Este documento resume los principales conceptos de la teoría cognitiva del aprendizaje según Ausubel y Brunner. Explica que el aprendizaje se da a través de la percepción, experiencias y actitudes previas de una persona. Ausubel describe el aprendizaje significativo a través de la integración de nueva información con conocimientos previos. Brunner propone tres modelos de aprendizaje: activo a través de la acción, icónico mediante imágenes y simbólico usando el lenguaje.