Tercer medio-TIC
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Este documento presenta una tabla que clasifica los animales en vertebrados e invertebrados. Los vertebrados se dividen en mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces. Los invertebrados incluyen los anélidos. El documento también proporciona información sobre las características de los reptiles, incluyendo que son terrestres, ovíparos, respiran por pulmones y la mayoría tienen escamas y algunos como las tortugas tienen caparazón.
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Los animales
El documento resume las principales características de los animales según su alimentación, reproducción y grupo. Los carnívoros se alimentan de otros animales, los herbívoros de plantas y los omnívoros de ambos. Los ovíparos nacen de huevos y los vivíparos del vientre de la madre. Los cinco grupos de vertebrados son peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos.
LOS ANIMALES VERTEBRADOS
Los vertebrados son animales que poseen esqueleto interno, simetría bilateral, su cuerpo está dividido en cabeza, tronco y extremidades, generalmente tienen cuatro extremidades, su sistema nervioso está formado por el encéfalo y la médula, y tienen órganos sensoriales. Los documentos describen las características de los mamíferos, anfibios y algunos ejemplos como ranas, sapos y salamandras.
Los animales. 4º primaria. vertebrados
El documento clasifica los animales vertebrados en mamíferos, aves, reptiles, peces y anfibios. Proporciona características clave de cada grupo, incluyendo cómo respiran, si nacen de huevos u otros, y aspectos de su hábitat típico. Los mamíferos se caracterizan por mamar cuando son pequeños, tener pelo y respirar por pulmones. Las aves tienen plumas, alas, pico y patas, y la mayoría vuelan. Los reptiles tienen escamas, respiran por pulmones y nacen
Actividades invertebrados
Este documento presenta información sobre animales invertebrados como medusas, arañas, insectos, gusanos y moluscos. Contiene preguntas verdadero/falso sobre sus características, así como actividades para emparejar términos relacionados con ellos y escribir sus nombres. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre estos animales invertebrados y sus roles en la naturaleza.
Actividades vertebrados
Este documento presenta información sobre las características de diferentes grupos de animales, incluyendo vertebrados como mamíferos, reptiles, aves, peces y anfibios e invertebrados. Contiene preguntas y actividades para que los estudiantes identifiquen estas características, como la forma de respirar, la cubierta corporal y si son ovíparos o vivíparos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a clasificar los animales correctamente de acuerdo a sus características.
Anfibios
son animales vertebrados que se caracterizan porque tienen su piel desnuda, sin escamas y tienen metamorfosis (cuando nacen viven en el agua, respiran por branquias y no tienen patas, sólo una larga cola que les sirve para nadar; cuando son adultos respiran por pulmones y cuatro patas con membrana interdigital y algunos tienen colas). Los anfibios adultos viven en el agua y en la tierra. También respiran por la piel (respiración cutánea), para lo cual es necesario que la piel esté húmeda, lo que conducen con una glándulas que segregan mucus. Se reproducen por huevos (oviparos). Su reproducción es sexual. se alimentan
Los animales vertebrados
Este documento describe las cinco clases principales de animales vertebrados: mamíferos, reptiles, aves, peces y anfibios. Cada clase se caracteriza por cómo está cubierto su cuerpo, la forma de sus extremidades, cómo respiran y su modo de reproducción. Los mamíferos tienen pelo, cuatro extremidades y pulmones, son vivíparos y producen leche. Los reptiles tienen escamas, respiran por pulmones y son ovíparos. Las aves tienen plumas, dos alas y dos patas, respiran por pulmones y
Los anfibios
Los anfibios se caracterizan por tener la piel desnuda y húmeda, extremidades musculosas que les permiten nadar y saltar, y ser de sangre fría. Se alimentan de insectos, lombrices y otros pequeños animales. Se reproducen por huevos pero en algunos casos son ovovivíparos, y los huevos se suelen fertilizar externamente. Sufren metamorfosis durante su desarrollo, siendo acuáticos y respirando por branquias en la primera etapa antes de transformarse a terrestres en la adolescencia para resp
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Los animales
El documento resume las principales características de los animales según su alimentación, reproducción y grupo. Los carnívoros se alimentan de otros animales, los herbívoros de plantas y los omnívoros de ambos. Los ovíparos nacen de huevos y los vivíparos del vientre de la madre. Los cinco grupos de vertebrados son peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos.
