El Plan de Gestión de uso de TIC en las Instituciones Educativas, programa TemáTICas, Ministerio de Educación, Universidad EAfit, Colombia

1. Plan de Gestión en el uso de las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación Carmen Alexandra Reyes Maritza Cuartas J. TemáTICas

4. Para qué el Plan de Gestión El Plan de Gestión de TIC, es una guía que direcciona estratégicamente el uso y apropiación de las nuevas Tecnologías de Información y Comunicación en cada una de las gestiones de la Institución Educativa. Tecnologías de Información y Comunicación

5. Visión del Plan de Gestión Construida colectivamente, es una meta ambiciosa de lo que desean llegar a ser en un futuro definido, como Institución Educativa que integra las TIC efectivamente, asegurando su planeación y ejecución con éxito. Debe establecerse en términos de logros educativos de los estudiantes. Seguimiento Institución integrando TIC

7. Permite: Dinamizar en la Institución los procesos de incorporación de TIC, viabilizando aquellos que se pueden implementar con los recursos humanos y tecnológicos disponibles “ El proceso de integrar las TIC en la escuela implica un cambio de paradigma... La integración implica que las TIC se incrusten en las estructuras y en la organización del aprendizaje en la Institución Educativa”.

8. Elaborando el Plan de Gestión Mejorar la calidad educativa en las Instituciones establecimientos y depende en gran medida del fortalecimiento de su capacidad para formular ejecutar y hacer seguimiento a los resultados de sus planes

10. El equipo de trabajo debe describir cuáles son los principales problemas (deficiencias, vacíos, conflictos) cuyas alternativas de solución dependen de la gestión de la misma institución educativa y que actualmente impiden obtener el logro de procesos de calidad y mejoramiento continuo. Segundo Paso: 2 1 Problema Componentes Tabla Nº 2. Matriz de análisis de la situación

11. Deben estimarse las prioridades, para no apuntar a solucionar todas las dificultades al tiempo y al final no solucionar ninguna, sino más bien estar seguros de la consecución del éxito de los procesos Tercer paso: Grupo de Problemas Prioridad Tabla N° 3. Identificación de áreas de oportunidad

12. Describir cuáles estrategias de incorporación de las TIC, pueden convertirse en oportunidades de mejoramiento acorde con las dimensiones de la Institución Educativa Cuarto Paso : Dimensión Nombre de las oportunidades Tabla N° 4. Oportunidades para mejorar

13. El equipo debe proyectar cuáles pueden ser las actividades y dolientes, que le permitirán a cada componente del Plan de Gestión de TIC, articularse al PEI y definir los insumos que permitirán evaluar el estado de implementación . Quinto Paso : Observaciones Tiempo Responsable Indicador Clave Actividades/ Subactividades Propósito: Oportunidad de mejoramiento N° 1 Resultado 1: Indicador del resultado: Tabla Nº 5. Plan de Acción

14. El equipo establece mecanismos de control y seguimiento que le permitan administrar las variables en la implementación del Plan de Gestión de TIC y que se enmarcan en los ámbitos académico, administrativo y financiero, directivo, y, de convivencia y comunidad. Sexto Paso: Acción de Mejora Alcance Indicador Propósito Actividad Proceso de Gestión Tabla Nº 6. Oportunidades para mejorar

16. Web grafía www.colombiaaprende.edu.co Programa TemáTICas, MEN, Universidad Eafit