Temporalizacin3evaluacin2eso2011 12-120404054833-phpapp01
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Este documento presenta el plan de estudios del curso de educación física para el tercer trimestre del año académico 2011-2012 para los estudiantes de segundo año de secundaria. Incluye la temporalización de las 23 sesiones que comprenden la tercera evaluación entre abril y junio, con una introducción a deportes como el baloncesto, netball y hockey, así como juegos tradicionales. También indica las fechas para la entrega del dossier final de curso y las notas.
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Este documento presenta el plan de estudios y la temporalización para la tercera evaluación de Educación Física para los estudiantes de 2o de ESO. Incluye 24 sesiones entre abril y junio que cubren diferentes deportes como baloncesto, netball y hockey, con énfasis en las reglas, habilidades técnicas y tácticas de cada deporte. También incluye sesiones sobre actividades al aire libre y juegos tradicionales.
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Temporalización 3º evaluación 2º de la eso
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Actividades de iniciación 2016
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3. sección 3
El resumen es el siguiente:
1. En una subasta se estaba ofertando un viejo y dañado violín que nadie quería comprar y cuya oferta inicial era de sólo 20 dólares.
2. Un hombre de edad arregló el violín y tocó una hermosa sinfonía que dejó encantado al salón.
3. Luego de la demostración, el violín se subastó en 2800 dólares, demostrando que con el toque de un maestro hasta lo más deteriorado puede ser transformado y valorado.
Guion alumno
La clase identificará la religión, tecnología y artesanía de la civilización azteca a través de imágenes y actividades grupales. Los estudiantes aprenderán sobre los dioses aztecas, sus avances en botánica y plantas medicinales, y su destreza en la artesanía de guerreros. Luego compararán estos aspectos con la actualidad y presentarán sus conclusiones al grupo para evaluación y publicación en el blog de la unidad.
ANALÍSIS DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA:1
La Escuela Nacional Industrial Otto Krause es una institución educativa pública ubicada en Buenos Aires que data de 1899. Ofrece educación secundaria técnica y terciaria no universitaria a ambos sexos. Cuenta con un ciclo básico de 3 años y un ciclo superior de 6 especialidades de 3 años cada una como computación, construcciones, electricidad, electrónica, mecánica y química. La escuela tiene talleres, laboratorios y aulas distribuidas en varios pisos que brindan educación técnica a más de 100 años.
Boletín bibliográfico nº 4 2010
Este boletín bibliográfico de la Biblioteca VM6 informa a docentes, estudiantes y administrativos sobre nuevas adquisiciones de libros en las carreras de Diseño, Arquitectura, Ingeniería Marina Mercante, Ecoturismo y compras generales de la biblioteca. El documento lista los libros disponibles en estantería con información como títulos, autores y años. Se invita a los lectores a hacer comentarios y sugerencias.
Informativo n°21 5° basico a - 04 de agosto de 2014 (2)
El documento proporciona información sobre los requerimientos y actividades para la próxima semana en el Colegio Camilo Henríquez para el quinto año básico "A", incluyendo el vestuario requerido para una muestra folclórica, las asignaturas que requieren materiales específicos cada día, y los enlaces de recursos adicionales en el aula y biblioteca virtuales.
Bitacora # 2
El resumen trata sobre el seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En la semana del 18 al 25 de abril, el grupo 9-1 tuvo clases de inglés donde conversaron sobre conocerse mejor con sus compañeros de clase de una manera divertida. No hubo recursos ni evaluación en la clase.
Temporalización 3ª Evaluación 2º ESO 2011 12
Este documento presenta el plan de estudios para la tercera evaluación de educación física de segundo año de secundaria. Cubre abril a junio e incluye el aprendizaje de deportes como cricket, baloncesto, netball y hockey a través de sesiones que explican las reglas, desarrollan habilidades técnicas y fomentan la práctica del juego colectivo. También incluye exámenes, entrega de trabajos y la presentación de juegos tradicionales.
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Temporalización 3º evaluación 2º de la eso
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Temporalización 3º evaluación 2º de la eso
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Temporalizacin3evaluacin4850-p
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This document provides an overview of track and field events in athletics competitions. It describes the different categories of running events, including short distance races from 100m to 400m, middle distance races from 800m to 3000m, long distance races from 3000m to 10000m, relays, and hurdles races. It also briefly outlines some road events, such as the marathon and racewalking, as well as field events including jumping, throwing, and combined events. The document provides details on rules, techniques, and distances for various track and field athletics events.
200,100 and 50 worksheet
This worksheet tracks Juan Bautista Castaño Ga Cervigón's performance in track field events including the 200 meters, 100 meters, and 50 meters. It records his best marks in each event over two tries, with his times being 40.5 and 35 seconds in the 200 meters, 20 and 18 seconds in the 100 meters, and 9.2 and 9 seconds in the 50 meters.
800 and 400 worksheets
The document is a worksheet tracking Juan Bautista Castaño Ga Cervigón's times in the 800 and 400 meter track events. It records his distances, lap times, and total times of 2:55 for the 800 meters and 1:36 for the 400 meters on subsequent tries, along with the world records for comparison.
Initial test worksheet
This document contains information about an initial physical skills test administered by a Physical Education department, including benchmarks for various tests. It provides guidelines for test components like the Cooper test, medicine ball throw, vertical jump, curl-ups, speed, flexibility tests, and assigns point values or categories of wrong, normal, good, and excellent. The bottom of the document contains sample results for a student named Juan Bautista Castaño Ga Cervigón and benchmarks for interpreting results on the various tests.
