Este documento presenta un test de inteligencias múltiples que evalúa 7 tipos de inteligencia a través de 42 afirmaciones. El participante marca las afirmaciones que considera verdaderas y suma las respuestas en cada categoría. Un total igual o superior al 80% en alguna categoría indica que esa es la inteligencia predominante de la persona. Las 7 categorías son: inteligencia verbal/lingüística, lógico-matemática, visual/espacial, corporal/kinestésica, musical/rítmica, intrapersonal e interpersonal.
Social Media for Work. How to convert Social Media and collaborative tools in an efficient human interaction?
Marketing 2.0 is a strategy for global minds requiring resilience and open mind to connect and to communicate ideas and people, inside and outside the companies.
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Marketing 2.0 is a strategy for global minds requiring resilience and open mind to connect and to communicate ideas and people, inside and outside the companies.
Présentation du voyage en France effectué par une quarantaine de jeunes polonais lauréats de divers concours autour de la langue française. Ce voyage a été financé par le service de coopération éducative de l'ambassade de France en Pologne
M.Gabor SOOS (HONGRIE)
Chargé de mission relation internationales, Office national du patrimoine culturel,
secrétariat de la commission hongroise du patrimoine mondial.
Este maginifico Test Basico, le servira a ud, a su equipo de trabajo y a su ambiente Personal , ayudar a identificar las competencias basicas de las personas de su entorno, para orientar de la mejor manera sus Fortalezas y enfocarse en sus Ventajas Competitivas.
Présentation du voyage en France effectué par une quarantaine de jeunes polonais lauréats de divers concours autour de la langue française. Ce voyage a été financé par le service de coopération éducative de l'ambassade de France en Pologne
M.Gabor SOOS (HONGRIE)
Chargé de mission relation internationales, Office national du patrimoine culturel,
secrétariat de la commission hongroise du patrimoine mondial.
Este maginifico Test Basico, le servira a ud, a su equipo de trabajo y a su ambiente Personal , ayudar a identificar las competencias basicas de las personas de su entorno, para orientar de la mejor manera sus Fortalezas y enfocarse en sus Ventajas Competitivas.
Para los Profesores y Profesoras, siempre es muy importante conocer las formas de aprender de nuestros alumnos, les invito a aplicar este test y descubrir sus formas de aprendizaje que pueden presentarse en una sala de clase
La Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos y el Espacio de Psicología de Tres Cantos colaboran en este proyecto para familias resilientes, aquellas que están abiertas a aprender y a mejorar. Este curso vamos a trabajar sobre las interacciones humanas. Porque comunicarnos bien nos ayuda a comprendernos, a querernos y a relacionarnos mejor, pero la comunicación no es siempre una tarea fácil.
La naturaleza nos ha dotado del más complejo sistema de comunicación, es verbal y no verbal, implícita y explícita, analógica y digital, escrita y oral... Nos podemos comunicar a través de diferentes canales, en diferentes idiomas, incluso nos comunicamos con otras especies, pero paradójicamente, en múltiples ocasiones tenemos verdaderas dificultades para comunicarnos con quienes tenemos más cerca, con nuestros hijos, con nuestra pareja, en definitiva, con nuestra familia.
Durante este curso, Sara Mallo, de Espacio Psicología Tres Cantos, en el seminario de familia profundizará en la familia reconstituida y también dedicará una sesión a los abuelos.