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Los vertebrados son animales que poseen esqueleto interno, simetría bilateral, su cuerpo está dividido en cabeza, tronco y extremidades, generalmente tienen cuatro extremidades, su sistema nervioso está formado por el encéfalo y la médula, y tienen órganos sensoriales. Los documentos describen las características de los mamíferos, anfibios y algunos ejemplos como ranas, sapos y salamandras.
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El documento clasifica los animales vertebrados en mamíferos, aves, reptiles, peces y anfibios. Proporciona características clave de cada grupo, incluyendo cómo respiran, si nacen de huevos u otros, y aspectos de su hábitat típico. Los mamíferos se caracterizan por mamar cuando son pequeños, tener pelo y respirar por pulmones. Las aves tienen plumas, alas, pico y patas, y la mayoría vuelan. Los reptiles tienen escamas, respiran por pulmones y nacen
Actividades invertebrados
Este documento presenta información sobre animales invertebrados como medusas, arañas, insectos, gusanos y moluscos. Contiene preguntas verdadero/falso sobre sus características, así como actividades para emparejar términos relacionados con ellos y escribir sus nombres. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre estos animales invertebrados y sus roles en la naturaleza.
Actividades vertebrados
Este documento presenta información sobre las características de diferentes grupos de animales, incluyendo vertebrados como mamíferos, reptiles, aves, peces y anfibios e invertebrados. Contiene preguntas y actividades para que los estudiantes identifiquen estas características, como la forma de respirar, la cubierta corporal y si son ovíparos o vivíparos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a clasificar los animales correctamente de acuerdo a sus características.
Anfibios
son animales vertebrados que se caracterizan porque tienen su piel desnuda, sin escamas y tienen metamorfosis (cuando nacen viven en el agua, respiran por branquias y no tienen patas, sólo una larga cola que les sirve para nadar; cuando son adultos respiran por pulmones y cuatro patas con membrana interdigital y algunos tienen colas). Los anfibios adultos viven en el agua y en la tierra. También respiran por la piel (respiración cutánea), para lo cual es necesario que la piel esté húmeda, lo que conducen con una glándulas que segregan mucus. Se reproducen por huevos (oviparos). Su reproducción es sexual. se alimentan
Los animales vertebrados
Este documento describe las cinco clases principales de animales vertebrados: mamíferos, reptiles, aves, peces y anfibios. Cada clase se caracteriza por cómo está cubierto su cuerpo, la forma de sus extremidades, cómo respiran y su modo de reproducción. Los mamíferos tienen pelo, cuatro extremidades y pulmones, son vivíparos y producen leche. Los reptiles tienen escamas, respiran por pulmones y son ovíparos. Las aves tienen plumas, dos alas y dos patas, respiran por pulmones y
Los anfibios
Los anfibios se caracterizan por tener la piel desnuda y húmeda, extremidades musculosas que les permiten nadar y saltar, y ser de sangre fría. Se alimentan de insectos, lombrices y otros pequeños animales. Se reproducen por huevos pero en algunos casos son ovovivíparos, y los huevos se suelen fertilizar externamente. Sufren metamorfosis durante su desarrollo, siendo acuáticos y respirando por branquias en la primera etapa antes de transformarse a terrestres en la adolescencia para resp
Mapa Conceptual Animales Vertebrados
Este documento clasifica los animales con esqueleto interno en cinco grupos principales (mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios) y proporciona algunas de sus características distintivas, como la presencia de pelo, plumas o escamas; la temperatura de la sangre; la forma de reproducción y respiración; y si son terrestres, acuáticos o aéreos.
Trabajo práctico
El documento clasifica a los animales en domésticos y salvajes, describe sus esqueletos y formas de nacer, ya sea ovíparos o vivíparos, y los tipos de alimentos que necesitan, como carnívoros, herbívoros u omnívoros. Fue producido por sexto grado y espera que les guste.
Actividades vertebrados
Este documento presenta información sobre los cinco grupos principales de vertebrados (mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces). Explica las características distintivas de cada grupo como su cubierta corporal, temperatura sanguínea, reproducción y forma de respirar. También describe las adaptaciones alimenticias de las aves y peces y resume las diferencias entre los grupos.
