Este documento trata sobre el uso responsable de las redes sociales y las TIC. Explica que las redes sociales se han convertido en una parte esencial de la sociedad y ofrece consejos sobre cómo usarlas de forma segura. También describe cómo las TIC pueden usarse para promover la sostenibilidad, la solidaridad y la ciudadanía global. Finalmente, enfatiza la importancia de adoptar conductas responsables como internautas para proteger la privacidad y seguridad de los usuarios.
El documento describe la Web 2.0, la sociedad de la información y comunicación, y sus características principales. La Web 2.0 se refiere a la evolución de aplicaciones web enfocadas en el usuario final que generan colaboración. La sociedad de la información se basa en la creación, distribución y manipulación de información como parte importante de las actividades culturales y económicas. Algunas características clave incluyen la abundancia de datos, la velocidad e interactividad de la comunicación, y la desigualdad en el acceso
Informatica y sociedad. 1º ESO. 03. La Sociedad de la InformaciónTu Instituto Online
El documento habla sobre la sociedad de la información. Explica que es una sociedad donde la tecnología juega un papel esencial y la información se propaga rápidamente. También discute sobre el acceso universal a la información, la brecha digital y la importancia de la alfabetización digital.
Tecnologías de la información y la comunicaciónLP Gaby
Este documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen recursos, procedimientos y técnicas que permiten procesar, almacenar y transmitir información, como computadoras, internet y teléfonos celulares. También discute brevemente la historia de las TIC y cómo se han convertido en una parte integral de la vida moderna tanto para individuos como para empresas e instituciones.
Este documento habla sobre las redes sociales. Explica que una red social es una página web donde los usuarios se conectan e intercambian información personal y contenido multimedia creando una comunidad virtual. Luego describe dos tipos de redes sociales: horizontales, que son las más populares y permiten a muchos usuarios unirse; y verticales, que se enfocan en un tema específico. Finalmente menciona algunas de las redes sociales más populares como Facebook, Instagram y Twitter.
El documento resume la producción entre iguales y Wikipedia como un ejemplo de este modelo. También describe cómo IBM adoptó el software libre Apache y Linux para mejorar su posición competitiva frente a empresas como Microsoft y Sun Microsystems. IBM contribuyó al desarrollo de estas tecnologías de código abierto y se benefició de una mayor innovación y menores costos.
Un sistema de información es un conjunto de componentes interrelacionados que recopilan, procesan, almacenan y distribuyen información para apoyar la toma de decisiones y el control en una organización. Los sistemas de información se basan en tecnologías de la información y proporcionan soluciones a desafíos organizacionales mediante el procesamiento y distribución de datos. Vivimos en una sociedad global de la información que depende cada vez más del manejo y distribución de información a través de redes globales.
Este documento describe la sociedad de la información y cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han transformado la sociedad. Explica que la alfabetización informacional, que incluye el uso de las TIC en la educación, es clave para superar la brecha digital y permitir que todas las personas participen plenamente en la sociedad de la información.
El documento describe la Web 2.0, la sociedad de la información y comunicación, y sus características principales. La Web 2.0 se refiere a la evolución de aplicaciones web enfocadas en el usuario final que generan colaboración. La sociedad de la información se basa en la creación, distribución y manipulación de información como parte importante de las actividades culturales y económicas. Algunas características clave incluyen la abundancia de datos, la velocidad e interactividad de la comunicación, y la desigualdad en el acceso
Informatica y sociedad. 1º ESO. 03. La Sociedad de la InformaciónTu Instituto Online
El documento habla sobre la sociedad de la información. Explica que es una sociedad donde la tecnología juega un papel esencial y la información se propaga rápidamente. También discute sobre el acceso universal a la información, la brecha digital y la importancia de la alfabetización digital.
Tecnologías de la información y la comunicaciónLP Gaby
Este documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen recursos, procedimientos y técnicas que permiten procesar, almacenar y transmitir información, como computadoras, internet y teléfonos celulares. También discute brevemente la historia de las TIC y cómo se han convertido en una parte integral de la vida moderna tanto para individuos como para empresas e instituciones.
Este documento habla sobre las redes sociales. Explica que una red social es una página web donde los usuarios se conectan e intercambian información personal y contenido multimedia creando una comunidad virtual. Luego describe dos tipos de redes sociales: horizontales, que son las más populares y permiten a muchos usuarios unirse; y verticales, que se enfocan en un tema específico. Finalmente menciona algunas de las redes sociales más populares como Facebook, Instagram y Twitter.
El documento resume la producción entre iguales y Wikipedia como un ejemplo de este modelo. También describe cómo IBM adoptó el software libre Apache y Linux para mejorar su posición competitiva frente a empresas como Microsoft y Sun Microsystems. IBM contribuyó al desarrollo de estas tecnologías de código abierto y se benefició de una mayor innovación y menores costos.
