Este documento presenta información sobre el uso seguro y educativo de Internet para niños. Explica qué es Internet, incluyendo redes, navegadores y buscadores. Describe los derechos de los niños en Internet y recomienda el uso de buscadores infantiles. Además, presenta portales educativos y culturales como recursos para que los niños aprendan y se diviertan de manera segura en Internet. Finalmente, ofrece consejos sobre el uso apropiado de redes sociales para niños.

1. PUNTO DEL
ENCUENTRO
GENERAL VERNAZA
TIC PARA NIÑOS

2. TIC PARA NIÑOS
Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones (TIC)

3. OBJETIVO GENERAL C1
Comprender qué es internet y navegar efectivamente en un sitio web.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS C1
• Aprender efectivamente como entrar a un sitio y como navegar un
sitio en la Web.
• Aprender sobre Internet y la Web, y familiarizarse con la
terminología..
UNIDAD 1

4. PARTES DE LA COMPUTADORA

5. El Internet ha sido descrito como una enorme "red de redes." Una red es un grupo de
computadoras que están conectadas para que se puedan comunicar la una con la otra y compartir
información.
El Internet está compuesto por millones de redes y computadoras en distintos lugares que están
conectadas alrededor del mundo

6. VIDEO EDUCATIVO CONOCIENDO EL INTERNET

7. Comunicarse e informarse a
través del internet

9. Internet:
¿Qué es internet?

10. C1.2. Los Navegadores
Existe tanta información en Internet, que es como un mar, y en el mar, si no hay quien te enseñe a navegar, es
fácil perderse.
Las computadoras necesitan programas para hacer las cosas, un programa para escribir textos, un programa
para reproducir un cd de música y se necesita un programa para navegar por Internet a estos programas se le
llama navegadores.
Un Navegador se trata de un programa que posee una interfaz gráfica compuesta básicamente de: botones de
navegación, una barra de dirección, una barra de estado (generalmente, en la parte inferior de la ventana) y la
mayor parte, en el centro, que sirve para mostrar las páginas web a las que se accede.

11. C1.3. LOS BUSCADORES
Un buscador es una página web en la que se ofrece consultar una base de datos en la cual se
relacionan direcciones de páginas web con su contenido.
Los buscadores de Internet o motores de búsqueda, son sistemas informáticos que nos dan la
posibilidad de consultar una gigantesca base de datos para encontrar páginas web.
Los Buscadores de Internet brindan a los cibernautas la opción de encontrar la información que
necesitan de una forma rápida, ágil y sencilla.

12. https://www.youtube.com/watch?v=lRAzFxiQNUM&t=120s

17. PASOS PARA REALIZAR UNA BÚSQUEDA EN INTERNET
Paso 1: Abre tu navegador y escribe en la barra de direcciones
www.google.com.
Paso 2: Escribe, en el espacio en blanco que allí aparece, el tema
que quieres buscar.
Paso 3: Haz clic en el botón Buscar con Google o presiona la tecla
Enter. Verás que aparecen diferentes sitios que contienen el tema
que ingresaste.
Dentro de la página anterior, todo lo que aparece en azul y
subrayado son enlaces. Los enlaces en una página te permiten saltar
a otras páginas; colocando el ratón sobre ellos y pinchando verás que
vas a otra página diferente.
Paso 4: Haz clic sobre el sitio que quieras acceder y ¡listo! Puedes ver
toda la información que necesitas.

18. QUE ES INTERNET
QUE SON LOS NAVEGADORES
QUE SON LOS BUSCADORES
VIDEO EDUCATIVO

19. OBJETIVO GENERAL C2
Promover el uso seguro y saludable del internet en los niños y niñas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS C2
Comprender las ventajas del buen uso del internet.
Buscar información en internet de forma segura y eficiente.
Conocer los cyber derechos de los niños y niñas.
C2. Uso seguro y saludable del internet
Conectarse a Internet es abrir una enorme ventana al mundo.
Pero para que esa apertura sea beneficiosa y enriquecedora
requiere cuidados, por eso hablamos de Internet seguro y
saludable.
Seguro, evitando riesgos o reduciendo sus consecuencias.
Saludable, buscando el pleno bienestar físico, mental y social,
individual y colectivo.