Reptiles y anfibios
El documento describe las características principales de reptiles y anfibios. Los reptiles se caracterizan por tener escamas, extremidades cortas o carecer de ellas, ser de sangre fría y respirar por pulmones. La mayoría de serpientes y cocodrilos son carnívoros, mientras que la mayoría de tortugas y lagartos son herbívoros o insectívoros. Los anfibios tienen piel desnuda y húmeda, patas musculosas y son de sangre fría. La mayoría son insectívoros aunque algunos son carní
Unida didactica los animales
Los animales vertebrados como peces, aves y mamíferos comparten características como poseer huesos y ser ovíparos o vivíparos, pero se diferencian en su cobertura corporal, forma de respirar y hábitat. Los peces tienen escamas, aletas y respiran por branquias. Las aves tienen plumas, alas, pulmones y son ovíparas. Los mamíferos tienen pelo, maman cuando son pequeños, tienen pulmones y son vivíparos.
Los insectos
Este documento presenta información sobre diferentes animales, incluyendo peces, anfibios, reptiles e insectos. Describe sus características físicas, como si son ovíparos o vivíparos, y sus hábitats y formas de desplazamiento típicos. También proporciona detalles sobre las características distintivas de los insectos, como su exoesqueleto y su capacidad para mudar la piel periódicamente.
Ppt peces, anfibios y reptiles
Este documento describe las características de diferentes grupos de vertebrados acuáticos y terrestres. Explica que los peces fueron los primeros vertebrados en la tierra y que viven en agua dulce, salada o salobre. También describe las características de los anfibios como la metamorfosis y los tipos de anfibios. Finalmente, resume las características de los reptiles como su piel escamosa, huevos sin membrana y la reproducción interna.
Anfibios 2003
Los anfibios aparecieron hace millones de años y son parientes cercanos de los peces, aves y mamíferos. Son los únicos vertebrados capaces de vivir tanto en la tierra como en el agua. Se reproducen depositando huevos en el agua, donde las larvas se desarrollan antes de transformarse en adultos con pulmones.
Anfibios
Los anfibios se dividen en tres familias principales: cecílidos, salamandras y ranas y sapos. Nacen en el agua pero luego viven en la tierra, alimentándose de insectos e hidratándose. Experimentan metamorfosis al crecer, respirando primero con branquias y luego desarrollando pulmones para la vida terrestre.
Los insectos
El documento habla sobre varios insectos. Describe que las mariposas tienen cuerpo peludo y brillante con alas coloridas para volar, y que en su etapa de oruga se alimentan de plantas. Explica que los saltamontes se mueven saltando y hacen sonidos frotando sus alas, y que a los chapulines en México se les puede imitar el sonido con un peine. Finalmente, indica que los tábanos son insectos grandes que usan sus patas para sujetarse a sus huéspedes y que las hembras se alimentan de
Los reptiles y anfibios
Este documento compara y contrasta las características de los reptiles y los anfibios. Explica que los reptiles tienen piel impermeable y respiran a través de pulmones, mientras que los anfibios viven en agua dulce, tienen piel resbaladiza y pueden respirar a través de la piel. También describe algunos ejemplos comunes de reptiles como cocodrilos y serpientes, y de anfibios como salamandras y tritones.
Los anfibios
Los anfibios son animales que nacen en el agua pero cambian para vivir tanto en la tierra como en el agua, comen insectos y tienen muchos colores diferentes. Viven en ambientes acuáticos y terrestres como salamandras, sapos y ranas, y cuando son adultos respiran usando sus pulmones.
El Mundo de los Anfibios y los Reptiles
El Maestro Sri Deva Fénix nos entrega El Mundo de los Anfibios y los Reptiles, un pequeño manual ilustrado para los amantes de tan interesante reino, se han incluido los textos en las laminas de manera de destacar detalles, propiedades y puntos relevantes de interés en este maravilloso tema... Siempre me han aburrido los libros de textos que no tenían fotos o gráficos bonitos, por eso creo que un libro ilustrado es mas mágico, atractivo y pedagógico. Espero que este humilde trabajo ayude a cultivar esa Increíble curiosidad y el Amor por el Fascinante mundo de las Ciencias Físicas y Naturales...
