Este documento presenta una propuesta para desarrollar la lectura y escritura en niños de 5 años a través de 12 actividades lúdicas. La justificación es que los enfoques tradicionales son insuficientes y se debe crear interés a través de situaciones reales. Los objetivos son desarrollar una propuesta eficaz de enseñanza y crear ambientes que motiven el aprendizaje. El marco teórico analiza a Ferreiro, Negret, Vigotsky y Piaget sobre cómo los niños construyen significados a través