Este documento describe una tarea sobre el uso de las TIC en la sociedad realizada por un estudiante de derecho. El objetivo de la tarea era desarrollar habilidades para la búsqueda especializada de información. La tarea analiza cómo las TIC han exigido cambios en los sistemas educativos y de conocimiento, especialmente en la enseñanza de idiomas. También examina la usabilidad de los sitios web y cómo mejora la memoria y el pensamiento complejo la práctica de recuperar información. El estudiante utilizó programas

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
INDOAMERICA
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA CIENCIAS POLITICAS Y
ECONÓMICAS
CARRERA DE DERECHO
COMPUTACIÓN Y SOCIEDAD
TEMA: TIC EN LA SOCIEDAD
OBJETIVO: DESARROLLAR DESTREZAS PARA BÚSQUEDA ESPECIALIZADA DE
INFORMACIÓN.
ESTUDIANTE: HENRY GUZMÁN
CURSO: D1
DOCENTE: ING. HUGO YÁNEZ, MG
AMBATO, 2019
CALIFICACIÓN

2. DESARROLLO DE LA TAREA
Las TIC, una exigencia muy grande actualmente mundial y nacional que es la enseñanza quedebe
aspirar a cambios relativos en distintas estructuras y sistemas de nuestros conocimientos, que
irradien también cambios enormes en el proceso. Especialmente la enseñanza de lenguas estás
llamadas a instaurar el análisis de las distintas competencias comunicativas, de los futuros
egresados, vista como el desempeño comunicativo de los estudiantes al integrar las cuatro
habilidades del lenguaje: hablar, escuchar, leer y escribir.
La usabilidad está directamente relacionada con el usuario que va a interactuar con el sitio web, por
lo que todos sus principios se concentran las necesidades.
En el presente trabajo se utilizarán diferentes programas informáticos para la elaboración de las
preguntas y esquemas.
La práctica de recuperación no sólo mejora la memoria a corto y largo plazo, sino que mejora los
procesos de pensamiento complejo, organización del conocimiento y transferencia del mismo a
nuevos conceptos.
Se trata de una experiencia de amplia experiencia en la asignatura, que consideramos puede
proporcionar mejoras significativas en el proceso de aprendizaje.

3. BIBLIOGRAFÍA
Valdés, M. C., Armas, N. D., & Beatriz, D. S. (2005). Una herramienta tic estratégica para
el crecimiento profesional en la sociedad del conocimiento : La formación
transversal curricular de competencias comunicativas. edutec no. 26, 07/08.
Retrieved from https://ebookcentral.proquest.com
Ferrer, M. D. L. Á., & Prieto, C. M. (2011). ¿una sociedad de la información en igualdad de
condiciones? evaluación al grado de inclusión social-digital que ofrecen las tic desde
la perspectiva de la usabilidad y la accesibilidad. quórum académico, vol. 8, no. 16,
2011. Retrieved from https://ebookcentral.proquest.com
Buenas prácticas en la docencia universitaria con apoyo de tic : Experiencias en 2018. (2019).
Retrieved from https://ebookcentral.proquest.com

4. Tarea_1_Henry_Guzmán