Este documento presenta diferentes tipos y teorías de aprendizaje. Explora tipos como el aprendizaje cooperativo, colaborativo, emocional, por descubrimiento, experiencial, observacional y significativo. También cubre teorías como el conductismo, socioconstructivismo, inteligencias múltiples, constructivismo, aprendizaje social y conectivismo. Finalmente, resume las etapas del aprendizaje activo como involucrarse en experiencias, observar, formar conceptos, y aplicarlos en nuevas situaciones.

1. TEORIAS DEL
APRENDIZAJE
Introducción al Diseño Instruccional
Ricardo Hernandez
Francisco Ruiz

2. Tipos y teoriAS DE
APRENDIZAJE
Cada persona tiene su tipo de aprendizaje y
esto se va reflejando y ha estado cambiando
en los últimos años, los tipos y teorías del
aprendizaje se ven como pautas para
transmitir y captar conocimientos.

3. tipos de aprendizaje
Son rasgos cognitivos, fisiologicos y
afectivos
Funcionan como indicadores de la forma en la que los
participantes perciben, interaccionan y responden a los
diferentes ambientes de aprendizaje.

4. Tipos de aprendizaje
Cooperativo
Permite a los participantes acceder a la
información de forma cooperativa y
apoyandose tanto en el conocimiento
propio como en el ajeno.
Colaborativo
Tiene un proceso similar al aprendizaje
anterior pero con la diferencia del grado
de libertad de los participantes para
interactuar en el proceso.
Emocional
Involucra las emociones de los
participantes, aportando grandes
beneficios por generar bienestar en ellos
y mejorar su relacion con los demas.
Por descubrimiento o activo
En este los participantes interactúan con el
formador/facilitador mientras se cuestionan,
buscan información, relacionan las nuevas
ideas de conceptos ya aprendidos y
organizan sus ideas de acuerdo al contexto
en el que viven
Experiencial
Los participantes viven una situacion
donde se aprende mediante el ensayo y
el error, tambien sobre su percepcion de
lo sucedido.
Observacional
Se basa en una situacion modelo donde
un participante realiza una acción y da el
ejemplo a otro que observa y aprende.

5. Significativo
Se caracteriza por la recolección,
selección, organización y establecimiento
de relaciones entre ciertos conceptos
nuevos con otros anteriores.
Receptivo
Tipo de aprendizaje donde el
conocimiento se comprende, asimila y
reproduce.

6. Teorias del aprendizaje
Se consideran teorias a aquellas hipotesis que buscan explicar qué
determina y cómo sucede el proceso por el cual las personas adquieren
conocimientos.

7. Teorias
Conductismo
Afirma que el aprendizaje por la
adquisicion, reforzamiento o
aplicacion que hace el aprendiz tanto
de los estimulos recibidos como de las
respuestas.
Representantes: Skinner, Thorndike
Socio constructivismo
El aprendizaje se toma como un
proceso en donde el participante
cumple un rol activo operante.
Representante: Vygotsky, Lave
Inteligencias multiples
Propone al nivel de inteligencia de una
persona como un compuesto de diversas
inteligencias que lo mismo contemplan
habilidades practica que artisticas.
Representantes: Gardner
Constructivismo
Propone que los participantes sean
constructores activos de su conocimiento
por medio de la interaccion con el medio y
la reorganizacion de sus estructuras
mentales
Representantes: Piaget, Brunner
Aprendizaje social
Sugiere que los participantes aprenden
en contextos sociales y que por ello el
aprendiz se da por medio del modelado,
observación y la limitacion.
Representantes: Bandura
Conectivismo
Se necesita la creacion de entornos
colaborativos y colectivos donde los
participantes, la organizacion del
contenido y la comunicacion por medio de
herramientas personalizadas.
Representantes: Simmens

8. Aprendizaje activo
El aprendizaje activo presenta múltiples
conceptualizaciones vinculadas a la acción, a la
adquisicion de conocimiento, a llevar a cabo un
trabajo de campo.

9. Observacion
1.
Revisar, cuestionar e integrar la informacion producto de
la experiencia.
2. Formacion de conceptos y reflexiones
Aprender creando teorias logicas
3. Experimentacion activa
Aplicar los conceptos en nuevas situaciones o toma de
decisiones
Etapas del
aprendizaje
activo
4. Experiencia concreta
Involucrarse en nuevas experiencias