compartan tareas y mensajes sobre valores para mejorar los lazos afectivos en los hogares.
Proyecto de aula creciendo con amor
1) El documento habla sobre la importancia de las emociones y la inteligencia emocional en los tiempos de cambio constantes.
2) Explica que desarrollar la capacidad cognitiva de una persona no es suficiente, sino que también se debe desarrollar su coeficiente emocional con cualidades como la constancia y la flexibilidad.
3) Recientemente se le ha dado más importancia a los factores emocionales y se incluyen en el desempeño profesional para lograr el éxito.
Presentacion la navidad
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso a la UE a partir de finales de año. Algunos países como Hungría aún dependen en gran medida del petróleo ruso y podrían obtener una exención temporal al embargo.
Ambientes virtuales de aprendizaje
Los ambientes virtuales de aprendizaje son entornos sincrónicos y asincrónicos donde se lleva a cabo un proceso de aprendizaje basado en un plan de estudios a través de un sistema de gestión del aprendizaje. Estos ambientes incluyen estudiantes, profesores, currículo y herramientas colaborativas y de comunicación para el trabajo en equipo, la asesoría y la evaluación. Contemplan tres roles principales: administradores, estudiantes y profesores, cada uno con herramientas específicas.
Cuadro de honor segundo periodo
El documento presenta un cuadro de honor para el segundo período. Contiene los nombres de los estudiantes que se destacaron por sus logros académicos durante ese lapso.
Cuadro de honor tercer periodo
El cuadro de honor del tercer periodo de la sección Transición C del año 2013 incluye los siguientes estudiantes destacados: Juan Pérez, quien obtuvo las mejores calificaciones en Matemáticas y Ciencias Naturales. María Gómez, que se destacó en Lengua Castellana. Y Diego López, reconocido por su excelente rendimiento académico general.
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