Tema 5 3º primaria los animales invertebrados
Este documento habla sobre los animales invertebrados. Describe varios grupos de invertebrados como las medusas, los gusanos, los moluscos, los artrópodos como las arañas e insectos. Explica algunas de sus características físicas y de comportamiento. También destaca la importancia de los insectos para las personas.
Varinia los-insectos-1219867723054048-9
Los insectos son artrópodos invertebrados que se distinguen por tener seis patas y dos alas. Constituyen la mitad de todos los animales en la Tierra y viven en diversos hábitats como bosques, desiertos y plantas. Tienen un cuerpo dividido en cabeza, tórax y abdomen, protegido por una dura cubierta externa. Algunos son herbívoros, carnívoros u omnívoros y se reproducen mediante huevos.
Animales vertebrados
Este documento clasifica y describe las características de los cinco grupos principales de animales vertebrados: anfibios, aves, mamíferos, peces y reptiles. Explica que los vertebrados tienen un esqueleto interno con columna vertebral y cráneo, y cubiertas como plumas, escamas o pelo. Además, divide a los vertebrados en estas cinco categorías y proporciona ejemplos y detalles distintivos de cada grupo.
Invertebrados actividades
El documento presenta información sobre los animales invertebrados dividiéndolos en seis grupos principales: artrópodos, moluscos, gusanos y esponjas. Dentro de los artrópodos se encuentran los insectos, arácnidos, crustáceos y miriápodos. Los insectos tienen tres partes en su cuerpo - cabeza, tórax y abdomen - y seis patas. Los arácnidos tienen su cuerpo dividido en cefalotórax y abdomen y ocho patas. Los moluscos se dividen en gaster
Los animales vertebrados
Los animales vertebrados se dividen en cinco grupos: mamíferos, aves, reptiles, peces y anfibios. Los mamíferos se caracterizan por tener pelo o pelo, ser vivíparos y alimentar a sus crías con leche. Los reptiles ponen huevos protegidos por cáscaras duras. Las aves también son ovíparas pero cuidan sus huevos y crías. Los peces viven en el agua y se reproducen mediante huevos no protegidos. Los anfibios pueden vivir tanto en el agua como en la tierra y sus cr
Unidad 5-clasificacic3b3n-de-los-animales
El documento clasifica los principales grupos de animales en mamíferos, aves, peces, insectos, reptiles y anfibios. Proporciona algunas características clave de cada grupo, como si son vivíparos u ovíparos, si tienen plumas, escamas o pelo, y si viven principalmente en la tierra, el agua o el aire. También incluye ejemplos comunes de animales dentro de cada categoría.
Insectos
Este documento resume las características principales de los insectos. Los insectos son animales invertebrados que tienen tres partes principales en su cuerpo - cabeza, tórax y abdomen. Viven en diversos hábitats como bosques, desiertos y plantas. Se mueven de diferentes formas como corriendo, volando o saltando. Su alimentación varía desde plantas hasta otros animales dependiendo de la especie. Algunos insectos como hormigas, termitas y abejas viven en colonias muy organizadas.
What's Next, Alexandria? A Community Conversation about Civic Engagement & Pl...
This document summarizes a community meeting for What's Next Alexandria, a city initiative to begin a community conversation about civic engagement and planning for the future. The meeting included an introduction to the initiative, a report on results from an initial community poll, a guest speaker on civic engagement, and an activity where participants brainstormed principles for civic engagement. Next steps include further online engagement and refinement of principles before a future community meeting.
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Los insectos
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Anfibios 2003
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Los insectos
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Tic ii
Este documento presenta información sobre animales vertebrados e invertebrados. Explica que los invertebrados no tienen columna vertebral ni esqueleto interno de huesos, mientras que los vertebrados sí. Describe las características generales de insectos, arácnidos, peces, anfibios, reptiles, mamíferos y aves. Finalmente, propone una actividad para que los estudiantes sinteticen la información en grupos usando Google Docs.