20. Efectos perjudiciales en los niños
• La vista se ve afectada.
• Tienden a ser niños más nerviosos.
• Produce sedentarismo.
• Dolores de cabeza.
• Propensos a sufrir sobrepeso.
• Propensos a sufrir enfermedades psicológicas.
El Buen Uso del Tiempo
VIDEO INTERACTIVO
QUE ES INTERNET
BUEN USO DEL INTERNET

21. BAILE RONDAS
1.- Súbete al Tren de la Alegría https://www.youtube.com/watch?v=iFceQRSO87g
2.- Si Usted Tiene Muchas Ganas de Aplaudir
https://www.youtube.com/watch?v=7ajkzE3z42A
3.- Canta Juego - Soy Una Taza https://www.youtube.com/watch?v=cgEnBkmcpuQ
5.- Chiki Toonz - Chu Chu Ua https://www.youtube.com/watch?v=NGQOfjk-gt8
5.- CantaJuego - LA MANÉ https://www.youtube.com/watch?v=1dC3gdbhr48
6.- Allá En Australia . https://www.youtube.com/watch?v=1kNsGJIb-q8
7.- Juan Paco Pedro de la Mar https://www.youtube.com/watch?v=Xnb5K1E9lpY
8.- El Baile de los Animales https://www.youtube.com/watch?v=pgzXRKtg6ik
JUEGO "EQUILIBRIO CONGELAO https://www.youtube.com/watch?v=s0PzAIIrnVo
JUEGOS EDUCATIVOS
El Buen Uso del Tiempo

22. Uso seguro y saludable del
internet
VIDEO EDUCATIVO

23. Como ya hemos mencionando una de las principales preocupaciones en el momento en que los niños
acceden a internet son los resultados que pueden obtener al hacer investigaciones y búsquedas.
Existen buscadores específicos ideados para el público infantil y juvenil, que emplean herramientas de
moderación y filtro de contenidos no aptos para los menores.
C2.2. Búsqueda de información, buscadores
para niños
Buscadores para niños

24. Buscador: Kiddle
Tema: montañas

25. Buscador: bunis
Tema: animales de la selva

26. Buscador: buscador infantil
Tema: montañas

27. Buscador: kidrex
Tema: el planeta tierra El día y la noche.

28. ACTIVIDAD PRÁCTICA
VIDEO BUSQUEDA EN INTERNET

29. PASO 1: Definir el problema de información y qué se necesita
investigar para resolverlo. Plantear una pregunta inicial.
PASO 2: Buscar y evaluar fuentes de información. Identificar y
seleccionar las fuentes de información más adecuadas.
PASO 3: Analizar la información. Elegir la información más
adecuada para resolver la pregunta inicial. Leer, entender,
comparar, y evaluar la información seleccionada.
PASO 4: Sintetizar la información y utilizarla. Elaborar un
producto concreto para comunicar los resultados de la
investigación, por ejemplo un resumen
ACTIVIDAD PRÁCTICA
Cuento https://www.youtube.com/watch?v=Za7F-Y4_dk8

30. Internet, además de un posible riesgo, es también una oportunidad para el
desarrollo económico y social, para la educación, para el intercambio de
información y experiencias, un instrumento fundamental para la defensa de los
derechos humanos y de la Convención sobre los Derechos del Niño.
En esta última se inspira el catálogo de "e-derechos" preparado por Unicef.
Este contenido deberá desarrollarse transversalmente en cada sesión de
capacitación del Programa TIC para niños
C2.3. Los e-derechos de los niños y
niñas
UNICEF Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia
defiende con convicción que promover los derechos del
niño y cuidar de los más pequeños de todo el mundo
constituye la base del desarrollo humano

31. 1. Derecho al acceso a la información sin discriminación por sexo, edad,
recursos económicos, nacionalidad, etnia o lugar de residencia. Este derecho se
aplicará en especial a los niños y niñas discapacitados.
2. Derecho a la libre expresión y asociación. A buscar, recibir y difundir
informaciones e ideas de todo tipo por medio de la red. Estos derechos solo se
restringirán para garantizar la protección de los niños y niñas frente a
informaciones perjudiciales para su bienestar, desarrollo e integridad; y para
garantizar el cumplimiento de las leyes, la seguridad, los derechos y la
reputación de otras personas.
3. Derecho de los niños y niñas a ser consultados y a dar su
opinión cuando se apliquen leyes o normas a Internet que les afecten.
4. Derecho a la protección contra la explotación, el comercio ilegal, los abusos
y la violencia de todo tipo.
5. Derecho al desarrollo personal y a la educación, y a todas las
oportunidades que las nuevas tecnologías puedan aportar para mejorar su
formación.
C2.3. Los e-derechos de los niños y
niñas

