El documento presenta un resumen de las principales tendencias en internet y la creatividad digital. Menciona que hay más de 1,700 millones de personas con acceso a internet a través de una PC y que se realizan más de 128,000 millones de búsquedas mensuales en Google. También describe algunas herramientas de Google Labs como Google Squared, Google Image Swirl y Google Follow Finder, las cuales permiten nuevas formas de buscar y organizar información.
Creatividad Digital más allá del click | Paola Benrey | EBEDominicanaEBEDominicana
En el mundo digital las marcas se enfocan en las plataformas que están de moda, direccionan todos sus esfuerzos año a año a crecer en fans, hacer más followers, aumentar views, comprar más y más clicks. La pregunta de fondo es que tanto valor se le da a la creatividad y si internet es visto como un medio que al igual que los tradicionales (radio, prensa, tv), incrementa el posicionamiento de las marcas. Paola, con su experiencia de más de 10 años en el mundo digital en la Región Andina, nos mostrara su visión, fácil, practica y real, respecto de cómo su marca puede aprovechar las audiencias digitales y convertir la creatividad en su aliado para lograrlo...
Siete pasos para llegar a una gran idea digital - Universidad Católica - Crea...Daniel Carranza
Charla para la clase de Creatividad I en la Universidad Católica del Uruguay de la profesora Maira David.
Introducción a la creatividad digital para estudiantes de Comunicación de tercer año (opción publicidad).
Esta es una presentación sobre la creatividad, con algunas imágenes que muestran la creatividad en la vida diaria, en la licenciatura de comunicación y en el aula de clases.
Presentación Dolors Reig sobre Creatividad (#creacap) en TED UNIR 2013. 23 de febrero, Logroño. Parte del Curso de Creatividad de la Academia El caparazón (elcaparazon.net/cursos)
Sergio Llano presenta en primer lugar casos destacados de creatividad aplicada al marketing digital y luego se detiene en algunas metodologías para la generación de ideas creativas que puedan aplicarse tanto en el diseño de estrategias como en el de contenidos.
Presentación del taller de herramientas de Google para periodistas, versión Beta 9. Noviembre 19 de 2009.
Si se quiere ver el 'screencast', con la presentación en vivo, está en mauriciojaramillo.tumblr.com
Creatividad Digital más allá del click | Paola Benrey | EBEDominicanaEBEDominicana
En el mundo digital las marcas se enfocan en las plataformas que están de moda, direccionan todos sus esfuerzos año a año a crecer en fans, hacer más followers, aumentar views, comprar más y más clicks. La pregunta de fondo es que tanto valor se le da a la creatividad y si internet es visto como un medio que al igual que los tradicionales (radio, prensa, tv), incrementa el posicionamiento de las marcas. Paola, con su experiencia de más de 10 años en el mundo digital en la Región Andina, nos mostrara su visión, fácil, practica y real, respecto de cómo su marca puede aprovechar las audiencias digitales y convertir la creatividad en su aliado para lograrlo...
Siete pasos para llegar a una gran idea digital - Universidad Católica - Crea...Daniel Carranza
Charla para la clase de Creatividad I en la Universidad Católica del Uruguay de la profesora Maira David.
Introducción a la creatividad digital para estudiantes de Comunicación de tercer año (opción publicidad).
Esta es una presentación sobre la creatividad, con algunas imágenes que muestran la creatividad en la vida diaria, en la licenciatura de comunicación y en el aula de clases.
Presentación Dolors Reig sobre Creatividad (#creacap) en TED UNIR 2013. 23 de febrero, Logroño. Parte del Curso de Creatividad de la Academia El caparazón (elcaparazon.net/cursos)
Sergio Llano presenta en primer lugar casos destacados de creatividad aplicada al marketing digital y luego se detiene en algunas metodologías para la generación de ideas creativas que puedan aplicarse tanto en el diseño de estrategias como en el de contenidos.
Presentación del taller de herramientas de Google para periodistas, versión Beta 9. Noviembre 19 de 2009.
Si se quiere ver el 'screencast', con la presentación en vivo, está en mauriciojaramillo.tumblr.com
Ponencia en el congreso de publicidad Admirar 2011 invitado por la Universidad Pontificia Bolivariana en representación de OCDIberoamerica y La escuela de Comunicación Digital y Multimedia de la Universidad del Pacífico
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
12. VictorLutte.cl ilusionista “ Crear una ilusión, es crear un juego de realidad virtual a partir de la experiencia mágica que cada espectador tiene o quiere tener”
45. Hay más de 1.700 millones de personas en el mundo con acceso a Internet vía una PC, según datos de septiembre de 2009 ( 26 % de la población mundial ) Chile casi 8.000.000 superando la media mundial
46. Netcraft en diciembre de 2009 contabilizó 234 mil millones de sitios web. 43 % Asia 24 % en Europa 15 % en América del Norte 10 % en América Latina y el Caribe 3 % en Oriente Medio 1 % en Australia/Oceanía. Según datos de septiembre de 2009
47. En 1983, cuando Internet pasó a estar disponible para el público general , había 400 servidores . Un cuarto de siglo después, hay más de 600 millones.
48. Idiomas: Inglés 29 % de los visitantes en la Web chino (22 %) español (8 %). Según datos de septiembre de 2009 En 1997, el 72 % del contenido público disponible en la Web era en inglés.
49. Cisco predice que para 2013 Internet será casi cuatro veces más grande de lo que era en 2009 , con un tráfico IP global mayor a los 2/3 de zettabyte (667 exabytes). ZB , y equivale a 10 21 bytes Para finales de 2013, el equivalente a 10 mil millones de DVDs va a circular por Internet cada mes.
