Tic instrumento matriz de valoración_ictic
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- 1. Matriz de Valoración Proyecto Final / Planificación Integración Curricular de TIC UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PROGRAMA ESPECIAL DE REGULARIZACIÓN mapc13 Indicador Peso Muy Bien (100 a 75) Bien (75 a 50) Regular (50 a 25) Mal (25 a 0) Ptje. Total Planificación 30% Presenta una planificación que aborda todos los puntos: objetivo, contenidos, actividades, evaluación, etc. en un todo coherente, donde queda claro el sentido y propósito de la integración de las TIC. Presenta una planificación que aborda coherentemente al menos tres de los puntos contemplados, ydonde es claro el sentido de integrar las TIC. Presenta una planificación que aborda coherentemente al menos dos de los puntos esenciales de la planificación y donde es relativamente claro el sentido de integrar las TIC. Presenta una planificación que no aborda adecuadamente los puntos planteados y donde no es claro el sentido de las TIC y presenta una débil coherencia entre los puntos de la planificación. Selección y pertinencia de los recursos 50% Selecciona una serie de recursos pertinentes a los contenidos a tratar y actividades a desarrollar (software, direcciones Web, herramientas de productividad) y según formatos abordados en el curso. Selecciona sólo recursos de un mismo tipo, aunque pertinentes a los contenidos a abordar. Selecciona algunos recursos que permiten abordar de forma parcial los contenidos propuestos. Selecciona recursos muy básicos como el paquete integrado o solo páginas informativas y que no permiten abordar los contenidos propuestos. Organización 20% Presenta un material muy bien organizado y secuenciado de acuerdo a lo indicado en la planificación y en clases. Presenta un material bien organizado y secuenciado de acuerdo a lo indicado en la planificación y en clases. Presenta un material regularmente organizado y secuenciado de acuerdo a lo indicado en la planificación y en clases. Presenta un material mal organizado y secuenciado de acuerdo a lo indicado en la planificación yen clases. SECTOR DE APRENDIZAJE / ESPECIALIDAD GRUPO N° ESTUDIANTE(ES) NOTA