32. 6. Derecho a la intimidad de las comunicaciones por medios electrónicos. Derecho a
no proporcionar datos personales por Internet, a preservar su identidad y su imagen de
posibles
usos ilícitos.
7. Derecho al esparcimiento, al ocio, a la diversión y al juego, mediante Internet y
otras tecnologías. Derecho a que los juegos y las propuestas de ocio no contengan
violencia gratuita, ni mensajes racistas, sexistas o denigrantes y que respeten los
derechos y la imagen de los niños y niñas y otras personas.
8. Los padres y madres tendrán el derecho y la responsabilidad de orientar y acordar
con sus hijos e hijas un uso responsable.
9. Los gobiernos de los países desarrollados deben comprometerse a cooperar con
otros países para facilitar el acceso de estos y sus ciudadanos, y en especial de los
niños y niñas, a Internet y otras tecnologías para promover su desarrollo y evitar la
creación de una nueva barrera entre los países ricos y los países pobres.
10. Derecho a beneficiarse y a utilizar en su favor las nuevas tecnologías para
avanzar hacia un mundo más saludable, pacífico, solidario, justo y respetuoso con el
medioambiente, en el que se respeten los derechos de todos los niños y niñas.
C2.3. Los e-derechos de los niños y
niñas

33. buscadores para niños
Los e-derechos de los niños y
niñas

34. Internet ofrece nuevas posibilidades y nuevos desafíos para la
educación.
Los portales educativos son espacios web que ofrecen
múltiples servicios a los estudiantes pueden encontrar
imágenes, información y videos, también juegos educativos
que les permitirán aprender jugando.
C3. Internet para aprender
OBJETIVO GENERAL
Comprender las nuevas posibilidades que ofrecen los portales
educativos para fortalecer el proceso educativo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Fomentar el uso educativo del internet, navegar por portales
educativos, arte y cultura.
• Facilitar el acceso de los niños y niñas a los recursos
culturales a través del uso eficiente de internet

35. Educapeques
Portal educativo de educación infantil y primaria para
padres, niños, profesores y/o educadores donde se podrá
encontrar pautas para la educación infantil, juegos
educativos, recursos para primaria en Matemáticas,
Lengua, Ingles, Geografía.
Juegos educativos:
http://www.educapeques.com/juegos-educativos

36. Portal Plan Amanecer:
http://www.planamanecer.com/portada/herramientas/static/modo/quienes/

37. 1MundoPrimaria.com: http://www.mundoprimaria.com/

39. MundoVeoVeo: http://mundoveoveo.gob.ec/web/descubre-
veoveo/

40. Internet para aprender
Educapeques

41. Internet Cultural  Visitas virtuales a
Museos
Visitas virtuales a Museos Los museos son verdaderos tesoros de
conocimiento, pero muchas veces pasan inadvertidos: los museos son
máquinas del tiempo, nos conectan con nuestro pasado y nos ayudan a
entender lo que somos.
Los niños que no visitan museos pierden una valiosa oportunidad de
relacionar los contenidos vistos en la escuela, con reliquias y objetos venidos
directamente de las fuentes históricas.

42. https://www.vatican.va/various/cappelle/sistina_vr/index.html
Internet Cultural  Visitas virtuales a
Museos

43. Videos Asombrosa Excursión de Zamba Producción argentina para niños que
facilita la comprensión del arte y la historia. En el siguiente video Zamba se
encuentra con el pintor, escultor y muralista ecuatoriano Oswaldo
Guayasamín. Juntos recorremos sus cuadros latinoamericanos y conocemos
de qué se trata el expresionismo indigenista.
https://www.youtube.com/watch?v=IIrxEwsrl2k

44. Música en Internet

46. http://cuentosparadormir.com/audiocuentos

47. C4. Redes Sociales para niños
Hoy más de 7.5 millones de usuarios de Facebook a nivel
mundial son menores de 13 años y en un 78% de los casos los
padres han ayudado a sus hijos menores de 13 años a crear su
perfil en esta red social, aunque de forma expresa se prohíbe en
sus normas legales de uso.
OBJETIVO GENERAL C4
Facilitar a los niños los conocimientos necesarios para crear y
gestionar perfiles seguros y privados en redes sociales.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS C4
Conocer las redes sociales para niños.
Comprender los conceptos de redes sociales y seguridad.

48. https://www.youtube.com/watch?v=LaBciMs3pYE
Recomendaciones para el Uso Seguro de
Internet y las Redes Sociales