Un sistema de información es un conjunto de componentes interrelacionados que recopilan, procesan, almacenan y distribuyen información para apoyar la toma de decisiones y el control en una organización. Los sistemas de información se basan en tecnologías de la información y proporcionan soluciones a desafíos organizacionales mediante el procesamiento y distribución de datos. Vivimos en una sociedad global de la información que depende cada vez más del manejo y distribución de información a través de redes globales.
Este documento describe la sociedad de la información y cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han transformado la sociedad. Explica que la alfabetización informacional, que incluye el uso de las TIC en la educación, es clave para superar la brecha digital y permitir que todas las personas participen plenamente en la sociedad de la información.
Actividad de aprendizaje 1.1 Caren Taipe tics_internet_estado del arteCaren Prissila
Este documento describe las tecnologías de la información y comunicación (TIC), Internet y el estado del arte. Explica que las TIC permiten gestionar y compartir información de forma inmaterial, instantánea e interactiva. Internet es una red descentralizada que conecta redes globales usando protocolos TCP/IP. El estado del arte son las últimas técnicas y tecnologías desarrolladas que han sido probadas y aceptadas por la industria. El documento también analiza los impactos de las TIC en el comercio electrónico y las ventajas que pro
Informática y Sociedad. 2º ESO. 03. La Sociedad de la InformaciónTu Instituto Online
Este documento presenta información sobre la sociedad de la información. Define la sociedad de la información como aquella en la que las tecnologías de la información juegan un papel esencial en actividades sociales, culturales y económicas. Discuten el acceso universal a la información, la brecha digital y la importancia de la alfabetización digital en la sociedad de la información.
El documento habla sobre el ciberactivismo y cómo las nuevas tecnologías permiten a los ciudadanos participar más en la política a través de Internet, redes sociales y blogs. Da ejemplos de cómo se han utilizado estas herramientas para campañas políticas exitosas y movilizaciones masivas. Alienta a los lectores a crear sus propios blogs y redes para promover causas políticas y ejercer una ciudadanía más activa.
Este documento describe varias redes sociales populares como Facebook, Instagram, LinkedIn, Twitter y WhatsApp, y discute temas de privacidad y seguridad en redes sociales. También explica la Ley de Habeas Data de Colombia, la cual otorga a las personas el derecho a acceder, corregir y eliminar sus datos personales almacenados.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), explicando que sirven para integrar a la comunidad y ayudar a las sociedades a través de herramientas de aprendizaje y conocimiento. También describe algunas características, ventajas y desventajas de las TIC, así como ejemplos de tecnologías como el correo electrónico, la búsqueda de información y la banca en línea.
Internet of Things es un concepto que se basa en la interconexión de cualquier producto con cualquier otro de su alrededor. Desde un libro hasta el frigorífico de tu propia casa.
Informática y Sociedad. 2º ESO. 02. Introducción y evolución histórica de la ...Tu Instituto Online
Este documento presenta la evolución histórica de la informática desde las primeras máquinas de cómputo como el ábaco hasta los ordenadores modernos. Se divide la historia en cinco generaciones, comenzando con los primeros computadores mecánicos y de tubos de vacío en la primera generación y finalizando con los ordenadores personales y supercomputadores paralelos en la quinta generación. Se describen los hitos tecnológicos clave en cada era como la invención del transistor, los circuitos integrados y el microprocesador.
Este documento resume las ventajas y desventajas de las búsquedas en Internet, incluyendo que facilitan la comunicación pero también pueden distraer a los empleados de su trabajo. Explica que Internet se ha convertido en un fenómeno global que influye en casi todos los aspectos de la sociedad a través de su capacidad para compartir información, aunque también genera nuevos problemas como el spam y los virus. Concluye destacando que los motores de búsqueda como Google, Yahoo y MSN permiten a los usuarios encontrar información útil en Internet y son importantes para
Este documento resume las ventajas y desventajas de las búsquedas en Internet, incluyendo que facilitan la comunicación pero también pueden distraer a los empleados de su trabajo. Explica que Internet se ha convertido en un fenómeno global que influye en casi todos los aspectos de la sociedad a través de su capacidad para compartir información, aunque también genera nuevos problemas como el spam y los virus. Concluye destacando que los motores de búsqueda como Google, Yahoo y MSN son sitios gratuitos que permiten a los usuarios encontrar información útil
El documento describe los diferentes tipos de energía, incluyendo la energía mecánica, cinética, potencial, térmica, química, eléctrica, radiante, solar, nuclear y fósil. Explica que todas las actividades de la vida implican energía y que a veces es necesario transformar un tipo de energía a otro. También menciona que la energía no se destruye pero sí se degrada y que la energía térmica y química producen contaminación.
Este documento describe las diferentes formas y fuentes de energía. Explica que la energía se manifiesta de varias maneras como movimiento, posición, calor y electricidad. Detalla los principales tipos de energía como cinética, potencial, química, térmica, eléctrica y nuclear. Además, distingue entre fuentes de energía renovables como la mareomotriz, hidráulica, eólica, solar y biomasa, y no renovables como el carbón, petróleo y gas natural.