Temporalizacin3evaluacin2eso2011 12-120404054833-phpapp01
Este documento presenta el plan de estudios del curso de educación física para el tercer trimestre del año académico 2011-2012 para los estudiantes de segundo año de secundaria. Incluye la temporalización de las 23 sesiones que comprenden la tercera evaluación entre abril y junio, con una introducción a deportes como el baloncesto, netball y hockey, así como juegos tradicionales. También indica las fechas para la entrega del dossier final de curso y las notas.
Temporalization second term
Este documento presenta la temporalización de la segunda evaluación del curso académico 2013-2014 para los estudiantes de 2o de ESO. La evaluación se centra en la iniciación al béisbol, los hábitos saludables e insaludables, y los malabares. También incluye un viaje a Andorra y clases introductorias al cricket.
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MENTORÍA ENTRENANDO AL ENTRENADOR Oxford Group FULL.pdf
La mentoría "Entrenando al Entrenador" se enfoca en desarrollar habilidades esenciales en los facilitadores internos para que puedan capacitar a otros miembros de la organización, impulsando el crecimiento y el éxito en el trabajo y en la vida. Esta mentoría se ofrece en dos modalidades: híbrida, presencial y en línea, para adaptarse a las necesidades y preferencias de los participantes. La evaluación es un proceso continuo y integral, con retroalimentación inmediata y continua para asegurar que los participantes estén en el camino correcto.
La mentoría se organiza en varias fases, cada una con objetivos específicos. La Fase 1 se centra en la presentación y demostración práctica de los conceptos clave, con retroalimentación inmediata y acceso a recursos adicionales. La Fase 2 se enfoca en la aplicación de técnicas aprendidas en situaciones reales, con oportunidades para que los participantes puedan aplicar las habilidades en su trabajo diario. La Fase 3 se centra en la autoevaluación y planificación, ayudando a los participantes a establecer objetivos y metas claras para su desarrollo personal.
La mentoría "Entrenando al Entrenador" busca certificar a los facilitadores internos para que puedan enseñar y apoyar el trabajo y el desarrollo continuo de habilidades de los demás. Al capacitar a estos facilitadores, se busca reducir costos y mejorar la eficiencia, incrementar la adopción de nuevas habilidades y comportamientos en la organización y desarrollar habilidades energéticas esenciales. La mentoría se basa en una metodología que combina presentaciones audiovisuales, demostraciones prácticas, retroalimentación inmediata y acceso a recursos adicionales para asegurar que los participantes puedan aprender y aplicar los conceptos aprendidos de manera efectiva.
Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...
Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...micarnavaltupatrimon
El sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribución de recursos, como el transporte, el alojamiento y la seguridad, en función de la afluencia prevista de turistas. La plataforma ofrecerá una amplia oferta de productos, servicios, tiquetería e información relevante para incentivar el uso de está y generarle valor al usuario, además, realiza un levantamiento de datos de los espectadores que se registran y genera la estadística demográfica, ayudando a reducir la congestión, las largas filas y otros problemas, así como a identificar áreas de alto riesgo de delincuencia y otros problemas de seguridad.Bloqueo y candadeo, norma NOM-004-STPS-1999
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- 1. Departamento de Educación Física CURSO ACADÉMICO 2011-12 Para el DOSSIER FINAL DE CURSO, apuntes y demás información consultar el blog: http://efiesclaracampoamorlasolana.blogspot.com/ TEMPORALIZACIÓN 3º EVALUACIÓN 2º ESO ABRIL SEMANA 9 AL 10 ABRIL Entrega del trabajo de Semana Santa “AMERICAN AND ENGLISH GAMES” 1º sesión Cricket: Juego real en las pistas 2º sesión Cricket. Clase final de juegos británicos. SEMANA 16 AL 21 ABRIL 3º sesión BALONCESTO: Reglamento y normas. 4º sesión BALONCESTO: Iniciación a los gestos técnicos SEMANA 23 AL 27 ABRIL 5º sesión BALONCESTO: Iniciación al juego colectivo 6º sesión NETBALL: Reglamento y normas. Videos del juego. SEMANA 30 AL 4 MAYO MAYO 7º sesión NETBALL: Iniciación a los gestos técnicos. 8º sesión NETBALL: Iniciación al juego colectivo. SEMANA 7-11 MAYO 9º sesión Clase de teoría: Actividades en la naturaleza “Acampada y montaje de tiendas” 10º sesión Examen 3ª Evaluación: Actividades en la naturaleza SEMANA 14 AL 18 MAYO 11º sesión Juego populares: “Clase de teoría sobre nuestros juegos tradicionales” 12º sesión Hoja de registro de juegos populares: “Búsqueda de dos juegos en el aula Althia” SEMANA 21 AL 25MAYO Entrega del Índice del Dossier 2010 13º sesión Explicación de tus juegos tradicionales en clase. 14º sesión Práctica de estos juegos tradicionales en sesión práctica. SEMANA 28 AL 1 JUNIO JUNIO ENTREGA DEL DOSSIER FINAL DE CURSO 2010 15º sesión HOCKEY: “Hielo y Hierba”. Hoja de registro y videos. 16º sesión Hockey pista: Iniciación a los gestos técnicos. SEMANA 4 AL 8 DE JUNIO 17º sesión Hockey pista: Iniciación al juego colectivo. 18º sesión Hockey pista: Situaciones reales de juego. SEMANA 11 AL 15 JUNIO 19º sesión Hockey hierba: Situaciones de ataque-defensa en espacios más amplios. 20º sesión Hockey hierba: Situación real de juego. SEMANA 18 AL 22 JUNIO Entrega de Notas EN EL CORCHO DE LA CLASE 21º sesión Sesiones libres 22º sesión Sesiones libres. SEMANA 25 AL 29 JUNIO ENTREGA DE NOTAS FINALES DE CURSO 23º sesión Evaluaciones 24º sesión Evaluaciones