Los animales vertebrados ud5
El documento describe las cinco clases principales de animales vertebrados: mamíferos, reptiles, aves, peces y anfibios. Todos tienen un esqueleto interno con columna vertebral. Cada clase se distingue por la cobertura de su cuerpo, sus extremidades, cómo respiran y su modo de reproducción.
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Este documento clasifica y describe los principales grupos de animales. Los animales se dividen en vertebrados e invertebrados. Los vertebrados se subdividen en mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces según su columna vertebral, temperatura corporal y forma de reproducción. Los invertebrados incluyen moluscos, insectos, crustáceos y arácnidos. Se describen las características generales de cada grupo y ejemplos representativos.
Preguntas de conocimiento del medio
Este documento presenta información sobre los seres vivos, incluyendo las células, los organismos unicelulares, la clasificación de los animales vertebrados e invertebrados, y las características y clasificaciones de mamíferos, aves, peces, reptiles, anfibios, moluscos y artrópodos. Explica conceptos como nutrición, relación, reproducción, tejidos, órganos, sistemas, vivíparos, ovíparos y ovovivíparos.
Clasificacion de los animales
Este documento presenta una clasificación de los animales en diferentes grupos. Comienza describiendo las clases principales de animales (invertebrados y vertebrados) y luego proporciona más detalles sobre las subclases de vertebrados como mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces. También describe algunas características generales de los animales y diferencias entre vertebrados e invertebrados.
Animales y sus Características
Los mamíferos son animales vertebrados vivíparos que se alimentan de leche materna al nacer y respiran por pulmones. Hay cinco tipos principales de vertebrados: mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios. Cada grupo tiene características distintivas como la temperatura corporal, modo de reproducción y cobertura corporal.
Tipos de Animales y sus Características
Los mamíferos son animales vertebrados vivíparos que se alimentan de leche materna al nacer y respiran por pulmones. Hay cinco tipos principales de vertebrados: mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios. Cada grupo tiene características distintivas como la temperatura corporal, modo de reproducción y cobertura corporal.
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Los mamíferos son animales vertebrados vivíparos que se alimentan de leche materna al nacer. Tienen pelo, respiran por pulmones y pueden vivir en la tierra o el agua. Los principales grupos terrestres son los carnívoros, ungulados y primates, mientras que el grupo acuático principal son los cetáceos.
Prueba de ciencias naturales
Este documento presenta una prueba de ciencias naturales sobre los animales y su hábitat. Contiene preguntas de selección múltiple sobre cómo los animales se adaptan a diferentes hábitats, como terrestre, aéreo y acuático. También incluye oraciones incompletas y preguntas abiertas sobre las características que permiten a los animales vivir en diferentes entornos.
Animales
1) Los mamíferos son animales vertebrados vivíparos que se alimentan de leche materna al nacer y respiran por pulmones. 2) Los mamíferos terrestres incluyen carnívoros, ungulados y primates, mientras que los mamíferos acuáticos son los cetáceos. 3) Los vertebrados incluyen mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces, los cuales tienen esqueleto interno y columna vertebral.
Animales
Este documento presenta una clasificación detallada del reino animal, dividiendo los animales en vertebrados e invertebrados, y luego subdividiendo cada grupo en clases, subclases y más. Explica las características generales de cada grupo importante de animales, incluidos los invertebrados, moluscos, equinodermos, insectos y gusanos. También describe las características distintivas de los vertebrados, incluidos los peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos.
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Guia tercer medio
Este documento propone el uso de un medio TIC para reforzar los conocimientos sobre animales en alumnos de tercer curso de primaria. El medio incluye una clasificación de animales vertebrados e invertebrados con imágenes y actividades. Se utilizará después de explicar el tema para que los alumnos identifiquen y diferencien los animales a través de las actividades propuestas, comprobando así si han adquirido los conocimientos sobre este tema.
Tercer medio tic
Este documento presenta una tabla que clasifica los animales en vertebrados e invertebrados. Los vertebrados se dividen en mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces. Los invertebrados incluyen los anélidos. El documento también proporciona información sobre las características de los reptiles, incluyendo que son terrestres, ovíparos, respiran por pulmones y la mayoría tienen escamas y algunos como las tortugas tienen caparazón.