El documento describe las diferentes formas y fuentes de energía. Explica que la energía puede manifestarse en formas cinética, eléctrica, sonora, térmica, química o luminosa, y que se transforma de una forma a otra pero no se crea ni destruye. También distingue entre fuentes de energía renovables como la eólica, solar, hidráulica y geotérmica, y no renovables como la nuclear, gas natural y petróleo. Finalmente, señala que la electricidad es una forma de energía muy utilizada que se produce
El documento resume los tres tipos principales de energía: energía química, energía cinética y energía térmica. También describe las fuentes de energía renovables como el sol, el viento y el agua, y las no renovables como el carbón y el petróleo. Finalmente, explica tres tipos de combustibles - petróleo, carbón y gas natural - y lo que necesitan diferentes centrales como hidroeléctricas, térmicas, eólicas y solares para funcionar.
El documento define la energía y explica sus diferentes tipos, incluyendo energía química, térmica, mecánica, eléctrica, nuclear y renovables. Describe que la energía puede transferirse, almacenarse, transportarse y transformarse de un tipo a otro. También cubre conceptos como el calor, la temperatura y las propiedades de la dilatación de los materiales. Finalmente, distingue entre fuentes de energía renovables como la hidráulica, y no renovables como el carbón, petróleo, gas natural y energía nuclear.
Este documento trata sobre el uso responsable de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y redes sociales. Explica conceptos como la generación interactiva, los riesgos asociados a las TIC como contenidos nocivos y contactos peligrosos, y recomienda herramientas y sellos de confianza para una navegación segura. También destaca cómo las TIC pueden usarse para fomentar la sostenibilidad, ciudadanía global y solidaridad.
Uso responsable de las redes sociales y tic´sJulieth Rubio
Este documento resume las principales secciones de un documento sobre el uso responsable de las redes sociales y las TIC. Describe cómo las redes sociales y las TIC se han convertido en una parte esencial de la sociedad digital e interactiva. También destaca los riesgos asociados con su uso y ofrece consejos sobre cómo navegar de forma segura y proteger la privacidad. Además, explica cómo las TIC pueden usarse para promover la sostenibilidad, la solidaridad y la ciudadanía global.
0 uso responsable de las redes sociales y ticfabian900xd
Este documento habla sobre la sociedad digital e interactiva y el uso responsable de las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Explora temas como las generaciones interactivas, los hábitos virtuales, las redes sociales, los riesgos asociados al uso de las TIC, y cómo protegerse como internauta. También discute las oportunidades que brindan las TIC, como la sostenibilidad, la ciudadanía global y la solidaridad, y cómo ser un internauta responsable configurando la privacidad y adoptando buenos hábit
Este documento habla sobre el uso responsable de las redes sociales y las tecnologías de la información. Explica los riesgos asociados con su uso irresponsable, como la exposición a contenidos dañinos o contactos peligrosos. También describe formas de protegerse como internautas, como usar navegadores seguros y complementos de privacidad. Además, enfatiza la importancia de configurar la privacidad y conocer los derechos de los usuarios para disfrutar de una experiencia online segura.
Unidad 4, la sociedad de la información, posibilidades y riesgos de las ticjolin65
El documento describe las posibilidades y riesgos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la Sociedad de la Información. Entre las posibilidades se encuentran el acceso global a la información, nuevas formas de comunicación social y laboral como el teletrabajo, y el desarrollo cultural. Sin embargo, también existen riesgos como la brecha digital, la protección de datos personales, y la credibilidad de la información en línea.
Actividad de aprendizaje 1.1 Caren Taipe tics_internet_estado del arteCaren Prissila
Este documento describe las tecnologías de la información y comunicación (TIC), Internet y el estado del arte. Explica que las TIC permiten gestionar y compartir información de forma inmaterial, instantánea e interactiva. Internet es una red descentralizada que conecta redes globales usando protocolos TCP/IP. El estado del arte son las últimas técnicas y tecnologías desarrolladas que han sido probadas y aceptadas por la industria. El documento también analiza los impactos de las TIC en el comercio electrónico y las ventajas que pro
Informática y Sociedad. 2º ESO. 03. La Sociedad de la InformaciónTu Instituto Online
Este documento presenta información sobre la sociedad de la información. Define la sociedad de la información como aquella en la que las tecnologías de la información juegan un papel esencial en actividades sociales, culturales y económicas. Discuten el acceso universal a la información, la brecha digital y la importancia de la alfabetización digital en la sociedad de la información.
El documento habla sobre el ciberactivismo y cómo las nuevas tecnologías permiten a los ciudadanos participar más en la política a través de Internet, redes sociales y blogs. Da ejemplos de cómo se han utilizado estas herramientas para campañas políticas exitosas y movilizaciones masivas. Alienta a los lectores a crear sus propios blogs y redes para promover causas políticas y ejercer una ciudadanía más activa.
