Tema3.Destinatarios Adultos

Destinatarios de la animación sociocultural IES IBARREKOLANDA BHI CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR 

Animación sociocultural y Educación de Adultos ,[object Object],[object Object],- Adquirir y actualizar la formación básica y facilitar el acceso a los diferentes niveles del sistema educativo - Mejorar la cualificación profesional o adquirir una preparación para el ejercicio de otras profesiones 1. Área académica : acoge la formación básica para el acceso a los distintos niveles del sistema educativo 2. Área laboral : centrada en la cualificación laboral. Formación continua y ocupacional. - Desarrollar su capacidad de participación en la vida social, cultural, política y económica. 3. Área social y cultural : acciones dirigidas a promover la participación en la vida social, cultural, política y económica de las personas adultas.

Animación sociocultural y Educación de Adultos ,[object Object],- Democratización cultural, desarrollo comunitario, organización de la comunidad, la educación popular, la difusión cultural, el uso del tiempo libre, gestión cultural, promoción social, educación no formal.... - El reto de pasar de la democratización de la cultura (permitir el acceso a los bienes culturales con la difusión de la cultura al conjunto de la población) a la democracia cultural (la disponibilidad de medios para que los individuos y grupos puedan desarrollar su vida cultural, así como el respeto a la propia identidad cultural). Este pluralismo conceptual y sus implicaciones y destinatarios hace de la animación sociocultural un modelo de intervención específico mediante diferentes metodologías y campos de actuación prioritarios según los diversos contextos territoriales: ,[object Object]

Nueva dinámica cultural. La tecnocultura y sus implicaciones. ,[object Object],[object Object]

El acceso a los bienes culturales ,[object Object],1. Frente a la cultura popular (Con sus múltiples y ricas manifestaciones de carácter esencialmente anónimo, de transición oral en el seno de la familia o en pequeños grupos...), se ha enunciado la alta cultura , formada por la producción literaria, artística y filosófica que ha tenido diversas manifestaciones y se ha centrado en el dominio de las artes y las ciencias. 2. En el contexto de la industria cultural están presentes distintos niveles. En el más bajo la denominada cultura de masas que los grandes medios tecnológicos han extendido y puesto al alcance del gran público. Pero también sigue existiendo un sector privilegiado en rentas y nivel cultural que accede a múltiples acontecimientos culturales (teatros, museos, exposiciones...) ,[object Object],Tres indicadores básicos: 1. niveles de instrucción y de formación profesional; 2. Tipo de profesión desarrollada y 3. cantidad y calidad de las infraestructuras sociales

Políticas y experiencias para la educación de adultos ,[object Object],La animación rebasa los simples objetivos de difusión cultural o del acceso al consumo cultural Es necesario desarrollar iniciativas y procesos que favorezcan un desarrollo comunitario en los propios espacios de los colectivos sociales. ,[object Object],1. La ciudad como recurso educativo que puede ser descubierta y puede ser enseñada. 2. Participación y formación cívica: la animación sociocultural es un proceso transformador de lo social mediante la participación ciudadana ,[object Object]

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