Terapia las etapas de la vida.
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El conocimiento de la vida como un concepto de proceso, movimiento, cambio, y de las etapas de la vida con sus particularidades pueden ayudar a la compunción de los demás con los que nos relacionamos a diario. Esta presentación te provee desarrollar tu creatividad con los temas que aborda en cada sílice. Éxito.
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Etapas de la vida.13 14docx
Las principales etapas de la vida son la infancia, desde los 0 a 12-14 años cuando ocurre un rápido crecimiento y se empieza la escolaridad; la adolescencia desde los 12-14 a 18-20 años cuando hay grandes cambios físicos y se prepara el futuro; la edad adulta de 18-20 a 65 años cuando se empieza a trabajar, casarse y formar una familia; y la vejez a partir de los 65 años cuando llega la jubilación y más tiempo libre.
Psicología del desarrollo
El documento describe los signos tempranos del autismo antes y después del habla, incluyendo falta de contacto visual, pocos gestos comunicativos y retrasos en el balbuceo y el habla. También resume seis enfoques para estudiar el desarrollo cognitivo: conductista, psicométrico, piagetiano, del procesamiento de la información, de la neurociencia y contextual social.
Tema3.Destinatarios Adultos
El documento describe los objetivos y áreas de la educación de adultos, incluyendo la formación básica, cualificación profesional y desarrollo de la participación social y cultural. Explica que la animación sociocultural busca la educación integral a través de acciones educativas, culturales, sociales y personales para mejorar la cualificación y formación de las personas adultas. También analiza los cambios en la dinámica cultural debido a las nuevas tecnologías y la importancia de fomentar la participación comunitaria y ciudadana en estos proces
Libro: Hablemos el mismo idioma
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Etapas del desarrollo humano
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la prenatal, la infancia, la niñez, la pubertad, la adolescencia, la juventud y la adultez. Se enfoca en la adolescencia, explicando que es el periodo entre la niñez y la adultez marcado por cambios físicos y psicológicos significativos. Describe las características generales de la adolescencia como los cambios físicos, de personalidad e intereses, así como las necesidades de los adolescentes de pertenecer a un grupo y de independ
Desarrollo durante la infancia 0 2
El documento resume seis enfoques para estudiar el desarrollo cognitivo infantil, incluidos los enfoques conductista, piagetiano y de neurociencia cognitiva. También describe factores ambientales en el hogar que fomentan el desarrollo cognitivo y psicosocial de los niños, como la exploración, la instrucción en habilidades básicas y la comunicación rica. Además, resume aspectos del desarrollo del lenguaje en los bebés, como el habla pre-lingüística y la adquisición de palabras
La adolescencia fisico intelectual
Este documento describe los cambios físicos, cognitivos y psicosociales que ocurren durante la adolescencia, incluyendo la pubertad y maduración sexual. Explica las implicaciones de estos cambios y factores que influyen en el éxito escolar y futuro de los adolescentes, como la crianza, cultura y relación con los pares.
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Psicología Evolutiva
La adolescencia es una etapa de transición entre la niñez y la edad adulta caracterizada por cambios físicos, desarrollo de la personalidad e intelecto, y conductas sociales. La psicología evolutiva estudia en esta etapa el desarrollo de la personalidad a través de la búsqueda de la identidad, la introspección y la originalidad; el desarrollo intelectual incluyendo el pensamiento abstracto; y el desarrollo de conductas sociales mediante la interacción en grupos y las primeras relaciones con el sexo opuesto.
Niñez temprana desarrollo intelectual
Este documento presenta información sobre el desarrollo psicológico en la niñez temprana, incluyendo características físicas y cognitivas. Discute el desarrollo de la inteligencia y la memoria según Piaget y otros, así como limitaciones cognitivas y posibles causas de limitaciones intelectuales. También presenta un caso hipotético sobre el futuro de Albert Einstein de haber nacido en la actualidad.
Clase: Teorias de desarrollo psicológico- Dra. Mónica Valdivieso
El documento resume las principales etapas del desarrollo físico, cognitivo y psicosocial desde la infancia hasta la adolescencia. Describe el crecimiento multidimensional del niño y los adolescentes desde diferentes perspectivas teóricas como la psicoanalítica, conductista, cognitiva y contextual. Además, detalla las características clave de cada etapa de desarrollo.