Este documento describe varias redes sociales populares como Facebook, Instagram, LinkedIn, Twitter y WhatsApp, y discute temas de privacidad y seguridad en redes sociales. También explica la Ley de Habeas Data de Colombia, la cual otorga a las personas el derecho a acceder, corregir y eliminar sus datos personales almacenados.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), explicando que sirven para integrar a la comunidad y ayudar a las sociedades a través de herramientas de aprendizaje y conocimiento. También describe algunas características, ventajas y desventajas de las TIC, así como ejemplos de tecnologías como el correo electrónico, la búsqueda de información y la banca en línea.
Internet of Things es un concepto que se basa en la interconexión de cualquier producto con cualquier otro de su alrededor. Desde un libro hasta el frigorífico de tu propia casa.
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Este documento presenta la evolución histórica de la informática desde las primeras máquinas de cómputo como el ábaco hasta los ordenadores modernos. Se divide la historia en cinco generaciones, comenzando con los primeros computadores mecánicos y de tubos de vacío en la primera generación y finalizando con los ordenadores personales y supercomputadores paralelos en la quinta generación. Se describen los hitos tecnológicos clave en cada era como la invención del transistor, los circuitos integrados y el microprocesador.
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Este documento resume las ventajas y desventajas de las búsquedas en Internet, incluyendo que facilitan la comunicación pero también pueden distraer a los empleados de su trabajo. Explica que Internet se ha convertido en un fenómeno global que influye en casi todos los aspectos de la sociedad a través de su capacidad para compartir información, aunque también genera nuevos problemas como el spam y los virus. Concluye destacando que los motores de búsqueda como Google, Yahoo y MSN son sitios gratuitos que permiten a los usuarios encontrar información útil
El documento describe los diferentes tipos de energía, incluyendo la energía mecánica, cinética, potencial, térmica, química, eléctrica, radiante, solar, nuclear y fósil. Explica que todas las actividades de la vida implican energía y que a veces es necesario transformar un tipo de energía a otro. También menciona que la energía no se destruye pero sí se degrada y que la energía térmica y química producen contaminación.
Este documento describe las diferentes formas y fuentes de energía. Explica que la energía se manifiesta de varias maneras como movimiento, posición, calor y electricidad. Detalla los principales tipos de energía como cinética, potencial, química, térmica, eléctrica y nuclear. Además, distingue entre fuentes de energía renovables como la mareomotriz, hidráulica, eólica, solar y biomasa, y no renovables como el carbón, petróleo y gas natural.
El documento describe las diferentes formas y fuentes de energía. Explica que la energía puede manifestarse en formas cinética, eléctrica, sonora, térmica, química o luminosa, y que se transforma de una forma a otra pero no se crea ni destruye. También distingue entre fuentes de energía renovables como la eólica, solar, hidráulica y geotérmica, y no renovables como la nuclear, gas natural y petróleo. Finalmente, señala que la electricidad es una forma de energía muy utilizada que se produce
El documento resume los tres tipos principales de energía: energía química, energía cinética y energía térmica. También describe las fuentes de energía renovables como el sol, el viento y el agua, y las no renovables como el carbón y el petróleo. Finalmente, explica tres tipos de combustibles - petróleo, carbón y gas natural - y lo que necesitan diferentes centrales como hidroeléctricas, térmicas, eólicas y solares para funcionar.
El documento define la energía y explica sus diferentes tipos, incluyendo energía química, térmica, mecánica, eléctrica, nuclear y renovables. Describe que la energía puede transferirse, almacenarse, transportarse y transformarse de un tipo a otro. También cubre conceptos como el calor, la temperatura y las propiedades de la dilatación de los materiales. Finalmente, distingue entre fuentes de energía renovables como la hidráulica, y no renovables como el carbón, petróleo, gas natural y energía nuclear.
Este documento trata sobre el uso responsable de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y redes sociales. Explica conceptos como la generación interactiva, los riesgos asociados a las TIC como contenidos nocivos y contactos peligrosos, y recomienda herramientas y sellos de confianza para una navegación segura. También destaca cómo las TIC pueden usarse para fomentar la sostenibilidad, ciudadanía global y solidaridad.
Uso responsable de las redes sociales y tic´sJulieth Rubio
Este documento resume las principales secciones de un documento sobre el uso responsable de las redes sociales y las TIC. Describe cómo las redes sociales y las TIC se han convertido en una parte esencial de la sociedad digital e interactiva. También destaca los riesgos asociados con su uso y ofrece consejos sobre cómo navegar de forma segura y proteger la privacidad. Además, explica cómo las TIC pueden usarse para promover la sostenibilidad, la solidaridad y la ciudadanía global.