Cuadernillo de actividades lúdicas. Dinámicas grupales para niñxs
Test de inteligencias multiples
1. TEST DE INTELIGENCIAS MULTIPLES<br />NOMBRE--------------------------------------------------------- EDAD----------------- CURSO----------<br />UNICAMENTE MARQUE V, EN LAS AFIRMACIONES QUE QUIERE SEÑALAR COMO VERDADERAS (v) FAVOR DEJE EN BLANCO LAS DEMAS AFIRMACIONES.<br />1.----- Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar.<br />2.-----Si estoy enojado o contento generalmente sé exactamente por qué.<br />3.-----Se tocar o antes solía tocar un instrumento musical.<br />4.-----Asocio la música con mis estados de ánimo.<br />5.-----Puedo sumar o multiplicar mentalmente con mucha rapidez<br />6.-----Puedo ayudar a un amigo a manejar sus sentimientos porque yo lo pude hacer antes en <br /> Relación a sentimientos parecidos.<br />7.-----Me gusta trabajar con calculadoras , o hacer cálculos mentales.<br />8.-----Aprendo rápido a bailar un baile nuevo o a aprender una coreografía grupal.<br />9.-----Me es muy fácil decir lo que pienso en el curso de una< discusión o debate.<br />10.-----Desfruto de una buena charla , conferencia, discusión , debate, discurso o sermón<br />11.-----Siempre distingo el norte del sur, esté donde esté.<br />12.-----Me gusta reunir grupos de personas en una fiesta o en un evento especial.<br />13.-----La vida me parece vacía sin música.<br />14.-----Siempre entiendo los gráficos que vienen en las instrucciones de equipos o instrumentos.<br />15.-----Me gusta entretenerme con juegos y problemas matemáticos acertijos,sudokus.<br />16.-----Me fue fácil aprender a andar en bicicleta o patines.<br />17.-----Me disgusta escuchar una discusión o una afirmación que parece ilógica.<br />18.----Soy capaz de convencer a otros que sigan mis planes.<br />19.-----Tengo buen sentido de equilibrio y coordinación<br />20.-----Con frecuencia veo configuraciones y relaciones entre números con más rapidez y facilidad que otros.<br />21.-----Me gusta construir ensamblar modelos para armar ,trabajar con plastilinao hacer esculturas.<br />22.-----Tengo facilidad para encontrar el significado de la<s palabras.<br />23.-----Puedo imaginar o visualizar mentalmente un objeto desde diferentes perspectivas<br />24.-----Con frecuencia hago la relación entre una pieza de música y algún evento de mi vida.<br />25.-----Me gusta trabajar con números.<br />26.-----Me gusta sentarme silenciosamente y reflexionar sobre mis sentimientos personales.<br />27.-----Me gusta mirar la forma de construcciones, esculturas y estructuras.<br />28.-----Me gusta tararear , silbar y cantar en la ducha o cuando estoy solo.<br />29.-----Soy bueno para el atletismo.<br />30.-----Me gusta escribir cartas detalladas a mis amigos.<br />31.-----Generalmente me doy cuenta de la expresión que tengo en la cara.<br />32.-----Me doy cuenta de las expresiones en la cara de otras personas.<br />33.-----Me mantengo en contacto con mis estados de ánimo. No me cuesta trabajo identificarlos.<br />34.-----Me doy cuenta de los estados de ánimo de otros.<br />35.-----Me doy cuenta bastante bien de lo que otros piensan de mi.<br />36.-----Me interesan los idiomas extranjeros.<br />37.-----Me interesan las ciencias exactas basadas en las matemáticas y la estadística, física química,cálculo ingeniería.<br />38.-----Me gustan las artes gráficas, el diseño industrial la arquitectura-<br />39.-----Me gustan los deportes o la danza tradicional o moderna, el baile popular.<br />40.-----Me gusta o gustaría interpretar un instrumento musical.<br />41.-----Me interesa mucho el conocimiento de mi mismo y de los otros.<br />42.-----Me interesan las Ciencias Sociales , la sociología, la psicología social, el trabajo social.<br />SUME LAS RESPUESTAS MARCADAS COMO VERDADERAS EN CADA CATEGORIA . UN TOTAL IGUAL O SUPERIOR AL 80% , EN CUALQUIERA DE LAS CATEGORIAS INDICA EL TIPO DE INTELIGENCIA QUE PREVALECE.<br />2<br />ABCDEFGInteligenciaVerbal linguisticaInteligencia lógico matemáticaInteligenciaVisual/espacialInteligencia corporal/kinestésicaInteligenciaMusical/ritmicaInteligencia intrapersonalInteligencia interpersonal951832121071116461817151419132632222023212431343025272928333536373839404142 /6 /6 /6 /6 /6 /6 /6<br />