Inteligencia multiple
El documento describe las ocho inteligencias múltiples identificadas por Howard Gardner: lingüística, lógico-matemática, musical, corporal-cinestésica, espacial, interpersonal, intrapersonal y naturalista. Para cada una se brinda una breve definición de las habilidades y capacidades que la componen, así como ejemplos de profesiones y actividades en las que suelen destacarse las personas con esa inteligencia predominante.
Unidad i, tema 1,psicologia de la niñez y adolescencia, uny, "Conceptos b{asi...
La psicología del desarrollo estudia los cambios conductuales y psicológicos de las personas desde la concepción hasta la muerte. Se divide el desarrollo en etapas como la primera infancia, la niñez, la adolescencia y la vejez. Los métodos de investigación incluyen la observación, el experimento, la biografía y la entrevista. El desarrollo es influenciado por factores biológicos, ambientales y de aprendizaje, y se caracteriza por cambios cuantitativos y cualitativos a lo largo del tiempo.
Vigotsky
Lev Vigotsky fue un psicólogo ruso que desarrolló una teoría del aprendizaje y desarrollo infantil. Consideró que el aprendizaje precede y estimula el desarrollo a través de la zona de desarrollo próximo, que es el rango de habilidades que un niño puede lograr con la guía de un adulto o compañeros más capaces. Vigotsky también destacó la importancia de la interacción social y el lenguaje en el desarrollo del pensamiento. Sus ideas revolucionaron la comprensión de cómo los niños
Unidad iii, tema 2 psicologia de la niñez y adolescencia, UNY, "Desarrollo So...
Este documento resume el desarrollo socioemocional en la niñez y la adolescencia según varios autores. Explica que comprende procesos como la identidad, autoestima y autonomía. Describe la teoría de Erik Erikson sobre las etapas del desarrollo, incluyendo confianza vs desconfianza en la infancia, autonomía vs vergüenza en los 2-3 años, y búsqueda de identidad vs confusión en la adolescencia. Finalmente, explica procesos clave como la pubertad y formación de la identidad durante
El desarrollo humano herencia y ambiente iii profesora z budet
Este documento resume los conceptos clave del desarrollo humano, incluyendo la interacción entre la herencia y el ambiente. Explica que la herencia se transmite a través del ADN en los cromosomas, pero que el ambiente también juega un papel importante en moldear el desarrollo a través de factores como la nutrición y las experiencias. Además, discute conceptos como la personalidad, el temperamento y el carácter, y cómo tanto las similitudes como las diferencias entre hermanos pueden deberse a factores genéticos
Primera Infancia y Desarrollo Humano (LGO2006)
Este documento discute la importancia de la atención a la primera infancia y el desarrollo humano. Argumenta que los primeros años de vida son fundamentales para el desarrollo de las capacidades de los niños y que la educación inicial debe asegurar su desarrollo saludable, optimizar sus habilidades y fortalecer su competencia social. También enfatiza la necesidad de mejorar las prácticas de crianza, el entorno familiar y las comunidades para apoyar el pleno potencial de los niños.
Crecimiento y desarrollo de 0 a 6 años
El documento resume el crecimiento y desarrollo normal de los niños de 0 a 6 años. Explica que estos procesos son continuos e interdependientes, influenciados por factores genéticos y ambientales. Describe las etapas de crecimiento físico y las áreas de desarrollo para cada edad, incluyendo hitos motores, cognitivos y de comunicación. También identifica "banderas rojas" que podrían indicar un problema en el desarrollo.
Genetica psicologia evolutiva
El documento trata sobre la psicología evolutiva y su estudio del comportamiento humano a lo largo de las distintas etapas de la vida. También aborda conceptos de genética como los cromosomas, genes y ADN y cómo determinan rasgos hereditarios. Explica anomalías genéticas como el síndrome de Down y cómo se heredan ciertos rasgos.
Las etapas de la vida
Este documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la gestación, el neonato, la infancia, la adolescencia, la madurez y la vejez. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos y psicológicos específicos. La información fue obtenida de fuentes como Wikipedia, revistas, libros de texto y búsquedas en Google.