50. La firma de analistas IDC estimó que 2008 se crearon 487 exabytes de información digital, el 2007 281 exabytes . Esto es el equivalente a más de 30 mil millones de Appple iPod Touch completamente cargados. De cara al futuro, se espera que el universo digital duplique su tamaño cada 18 meses . EB , y puede equivalerse a 2 60 bytes o a 10 18 bytes.
51. (Para poner esto en contexto: una sola letra o número en el mundo digital es un byte. Una página de texto es más o menos 2 kb, y una imagen pequeña de baja resolución es alrededor de 100 kb. Hay unos 5 Mb en las obras completas de Shakespeare, mientras que una camioneta llena de libros podría equivaler a mil millones de bytes, o sea 1 Gb. Mil millones de esas camionetas llenas de libros serían un Exabyte… En 2003, investigadores de la Universidad de California en Berkeley estimaron que de todos los datos creados desde los inicios de la humanidad hacia esa fecha equivalían a 5 exabytes, o a 37 mil veces el total de la información almacenada en la biblioteca del Congreso de los Estados Unidos). ·
52. De acuerdo con Akami, en diciembre de 2008, cerca de 20 % de los usuarios de Internet alrededor del mundo se conectaban a velocidades superiores a 5 Mbps, aunque el promedio global era de 1,5 Mbps.
53. Corea estaba en el primer lugar, con 15 Mbps y los Estados Unidos en el puesto 17, con 3,9 Mbps .
54. Búsqueda De acuerdo con Comscore, se realizaron más de 128.000 millones de búsquedas en todo el mundo en octubre de 2009, lo que es un aumento de 83 % si se lo compara con el número registrado 15 meses antes. Esto equivale a un promedio de más de 4.100 millones de búsquedas diarias . ·
56. Cada día, más de mil millones de personas buscan información en Google y más de la mitad de esas búsquedas provienen de afuera de los Estados Unidos.
57. · En América Latina, más de 76,6 millones de usuarios únicos buscaron algo en Google en octubre de 2009, lo que significa un alcance de Google de 82 % en esa región, que dio como resultado más de 8.900 millones de páginas vistas ese mes . En promedio, 25,5 millones de usuarios únicos visitaron Google por día en ese periodo. ·
58. En julio de 2009 , las búsquedas realizadas en América Latina representaron 9,3 % del total de búsquedas realizadas en todo el mundo. 13 búsquedas por día de un promedio mundial de 11
59. · Entre el 10 y el 20 % de las búsquedas en Google.com son sobre información local; cuando las búsquedas se realizan desde dispositivos móviles, ese porcentaje supera el 30 %.
60. Google Labs: incubadora" de ideas. Aquí es donde los desarrolladores e ingenieros de YouTube prueban las recetas y las mezclas que aún están un poco "crudas". Estás invitado a comentarnos qué te parecen. http:// www.youtube.com / testtube /
68. Google Labs: Google Squared es un producto de búsqueda semántica 1. Es el primer esfuerzo importante por parte de Google de entender la información en la web y presentarla de nuevas maneras. 3 Google Squared extrae datos estructurados de toda la web y presenta sus resultados en un formato parecido al de una hoja de cálculo. 4 Cada búsqueda devolverá un cuadro de resultados de búsqueda que tiene su propio conjunto de columnas - atributos comunes que se asocian con el tema de la búsqueda. Nathania Johnson de Search Engine Watch describió Squared como "muy posiblemente ... uno de los logros importantes de Google". 5 www.google.com / squared
69. Google Labs: Google Image Swirl organiza los resultados de la búsqueda de imágenes en función de su similitud visual y semántica y los muestra en una intuitiva interfaz de exploración. image - swirl.googlelabs.com /
70. Google Labs: Esta aplicación permite buscar imágenes utilizando otras imágenes en lugar de palabras. También permite restringir las búsquedas a aquellas imágenes que sean visualmente similares a resultados existentes. (Actualizada con búsquedas relacionadas con imágenes específicas). similar- images.googlelabs.com /
71. Google Labs: Google Follow Finder es la nueva utilidad de búsqueda en tiempo real que aprovecha el nuevo framework @Anywhere con el que hacer más sencillo para un site añadir funcionalidad de Twitter. Esta herramienta al estilo buscador permite simplemente introduciendo nuestra cuenta Twitter, acceder a un listado de gente que puede resultarnos interesante seguir además de otros usuarios que siguen a personas con gustos similares a los nuestros. http:// followfinder.googlelabs.com / Follow finder
72. Google Labs: Google Follow Finder es la nueva utilidad de búsqueda en tiempo real que aprovecha el nuevo framework @Anywhere con el que hacer más sencillo para un site añadir funcionalidad de Twitter. Esta herramienta al estilo buscador permite simplemente introduciendo nuestra cuenta Twitter, acceder a un listado de gente que puede resultarnos interesante seguir además de otros usuarios que siguen a personas con gustos similares a los nuestros. http:// followfinder.googlelabs.com / Follow finder
73. Google Labs: Google siempre está experimentando con nuevas características destinadas a mejorar la experiencia de búsqueda. Tome una a dar una vuelta y díganos lo que piensa. http:// www.google.com /experimental/
74. Google Labs: Es la nueva línea del tiempo de noticias que ha lanzado Google. Se trata de una aplicación web que organiza los resultados de búsqueda cronológicamente. Esto permite que los usuarios puedan ver las noticias y otras fuentes de información de una manera navegable a través de una línea del tiempo gráfica. http:// newstimeline.googlelabs.com /