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TEORÍAS DEL
APRENDIZAJE
Integrantes:
o Elizabeth Pacas
o Jhon Ortiz
o María Torres
o Daniela Orbe
o Lisbeth Uquilla
o Jordy Rivera
o Kevin Paredes
o Brayan Ramirez
2do Semestre A
PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE
SOCIAL
o Albert Bandura.
o Elaborado en 1977.
o Basado en la existencia de tipos
aprendizaje, donde el refuerzo
directo no es el mecanismo de
enseñanza.
PERSPECTIVA COGNITIVISTA
o Jean Piaget
o Proceso de aprendizaje -->
o Adaptación que se produce por medio de dos procesos
complementarios:
*Asimilación : en base a sus esquemas mentales
previos incorpora la nueva información.
*Acomodación : la nuevas información modifica los
esquemas previos y se integra en ellos.
PERSPECTIVA CONDUCTISTA
o Fundado por John Watson
o Asociacion:
Estimulo ---> Respuesta
Condicionamiento operante ---> Reforzador
o Elemento o hecho externo que refuerza y facilita que la conducta se de o no, puede ser:
Positivo o Negativo
Segun Marti (1992):
o Alumno/a pasivo
o Organizacion externa del aprendizaje en unidades basicas elementales
o Leyes de aprendizaje comunes a todos los alumnos/as.
PERSPECTIVA HUMANISTA
• Según Huitt
• Las personas actúan con intencionalidad y
valores.
• Se apone a la teoría del conocimiento
operante.
• Creen que es necesario estudiar a cada
persona como un todo.
TEORÍA POR DESCUBRIMIENTO
o Propuesta por Brunner
o Aprendizaje por uno mismo en base a
la experimentación
o El alumno/a (activo) ha de descubrir el resultado final
como si de un reto se tratara.
o Aprendizaje guiado, progresivo y adaptado al
alumno/a.
o De lo concreto a lo abstracto
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
• Propuesta por Ausubel
• Conocimiento verdadero solo puede nacer cuando los nuevos contenidos solo tienen
un significado
• Tipos :
* Aprendizaje de Representaciones
* Aprendizaje de conceptos
* Aprendizaje de preposiciones
teorías del aprendizaje
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  • 3. PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE SOCIAL o Albert Bandura. o Elaborado en 1977. o Basado en la existencia de tipos aprendizaje, donde el refuerzo directo no es el mecanismo de enseñanza.
  • 4. PERSPECTIVA COGNITIVISTA o Jean Piaget o Proceso de aprendizaje --> o Adaptación que se produce por medio de dos procesos complementarios: *Asimilación : en base a sus esquemas mentales previos incorpora la nueva información. *Acomodación : la nuevas información modifica los esquemas previos y se integra en ellos.
  • 5. PERSPECTIVA CONDUCTISTA o Fundado por John Watson o Asociacion: Estimulo ---> Respuesta Condicionamiento operante ---> Reforzador o Elemento o hecho externo que refuerza y facilita que la conducta se de o no, puede ser: Positivo o Negativo Segun Marti (1992): o Alumno/a pasivo o Organizacion externa del aprendizaje en unidades basicas elementales o Leyes de aprendizaje comunes a todos los alumnos/as.
  • 6. PERSPECTIVA HUMANISTA • Según Huitt • Las personas actúan con intencionalidad y valores. • Se apone a la teoría del conocimiento operante. • Creen que es necesario estudiar a cada persona como un todo.
  • 7. TEORÍA POR DESCUBRIMIENTO o Propuesta por Brunner o Aprendizaje por uno mismo en base a la experimentación o El alumno/a (activo) ha de descubrir el resultado final como si de un reto se tratara. o Aprendizaje guiado, progresivo y adaptado al alumno/a. o De lo concreto a lo abstracto
  • 8. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO • Propuesta por Ausubel • Conocimiento verdadero solo puede nacer cuando los nuevos contenidos solo tienen un significado • Tipos : * Aprendizaje de Representaciones * Aprendizaje de conceptos * Aprendizaje de preposiciones