Las etapas de la vida
La vida comprende varias etapas, incluyendo la niñez, la adolescencia, la adultez y la vejez. Cada etapa trae nuevos desafíos y oportunidades para crecer y aprender.
Crecimiento y desarrollo del adolescente
Este documento describe el crecimiento y desarrollo del adolescente. Explica los patrones de crecimiento, las características del desarrollo durante la adolescencia como los cambios físicos y emocionales. También analiza factores como la variabilidad en el inicio de la pubertad y las enfermedades de transmisión sexual que afectan a los adolescentes. El documento provee información valiosa sobre la salud integral del adolescente.
Dimensiones del desarrollo humano
El documento presenta una introducción al desarrollo humano a lo largo de cuatro etapas principales (niñez, adolescencia, adultez y vejez) y seis dimensiones de desarrollo. Explica que el desarrollo es un proceso dinámico, continuo y de por vida que comienza en el vientre materno y depende de factores genéticos y ambientales. Además, destaca la importancia del desarrollo en la primera infancia como base para las estructuras posteriores.
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El documento describe las distintas etapas del desarrollo humano, incluyendo el periodo prenatal, el neonato, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, cognitivos y emocionales específicos. La infancia abarca desde el nacimiento hasta los 6-7 años, la adolescencia desde los 12-13 años hasta los 18, y la adultez desde los 25 hasta los 60 años aproximadamente.
Primera infancia desarrollo social
El documento describe las etapas clave del desarrollo social en los primeros 3 años de vida. En los primeros meses, los bebés comienzan a comunicarse a través de sonrisas, vocalizaciones y reconocimiento de emociones. Entre los 7-12 meses, prefieren a personas conocidas y comienzan a imitar gestos. De 1-2 años, aprenden su nombre e identidad y expresan emociones como celos. De 2-3 años, insisten en independizarse aunque aún muestran egocentrismo y se unen brevemente a otros niños para j
Diapositivas desarrollo intelectual
Este documento describe el desarrollo intelectual de los niños entre 3 y 6 años. A los 3 años, los niños desarrollan la capacidad de representar objetos mentalmente a través del lenguaje y el juego simbólico. Según Piaget, en esta etapa preoperacional los niños pueden clasificar objetos y representar ideas, sentando las bases para el aprendizaje de conceptos. El desarrollo del lenguaje, la memoria, y habilidades socio-cognitivas contribuyen a la inteligencia del niño pequeño.
Crecimiento y desarrollo en la adolescencia
Este documento trata sobre el crecimiento y desarrollo durante la adolescencia. Explica las etapas de la pubertad y los cambios físicos, cognitivos, sociales y emocionales que ocurren durante la adolescencia temprana, media y tardía. Describe los cambios hormonales, el desarrollo de características sexuales secundarias, y el crecimiento del cuerpo. También analiza el desarrollo del pensamiento abstracto, la identidad, las relaciones sociales y la sexualidad durante este período. El objetivo es educar sobre
DESARROLLO EVOLUTIVO DEL NIÑO
Este documento resume las principales teorías del desarrollo evolutivo del niño de acuerdo a Piaget, Wallon, Freud, Erikson, Vygotsky y Bruner, destacando las diferentes etapas y factores psicológicos, sociales y cognitivos involucrados en cada etapa.
Aspiraciones ocupacionales linda gotfredsom.
Este documento describe la teoría de las aspiraciones ocupacionales de Linda Gottfredson. La teoría explica cómo las personas desarrollan y restringen sus opciones de carrera a través de cuatro etapas desde la niñez hasta la adultez. En cada etapa, los individuos eliminan opciones que no coinciden con su autoconcepto en términos de género, nivel intelectual y estatus social. El consejero ayuda al cliente a explorar opciones realistas mediante la evaluación de sus intereses, habilidades y restric
Clonación por all lopez
Este documento resume la historia y los diferentes tipos de clonación, así como las perspectivas científicas, religiosas y éticas sobre la clonación. Explora los primeros experimentos de clonación en el siglo XX, los avances clave como la clonación de la oveja Dolly en 1996, y las diferentes clases de clonación como la clonación molecular, celular y de organismos. También discute los puntos de vista de los científicos, que se centran en los beneficios potenciales, y de los religiosos, que tienen reservas sobre
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