El documento describe los orígenes de la comunicación humana. El hombre primitivo se comunicaba a través de gestos, sonidos y pinturas. Con el tiempo, este sistema evolucionó hasta producir un lenguaje articulado. La comunicación es importante para unir a los humanos, influir en sus pensamientos y acciones, aunque a veces las personas ignoran esto y se aíslan. Una de las mayores problemáticas actuales es la falta de comunicación efectiva.

1. Alumno: Carlos J. G. Caliva
Profesor: Fernando Garcia

2. Origen de la comunicación humana
El hombre desde su origen sintió la necesidad de comunicar sus emociones, sensaciones,
preocupaciones acerca del mundo que le rodeaba para poder enfrentar mejor la realidad
que desconocía. Comenzó a hacerlo a través de gestos, sonidos, señales de humo,
tambores, pinturas y gemidos, luego fue evolucionando con la misma transformación del
hombre, combinándose hasta producir un sonido articulado. La comunicación es el
proceso que representa la expresión más compleja de las relaciones humanas, a través de
ella el hombre sintetiza, organiza y elabora toda la experiencia y conocimiento humano
para transmitirlo más tarde a otro individuo. La comunicación humana ha tenido, a través
de los siglos, una resaltada importancia ya que es la única manera que existe para unir a
los hombres, ayudar e influir en las acciones y pensamientos de los demás seres humanos
aunque a veces el mismo hombre ignora todo esto y vuelve a convertirse en el mismo ser
irracional carente de comunicación y todo por encerrarse en sí mismo, por no ser capaz de
utilizar para bien uno de sus más grandes dotes: el lenguaje, lo que facilita la
comunicación. Todo esto trae consigo que una de las problemáticas más grave de la
actualidad sea la falta de comunicación, por esta razón se hace necesario el logro de un
proceso comunicativo donde prime el entendimiento y razonamiento sobre la base del
respeto.
Alumno: Carlos J. G. Caliva
Profesor: Fernando Garcia

3. Alumno: Carlos J. G. Caliva
Profesor: Fernando Garcia
Resumen

4. Alumno: Carlos J. G. Caliva
Profesor: Fernando Garcia
Elementos que intervienen en el acto de la Comunicación

5. Alumno: Carlos J. G. Caliva
Profesor: Fernando Garcia
La primera forma de comunicación de la historia humana fue la voz, es decir, el lenguaje articulado a
través de nuestro sistema fonador: pulmones, garganta, cuerdas vocales, laringe, boca, lengua,
labios, dientes. Todo puesto al servicio de emitir una cadena de sonidos de manera continua,
organizada y coherente, de acuerdo a las reglas que dicta una lengua (o idioma).
La voz humana es nuestro canal regular de comunicación, el más común y más empleado, ya sea en
vivo y directo, o a través de instrumentos inventados para magnificarla, como megáfonos,
micrófonos, etc. En los tiempos primitivos, la transmisión del conocimiento dependía de ella, pues
todo pasaba de una generación a otra oralmente y era almacenado en la memoria.
La Voz humana

6. TIPOS DE COMUNICACIÓN
Alumno: Carlos J. G. Caliva
Profesor: Fernando Garcia
Cuadro comparativo de Comunicación

7. Funciones de la comunicación
Alumno: Carlos J. G. Caliva
Profesor: Fernando Garcia
Dentro del proceso de comunicación se distinguen funciones básicas:
Función informativa: El mensaje transmite una información objetiva y sustentada con datos
verificables. Las noticias televisivas y de la prensa escrita tienen esta función.
Función persuasiva: Se trata de convencer al receptor del mensaje o de modificar su conducta con un
fin específico. La propaganda política y la publicidad responden a esta función comunicacional.
Función formativa: La intención es transmitir mensajes que generen conocimiento novedoso en el
receptor, y que este los incorpore a su sistema de creencias. Los procesos de comunicaciones en
entornos educativos, como la escuela, sirven para eso.
Función de entretenimiento: Se trata de la creación de mensajes pensados para el disfrute del
receptor. La música, las películas y las series generalmente cumplen esta función.

8. Teoría de la aguja hipodérmica
La teoría de la aguja hipodérmica o también llamada teoría de la bala mágica o teoría de la reacción en
cadena, se concentro en los efectos que tuvo la propaganda durante los conflictos bélicos con la difusión a gran
escala de las comunicaciones de masas.
Esta teoría es un conjunto de conocimientos organizados para determinar la influencia de los mensajes en las
instancias de recepción y en la conducta de los receptores. Se trata de un marco teórico proveniente de las
ciencias de la comunicación y la psicología de masas. Establece las relaciones de sentido producidas entre la
emisión de un mensaje o estímulo y su recepción pasiva.
Los primeros estudios realizados sobre la influencia de los mensajes masivos se producen en torno a la
consolidación de la sociedad de masas a comienzos del siglo xx. La aparición de un conjunto social diverso y
masivo de sujetos “indiferenciados” condujo a la necesidad de producir piezas de comunicación que pudieran
conducir sus hábitos y costumbres. Este modelo se condice con los movimientos laborales y las revoluciones
socialistas del mismo periodo, pero su importancia crece con la Primera Guerra mundial y termina de adoptar
su forma definitiva a fines de 1930.
Alumno: Carlos J. G. Caliva
Profesor: Fernando Garcia

9. Características de la teoría de la aguja hipodérmica
Esta teoría responde a distintos supuestos y premisas conceptuales que tienen que ver con la idea de que los
receptores de los mensajes, en el contexto de aquel momento, eran receptores pasivos de un mensaje que, por
repetición y persistencia, moldea su percepción y respuesta antes una variedad de hábitos y conductas sociales.
Según este planteo, el sujeto social que se reconoce en la comunicación de masas estaría subordinado a varios
factores que producen un condicionamiento de su experiencia en función de los mensajes y la propaganda. Dichos
factores son el aislamiento y la enajenación, la falta de interacción con otros sujetos y la naturaleza unidireccional
de las instancias de emisión y recepción —respuesta pasiva—.
Alumno: Carlos J. G. Caliva
Profesor: Fernando Garcia

10. Si bien en aquel entonces esta idea tenía mérito por la novedad de aquella nueva organización social conocida
como sociedad de masas, las críticas a este modelo se basan justamente en esta idea del receptor pasivo. Es por
eso que sus premisas y conclusiones hoy son tomadas como incompletas, pero que fueron profundizadas con el
correr del tiempo y sirvieron como antecesoras de teorías más complejas. Sin embargo, también supone una
aproximación válida a las experiencias totalitarias de aquel periodo, aunque esta termina produciendo un
marco igualmente totalizador al descartar la diversidad entre individuos y reducir su respuesta a un tipo de
causalidad determinada por la simple suma de estadios consecutivos en las instancias de emisión y percepción.
Su vertiente comunicativa opera con base en un modelo que no desarrolla en profundidad el proceso por el que
se produce la comunicación y solo considera la relación de causa y efecto como originada por un estímulo
externo.
Críticas a la teoría de la aguja hipodérmica
Alumno: Carlos J. G. Caliva
Profesor: Fernando Garcia

11. Alumno: Carlos J. G. Caliva Profesor: Fernando Garcia
Thank you