0 uso responsable de las redes sociales y ticfabian900xd
Este documento habla sobre la sociedad digital e interactiva y el uso responsable de las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Explora temas como las generaciones interactivas, los hábitos virtuales, las redes sociales, los riesgos asociados al uso de las TIC, y cómo protegerse como internauta. También discute las oportunidades que brindan las TIC, como la sostenibilidad, la ciudadanía global y la solidaridad, y cómo ser un internauta responsable configurando la privacidad y adoptando buenos hábit
Este documento habla sobre el uso responsable de las redes sociales y las tecnologías de la información. Explica los riesgos asociados con su uso irresponsable, como la exposición a contenidos dañinos o contactos peligrosos. También describe formas de protegerse como internautas, como usar navegadores seguros y complementos de privacidad. Además, enfatiza la importancia de configurar la privacidad y conocer los derechos de los usuarios para disfrutar de una experiencia online segura.
Unidad 4, la sociedad de la información, posibilidades y riesgos de las ticjolin65
El documento describe las posibilidades y riesgos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la Sociedad de la Información. Entre las posibilidades se encuentran el acceso global a la información, nuevas formas de comunicación social y laboral como el teletrabajo, y el desarrollo cultural. Sin embargo, también existen riesgos como la brecha digital, la protección de datos personales, y la credibilidad de la información en línea.
Trabajo colaborativo Análisis FODA de las TIC.docxssuser45a42b
Este documento presenta un análisis FODA de 5 temas relacionados con las TIC en la actividad humana: redes sociales, inteligencia artificial, impresión 3D, telecomunicaciones y wikis. Describe las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de cada tema. Concluye que las TIC nos brindan numerosas posibilidades para facilitar su uso y el acceso a información de forma inmediata, aunque también conllevan riesgos como la vulnerabilidad de datos personales.
Este documento trata sobre las unidades de conocimiento de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica conceptos generales sobre las TIC, sus ventajas y desventajas, y ejemplos de TIC como el comercio electrónico y la mensajería instantánea. También describe la evolución de la Web 1.0 a la 3.0, los componentes de un entorno personal de aprendizaje, la identidad digital, riesgos de seguridad en Internet como el ciberacoso, y la importancia de la ética en el uso de las
El documento presenta una discusión general sobre las aplicaciones y el impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC). Explica que las NTIC ofrecen infinitas posibilidades de comunicación y están transformando sectores como el mercado laboral. También describe algunas tendencias clave como la conectividad ubicua, el hogar inteligente, y los desafíos en áreas como la salud, privacidad y sostenibilidad.
Tecnologías Sociales, el poder de las conversaciones en Red - AccentureCarlos Terrones Lizana
Este documento resume las principales tendencias de las tecnologías sociales en individuos, gobiernos, organizaciones sin ánimo de lucro y empresas. Explica que las tecnologías sociales permiten la interacción entre personas, cosas y organizaciones para crear valor social y económico. Analiza el estado actual de su uso, los nuevos movimientos sociales en la red, su impacto en la vida política y cómo están aprovechando su potencial las ONGs y empresas, aunque todavía queda camino por recorrer para sacar todo su provecho.
Este documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y describe sus características y aplicaciones. Explica que las TIC incluyen cualquier forma de computación y la preparación de estudiantes para satisfacer las necesidades tecnológicas de organizaciones. Enumera algunas de sus características como su naturaleza innovadora, su influencia en la educación y su relación con Internet. También describe algunas de sus aplicaciones como el comercio electrónico, la búsqueda de información, audio y música, comunidades virtuales y video
Este documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y describe sus características y aplicaciones. Explica que las TIC incluyen cualquier forma de computación y la preparación de estudiantes para satisfacer las necesidades tecnológicas de organizaciones. Enumera algunas ventajas de las TIC como la educación a distancia y el comercio electrónico, pero también reconoce desventajas como la falta de privacidad y el aislamiento. Finalmente, detalla algunas aplicaciones comunes de las TIC como las comunidades virtuales,
Este documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y describe sus características y aplicaciones. Explica que las TIC incluyen cualquier forma de computación e involucran satisfacer las necesidades tecnológicas de organizaciones. Describe algunas ventajas de las TIC como la educación a distancia y el comercio electrónico, pero también reconoce desventajas como la falta de privacidad y aislamiento. Finalmente, detalla algunas aplicaciones comunes de las TIC como el comercio electrónico, búsqueda de
Este documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y describe sus características principales. Explica que las TIC son innovadoras y mejoran la educación al hacerla más accesible. También describe algunas ventajas de las TIC como proporcionar beneficios a la salud y educación, y permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia. Sin embargo, señala que los beneficios de las TIC no están distribuidos de manera equitativa entre países desarrollados y en desarrollo.
El documento habla sobre varios temas relacionados con la era digital. Explica como la web 2.0 ha permitido un trabajo colaborativo en línea entre usuarios y como las redes sociales se han convertido en una parte fundamental de la vida cotidiana. También discute sobre la seguridad de la información en la era digital y los diferentes riesgos como malware, ataques a sistemas y la importancia de protegerse con antivirus y cifrado.
El documento trata sobre la ciudadanía digital. Explica que la ciudadanía digital incluye normas de comportamiento para el uso de la tecnología y cubre nueve áreas como la seguridad digital, la responsabilidad digital, la búsqueda de información y los riesgos en internet. También discute los derechos y obligaciones de los usuarios digitales y concluye que la ciudadanía digital debe ser una prioridad educativa para preparar a los estudiantes para el siglo 21.
El documento describe la evolución de la Web de 1.0 a 2.0 y el surgimiento de las redes sociales, y analiza cómo las TIC han cambiado los hábitos de ocio y aprendizaje de los jóvenes. También examina los riesgos asociados con el uso de Internet y las redes sociales, como la infoxicación, la protección de la identidad digital, los fraudes, y el acceso a contenidos inadecuados o la adicción; y ofrece recomendaciones para un uso responsable y seguro de las TIC.
Este documento discute el impacto de la evolución de la web en los cambios en los estilos de vida de las personas. Explica cómo la web ha evolucionado de un repositorio de información para expertos a una plataforma social interactiva accesible para todos. Si bien la tecnología ha traído beneficios como la educación y el comercio en línea, también ha llevado a que las personas pasen más tiempo en línea que compartiendo con otros, lo que puede afectar su felicidad. Concluye que la tecnología puede ser una herramient
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Explica que las TICs han permitido la globalización de la comunicación y la eliminación de barreras espaciales y temporales. También describe las características de las TICs como la inmaterialidad, la instantaneidad y la interactividad. Finalmente, discute la importancia de las TICs para las organizaciones al mejorar la productividad y la eficiencia.
1. USO RESPONSABLE LAS REDES
SOCIALES Y LAS TIC’S
Acevedo Arévalo Yeferson
Luisa jireth Gonzales gualteros
2. CONTENIDO
Introducción
Sociedad digita e interactiva
@ Generación interactiva @ El fenómeno de las redes sociales
@ Hábitos virtuales @ Riesgos asociados
Internautas protegidos
@ Sellos de confianza @ conoce tus derechos
Enredados en el mundo de grandes oportunidades
Otro mundo posible con las TIC’s
@ TIC’s y sostenibilidad @ TIC’s y solidaridad
@ TIC’s y ciudadanía global @ TIC’s y democratización de la información
El internauta Responsable
@ conductas y hábitos para internauta responsables
Iniciativas y practicas por uso responsable de las TIC’s
En conclusión
3. INTRODUCCIÓN
Redes Sociales se han convertido en una parte
esencial de nuestra sociedad. Asumiendo nuestro
compromiso con la juventud diseñamos este
espacio sobre el “Uso responsable de TIC’s y
Redes Sociales”, un manual didáctico, interactivo y
digital para favorecer la responsabilidad como
usuarios de TIC, garantizar los derechos de los
jóvenes internautas y ofrecer una serie de prácticas
y recomendaciones para un uso de internet más
seguro.
4. SOCIEDAD DIGITAL E INTERACTIVA
Las nuevas tecnologías son una rica fuente de experiencias y
conocimientos, pero también un riesgo si no se utilizan de forma adecuada.
El uso intensivo de las TIC plantea nuevos interrogantes, necesidades, retos
e inquietudes
5. GENERACIÓN INTERACTIVA
También conocida como
la generación del siglo
XXI, generación del
Milenio y como la
Generación 2001. Es la
generación de los
Powers Rangers y el
auge Internet, de
diversidad y las marcas,
la interactividad, la
televisión por cable, los
contestadores
automáticos, el walkman
6. EL FENÓMENO DE LAS REDES SOCIALES
Las redes sociales más populares suman dos mil millones de usuarios.
Mostramos el I Mapa de las Redes Sociales en Iberoamérica, donde se logra
visualizar la información de forma muy gráfica (realizado por iniciativa de
redes, en el marco del Primer Congreso Iberoamericano sobre Redes
Sociales).
7. HÁBITOS VIRTUALES
las principales actividades que mayoritariamente se llevan a cabo en internet son: búsquedas, ver fotos, ver
vídeos, mensajería instantánea, leer diarios o revistas, comparar precios, descargar películas o música, buscar
en foros, escuchar la radio, leer blogs, escribir en foros, subir fotos, ver tv en internet, comentar fotos, red
social, comentar vídeos, participar en blogs, subir vídeos, entrar en blog propio, llamar por teléfono, crear blog,
sindicar noticias, jugar a la consola
8. RIESGOS ASOCIADOS
Que suele traducirse en fuerte
dependencia o uso excesivo
(algunas características que
pueden identificar la
dependencia son la necesidad
creciente de estar conectado a
Internet para conseguir
satisfacción y el “síndrome de
abstinencia” o desasosiego ante
la falta de uso) y aislamiento
social y/o renuncia a estar con
amigos (se abandonan o
disminuyen de forma radical las
actividades de carácter social, el
ocio en la calle, salir con amigos,
etc., a favor del uso de internet).
9. INTERNAUTAS PROTEGIDOS
las redes sociales, los internautas disponemos de una serie de recursos que nos ayudan a
disfrutar de una navegación más segura. conocer los principales sellos de confianza que
certifican que una web o plataforma es segura, así como los derechos que como
internautas poseemos la prevención es la mejor receta para evitar ser víctima de las
amenazas que circulan por la red.
.
10. SELLOS DE CONFIANZA
El Sello WebTrust ha sido concebido para ser mundialmente reconocido y aceptado por la comunidad
internacional y por los internautas como la garantía de privacidad, seguridad y legitimidad en los sitios Web.
WebTrust facilita a los consumidores la realización de transacciones y operaciones tanto de bienes como de
servicios en internet con toda confianza y seguridad, pues certifica que la página Web del vendedor cumple
estrictamente con los niveles más altos de transparencia en el negocio, integridad de las transacciones y
protección de la información (seguridad y confidencialidad en la transmisión de datos).
11. CONOCE TUS DERECHOS
Los derechos de autor no pueden situarse por encima de los
derechos fundamentales de los ciudadanos, como el derecho
a la privacidad, a la seguridad, a la presunción de inocencia, a la
tutela judicial efectiva y a la libertad de expresión.
La suspensión de derechos fundamentales es y debe seguir
siendo competencia exclusiva del poder judicial. Ni un cierre
sin sentencia.
La nueva legislación creará inseguridad jurídica en todo el
sector tecnológico español, perjudicando uno de los pocos
campos de desarrollo y futuro de nuestra economía,
entorpeciendo la creación de empresas, introduciendo trabas a la
libre competencia y ralentizando su proyección internacional.
La nueva legislación propuesta amenaza a los nuevos
creadores y entorpece la creación cultural. Con Internet y los
sucesivos avances tecnológicos se ha democratizado
extraordinariamente la creación y emisión de contenidos de todo
tipo, que ya no provienen prevalentemente de las industrias
culturales tradicionales, sino de multitud de fuentes diferentes.
Los autores, como todos los trabajadores, tienen derecho a
vivir de su trabajo con nuevas ideas creativas, modelos de
negocio y actividades asociadas a sus creaciones. Intentar
sostener con cambios legislativos a una industria obsoleta que
no sabe adaptarse a este nuevo entorno no es ni justo ni realista.
Si su modelo de negocio se basaba en el control de las copias
de las obras y en Internet no es posible sin vulnerar derechos
fundamentales, deberían buscar otro modelo.
Internet debe funcionar de forma libre y sin interferencias
políticas auspiciadas por sectores que pretenden perpetuar
obsoletos modelos de negocio e imposibilitar que el saber
humano siga siendo libre.
12. ATRAPADOS EN UN MUNDO DE GRANDES
OPORTUNIDADES
Si pensamos en el uso que haces de internet un día cualquiera,
comprobarás como la respuesta es muy diversa y amplia. Las
nuevas tecnologías y redes sociales sirven para:
Conocer gente
Mantener el contacto con amistades, familiares y colegas.
Compartir información, contenidos, comentarios, mensajes, fotos,
vídeos,…
Crear grupos o comunidades de interés común.
Ocio.
Branding personal (yo soy mi marca): empleo, CV,…
13. OTRO MUNDO ES POSIBLE CON LAS TIC’S
El medio de comunicación líder en noticias de medio ambiente, con 2 millones de visitas al año.
ECOticias.com tiene un target definido y muy afín a todos los temas relacionados con la
sostenibilidad.
Todas las noticias, cursos, máster, conferencias, ferias, exposiciones y eventos en general de medio
ambiente y energías renovables, configuran un medio de comunicación optimo para lectores y
propuestas comerciales especificas.
14. TIC’S Y SOSTENIBILIDAD
el medio de comunicación líder en
noticias de medio ambiente, con 2
millones de visitas al año.
ECOticias.com tiene un target
definido y muy afín a todos los
temas relacionados con la
sostenibilidad.
Todas las noticias, cursos, máster,
conferencias, ferias, exposiciones
y eventos en general de medio
ambiente y energías renovables,
configuran un medio de
comunicación optimo para lectores
y propuestas comerciales
especificas.
15. TIC’S Y SOLIDARIDAD
Todos podemos construir
un mundo mejor. !Tú
también¡
Es una organización que
trabaja para impulsar de
manera innovadora la
interacción y la
participación de la
sociedad en causas
solidarias utilizando las
nuevas tecnologías
16. TIC’S Y CIUDADANÍA GLOBAL
a millones de personas (más de 6,5 millones de personas registradas) para que actúen
para abordar cuestiones urgentes de interés internacional, ya sea la pobreza mundial, el
conflicto de Oriente Medio o la crisis del cambio climático. Su modelo de movilización a
través de internet permite que miles de esfuerzos individuales, por pequeños que sean,
puedan combinarse rápidamente formando una poderosa
17. TIC’S Y DEMOCRATIZARON DE LA INFORMACIÓN
Las nuevas tecnologías han hecho posible que la información no se
encuentre en manos de unos pocos, democratizando el acceso y la
generación de información y contenidos, un elemento clave como factor de
control y evaluación de la ciudadanía sobre empresas, productos,
instituciones, gobiernos, etc.
18. EL INTERNAUTA RESPONSABLE
un tiempo que se viene hablando mucho de la seguridad y privacidad de
algunas redes, de la forma que los servicios que usamos a diario en Internet
usan nuestros datos, pero a menudo se nos olvida que nosotros debemos
ser los primeros que protejamos nuestros datos y la seguridad de nuestro
equipo.
19. CONDUCTAS Y HÁBITOS PARA INTERNAUTAS
RESPONSABLES
Elige un navegador seguro | Mozilla Firefox es el
más seguro seguido de cerca de Google Chrome.
La mayor parte de las actividades que
desarrollamos por Internet se centran en nuestro
navegador por lo que hacer una elección
adecuada es importante.
Usa complementos adicionales para el navegador
| Si hemos elegido Mozilla Firefox o Google
Chrome a pesar de ser los navegadores más
seguros es adecuado instalar algunos
complementos a nuestro navegador para
aumentar el bloqueo de sitios webs infectados.
Cuida la protección de tu equipo | Instala un
antivirus en tu sistema operativo, existen muchas
opciones gratuitas y poco pesadas, como puede
ser Avast! para Windows. Si utilizas Linux o Mac
OS X hay que preocuparse menos, aunque cada
vez están más en el punto de mira de los
creadores de malware.
Actualiza tus aplicaciones | Es muy importante
mantener nuestras aplicaciones actualizadas,
porque además de ofrecer la versión más
mejorada de la aplicación o programa
normalmente llevan asociadas mejoras en la
seguridad.
20. CONFIGURA TU PRIVACIDAD
La privacidad de los datos es fundamental para defendernos de los principales riesgos asociados al uso de las nuevas
tecnologías.
Para poder tener un mayor conocimiento de las diferentes opciones y estar capacitados para poder configurar la privacidad
en internet, vamos a realizar una visita a las condiciones de privacidad, prestando especial atención a Facebook, al ser la
red social más numerosa y la que mayores opciones de configuración ofrece.
En Facebook y en cualquier red social lo que cuenta es compartir, pero no olvides de ser tú mismo quien decida lo que
deseas compartir y con quién, gestionar quién puede ver tu información dentro y fuera de Facebook.
21. INICIATIVAS Y PRACTICAS POR USO
RESPONSABLE DE LAS TIC’S
> Hacia un uso responsable de las TIC’s | | Blog que busca ser
un espacio de intercambio de información y experiencias
relacionadas con la promoción de un uso responsable de las TIC’s
desde un enfoque de derechos humanos de niños, niñas y
adolescentes.
> Congreso Internacional de Menores en las TIC’s
| | Aprendiendo un uso responsable de las TIC’s. Una iniciativa de
la Fundación CTIC en colaboración con el Gobierno de Aragón.
> redes. I Congreso Iberoamericano sobre Redes Sociales
| | Burgos acogerá en 2011 iRedes, I Congreso Iberoamericano
sobre Redes Sociales, que reunirá a profesionales y expertos en
las redes sociales para analizar su pasado, su presente y su
futuro.
> "Aplicaciones educativas de la Web 2.0" | | Recopilación de
enlaces.
> Tus 10 comportamientos digitales | Tu responsabilidad es
igual de real en lo virtual.
> Innovación social | | Internet y tecnología al servicio de la
solidaridad. Un blog de obra social Caja Madrid.
> Cuidado con la webcam | | Web para la prevención de los
riesgos asociados a las cámaras web.
> Pantallas amigas| | Pantallas amigas es una iniciativa que tiene
como misión la promoción del uso seguro y saludable de las
nuevas tecnologías y el fomento de la ciudadanía digital
responsable en la infancia y la adolescencia.
> Oficina de Seguridad del Internauta | La “Oficina de Seguridad
del Internauta” (OSI) es un servicio del Gobierno de España para
proporcionar la información y el soporte necesarios para evitar y
resolver los problemas de seguridad que pueden afectarnos al
navegar por Internet.
22. EN CONCLUSIÓN
Para ello es necesario que nos acerquemos a conocer sus características,
que sepamos identificar y reconocer los riesgos asociados y que seamos
conscientes de que nosotros somos los que en última instancia somos
responsables de nuestra navegación y seguridad.
Recuerda:
Si no lo haces en la vida real no lo hagas en internet.
Defiende tu equipo frente a agresiones y riesgos que puedan dañarlo.
Protege tu persona, tu integridad, tu intimidad y la de los demás.
Denuncia abusos e ilegalidades
Protege a los menores
Configura tus opciones de privacidad en las redes sociales
Incorpora hábitos y conductas responsables
Si quieres puedes participar en la construcción de un mundo más justo,
solidario y sostenible con las TIC’s.
Disfruta con sentido común y comparte todo lo que has aprendido sobre
Uso responsable de TIC’s y Redes Sociales.