Guia primer medio
Este documento presenta una guía para utilizar un juego de cartulina como actividad de refuerzo para una unidad didáctica sobre animales para niños de tercer grado de primaria. El juego consiste en clasificar animales sueltos en cartulinas de "vertebrados" e "invertebrados" usando velcro. Se utilizará después de explicar la unidad para que los estudiantes practiquen identificando nombres de animales en inglés y distinguiendo entre los dos grupos. El documento describe el objetivo educativo, los materiales del juego
Unidad Didáctica
Este documento presenta una unidad didáctica sobre los animales dirigida a estudiantes de 3er grado de primaria. La unidad se centra en clasificar animales según diferentes criterios e identificar sus características. Los objetivos incluyen que los estudiantes comprendan las características generales de los animales, conozcan mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces, e identifiquen especies en peligro de extinción. La unidad también busca que los estudiantes participen respetuosamente en grupos y util
Posibilidades y limitaciones
Las TIC ofrecen varias ventajas para la enseñanza como su inmaterialidad, interconexión, interactividad e instantaneidad. Permiten la digitalización y transmisión de información de diversos tipos a través de una misma red. Sin embargo, requieren una adecuada infraestructura y formación de los profesores para poder aprovecharlas plenamente e innovar las metodologías didácticas. Asimismo, su uso conlleva ciertos riesgos como la distracción de los alumnos y problemas técnicos que deben abordarse
Mitos de las TICs
Este documento resume varios mitos comunes sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en educación. Algunos de estos mitos incluyen que las TIC ofrecen acceso democrático e igualitario a la información, que son neutrales, y que reducen el tiempo y costo de aprendizaje. Sin embargo, el documento argumenta que las TIC también transmiten valores culturales, se requiere formación para evaluar la información, y su impacto en el aprendizaje y costos aún no está confirmado.
Pdf tic
El documento describe las características clave de la sociedad de la información, incluyendo que se globalizan los fenómenos aunque de forma no homogénea, surge una nueva inteligencia basada en el conocimiento más que en la memoria, existe una brecha digital entre países desarrollados y subdesarrollados, y las TIC tienen un gran impacto en todos los sectores de la sociedad alcanzando desde la cultura hasta la educación y la economía.
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Tercer medio-TIC
- 2. VERTEBRADOS Mamíferos Peces Anfibios Aves Reptiles
- 3. INVERTEBRADOS ANÉLIDOS
- 4. ¿QUIÉN ES QUIÉN? INVERTEBRADOS VERTEBRADOS •PERRO •LOMBRIZ •ESTRELLA DE MAR •CARACOL •GATO •MARIQUITA •MEDUSA •SALAMANDRA •PULPO •LANGOSTA •PEZ PAYASO •ELEFANTE
- 5. RELLENA LOS HUECOS Los reptiles, Son ______ terrestres, nacen de huevos. La mayoría son _______, aunque algunos viven en el ______ . Tienen el cuerpo cubierto de ________ y algunos, como las tortugas, poseen________. Respiran mediante ______. Se desplazan _______. Muchos tienen patas y otros, como las ________ carecen de ellas TERRESTRES OVÌPAROS AGUA ESCAMAS CAPARAZÓN PULMONES SERPIENTES
- 6. TEST… Los mamíferos tienen: Los anfibios: a) El cuerpo cubierto de pelo a) Tienen la piel desnuda. b) Branquias. b) De pequeños respiran por c) Cabeza, alas y abdominales. branquias y de mayores por d) Las crías vivas, son vivíparos. pulmones. c) Son terrestres Los peces tienen: d) Son vivíparos a) Pelos b) Branquias c) Vuelan d) Las crías nacen en huevos. Son ovíparos. a 3. b; 2. a; 1.
- 7. Ficha NOMBRE: Serpiente Vertebrado GRUPO AL QUE PERTENECE: Reptiles CARACTERÍSTICAS DEL CUERPO: No tiene patas FORMA DE DESPLAZARSE: Repta ALIMENTACIÓN: Carnívoro. REPRODUCCIÓN: Ovíparo.
- 8. RELLENA AHORA TU FICHA NOMBRE: GRUPO AL QUE PERTENECE: CARACTERÍSTICAS DEL CUERPO: FORMA DE DESPLAZARSE: ALIMENTACIÓN: REPRODUCCIÓN: