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Tickets de salida
Leo Primero
3º Básico
Tomo y 2
TS_LEO_3ºB_T1_EDITADAS.indd 1
TS_LEO_3ºB_T1_EDITADAS.indd 1 15-10-21 18:04
15-10-21 18:04

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
Lee esta estrofa, subraya todos los sustantivos y marca
con una X los adjetivos que encuentres en ella.
Vacaciones calurosas
para ir a playas y piletas,
o con tardes muy lluviosas,
para dormir largas siestas.
1
OA
20/
ES
CRI
TUR
A

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
2
¿Qué tema es más adecuado para escribir una anécdota?
Márcalo.
Cuando me perdí en el supermercado.
Cómo hago las tareas en mi casa.
OA
15/
ES
CRI
TUR
A

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
3
Escribe y dibuja una oración
que contenga la palabra
ciudadano o estudio.
OA
1
9/
ES
CRI
TUR
A

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
4
¿Qué te pareció escribir tu diario de vida?
Explica tu respuesta.
OA
1
2/
ES
CRI
TUR
A

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
5
Numera las oraciones en el orden en el que deben ocurrir
para lograr preparar un puré.
Una vez cocidas, se muelen para preparar un puré.
Primero se lavan las papas.
Se ponen a cocer hasta que estén blandas.
Luego se ponen dentro de una olla con agua.
OA
15/
ES
CRI
TUR
A

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
6
Escribe dos ejemplos de textos instructivos.
OA
1
2/
ES
CRI
TUR
A

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
7
¿Qué colaciones son saludables para llevar al colegio? Marca
todas las alternativas que sean correctas.
Galletas con relleno
Bebida gaseosa
Fruta
Yogurt
OA
10/
LECTUR
A

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
8
En relación con las colaciones saludables, escribe cuál
recomendarías y explica por qué la recomiendas.
OA
1
2/
ES
CRI
TUR
A

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
9
Completa cada recuadro con un sustantivo común o propio
según cada caso.
Una ciudad
Una prenda
de vestir
Comida que
te guste
Amiga del ogro
del cuento
OA
20/
ES
CRI
TUR
A

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
10
Imagina que eres un niño del pueblo donde vive el ogro.
Describe brevemente cómo se transformó el ogro una vez
que conoció a Zeralda. Utiliza la(s) palabra(s) saborear
y/o saludable al escribir.
OA
10/
LECTUR
A

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
11
Explica por qué el cuento que escuchaste hoy se llama
Biblioburro.
OA
4/
LECTUR
A

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
¿Qué fue lo que más te costó al minuto de escribir
un comentario?
12
OA
1
2/
ES
CRI
TUR
A

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
Lee atentamente el siguiente párrafo sobre el cuento Remi
busca trabajo y encierra todos los conectores que encuentres
en él.
Cuando Remi quiso buscar trabajo partió al palacio de gobierno, luego
visitó el zoológico, pero le dio susto que lo encerraran en una jaula. Más
tarde, pasó por un callejón donde encontró a Otilio que se transformó en
su gran amigo. Finalmente, se dio cuenta que trabajando en el parque
sería muy querido por los vecinos y junto a Otilio, se quedaron felices a
vivir ahí.
13
OA
13/
ES
CRI
TUR
A

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
14
¿Te gusta leer y escribir microcuentos? ¿Por qué?
OA
4/
LECTUR
A

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
15
Escribe una oración en la que expliques qué fue lo que más
te gustó de la actividad de conversación grupal de hoy.
OA
26/COMUN
ICACIÓN
OR
AL

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TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
16
El objetivo de un afiche es:
a) Relatar una breve narración.
b) Informar y convencer sobre un tema a un gran número de personas.
c) Dialogar sobre un tema en grupos pequeños.
d) Crear imágenes que los lectores puedan reconstruir en sus mentes.
OA
15/
ES
CRI
TUR
A

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TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
17
Redacta un párrafo que tenga punto seguido.
OA
18/
ES
CRI
TUR
A

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TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
¿Qué características tienen los textos informativos?
a)
b)
c)
OA
1
4/
ES
CRI
TUR
A
18

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
Nombra una idea que aprendiste de las exposiciones
orales en la clase de hoy.
19
OA
28/COMUN
ICACIÓN
OR
AL

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TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
¿Cuál fue el paso que más te costó al hacer un quebranta-
huesos? ¿Por qué?
20
OA
24/
COMUN
ICACIÓN
OR
AL

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
21
Resume en dos líneas la idea central del poema
Cancioncilla a la Luna.
OA
5/
LECTUR
A

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
Elige una parte del cuento Cómo atrapar una estrella y
escríbela en el cuadro que corresponda.
Inicio Desarrollo o nudo Final o desenlace
22
OA
4/
LECTUR
A

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
23
¿Qué fue lo que más te costó al momento de representar
a un personaje del cuento?
OA
23/COMUN
ICACIÓN
OR
AL

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
24
¿Cuál es el objetivo de una carta?
Marca la alternativa correcta.
a) Hacer y hablar según lo hace un personaje.
b) Comunicarse con otra persona.
OA
1
2/
ES
CRI
TUR
A

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TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
25
Completa los espacios en blanco con el pronombre personal correcto
para cada caso. Utiliza los del cuadro.
Los niños que trabajaron en el experimento de la NASA estaban muy
orgullosos del aporte que __________ habían hecho a los estudios espaciales.
Una niña señaló:
-___________ nunca pensé que lograría participar en algo así. Junto a mis
compañeros lo pudimos lograr, ___________ trabajamos arduamente para
sacar adelante el proyecto.
nosotros ellos yo
OA
21
/
ES
CRI
TUR
A

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
26
¿Te gustaría participar en un experimento de la NASA?
¿Por qué?
OA
4/
LECTUR
A

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
27
Describe cómo se ve un animal abandonado.
¿Cuál de las siguientes NO es una actividad ordinaria?
Lavarse los
dientes
Ver un cometa
pasar
Vestirse
OA
10/
LECTUR
A

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
28
Marca qué tema es más adecuado para escribir
una entrada de blog.
a) Una experiencia vivida en un paseo.
b) Mandar un recado a alguien de la familia.
OA
17/
ES
CRI
TUR
A

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TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
29
OA
10/
LECTUR
A
Marca con una X la palabra que NO tiene un significado
parecido a la palabra destacada.
En lugares remotos del Universo se pueden encontrar otras galaxias.
Algunos integrantes de la tripulación del avión atendían a los pasajeros.
lejanos distantes próximos
del equipo de los participantes del personal

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
Marca dos características de los textos informativos:
a) Sirven para dar instrucciones
b) Están escritos en párrafos
c) Entregan información
d) Cuentan historias
30
OA
1
4/
ES
CRI
TUR
A

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
¿Cuál fue el invento que más te gustó del texto
Objetos extraordinarios? ¿Por qué?
31
OA
24/
COMUNICACIÓN
ORAL

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
¿Para qué sirven las agendas?
32
OA
24/
COMUNICACIÓN
ORAL

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TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
33
OA
22/
ES
CRI
TUR
A
Transforma en una oración el siguiente texto. Coloca coma (,)
donde corresponda.
Ingredientes para preparar un queque:
• huevos
• margarina o aceite
• harina
• azúcar
• leche
• ralladura de limón

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
34
OA
4/
LECTUR
A
Completa el siguiente cuadro con los 3 momentos más
importantes del cuento El pequeño conejo Blanco.
Inicio Desarrollo Final

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TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
37
OA
20/
ES
CRI
TUR
A
Completa el texto con las palabras adecuadas según lo que
se indica en cada espacio.
__________________ adora _________ helados, pero no sabe como hacerlos.
_____________________ pide a Lucho ________ papas más dulces.
De regreso a su ____________________ , Lucho pide
_________________ a su papá.
1.
2.
3.
(sust.común)
(sust.común)
(sust.propio) (art. def)
(art. def)
(sust. propio)

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
38
OA
23/
COMUNICACIÓN
ORAL
¿Qué texto escribe Lucho al final del cuento?
¿Cuál es su propósito?

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TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
39
OA
1
9/
ES
CRI
TUR
A
¿Qué diferencia hay entre una reseña de cine y una
ficha temática?

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
40
OA
15/
ES
CRI
TUR
A
¿En qué se diferencia el artículo informativo y la ficha temática,
si ambos entregan información sobre un tema?

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
41
OA
22/
ES
CRI
TUR
A
Escribe este párrafo, transformando las palabras destacadas a
su diminutivo.
Hacía mucho calor, abrieron las ventanas para que entrara aire. Al mirar al exterior,
observaron que solo una flor estaba marchita.
Se sentaron a tomar té frío con pan, esperando que pasara el calor.

TICKET
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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
42
OA
10/
LECTUR
A
Hazle una pregunta a Julieta sobre algo que no te
haya quedado claro del texto.

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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
43
OA
24/
COMUNICACIÓN
ORAL
Formula una pregunta sobre el cuento El rey Mocho, que
permita aclarar algo que no entendías bien y respóndela.
Pregunta: ¿ ?
Respuesta:

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
44
OA
17/
ES
CRI
TUR
A
Nombra 3 elementos que no deben faltar al escribir un cómic.
1.
2.
3.

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TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
45
OA
13/
ES
CRI
TUR
A
Identifica y subraya los conectores que aparecen en
el siguiente texto.
Ayer fue un día tremendo. Primero me quedé dormida y llegué tarde al colegio.
Luego, al entrar a clases tuve que responder una interrogación oral muy difícil.
Más tarde, en el recreo, se me cayó la colación al suelo. Les comenté a mis amigos
todo lo que me había sucedido y se rieron. Al principio me enojé con ellos, pero
rápidamente me di cuenta de que no valía la pena enojarse, era mejor reírse de
esos días llenos de eventos desastrosos.

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TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
46
OA
13/
ES
CRI
TUR
A
¿Sobre qué temas podrías escribir una anécdota?
Escribe 2 ideas:
1.
2.

TICKET
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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
47
OA
10/
ES
CRI
TUR
A
¿Cómo funciona la estrategia de lectura formularse preguntas?

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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
48
OA
17/
ES
CRI
TUR
A
¿Cuál es el propósito de la infografía?

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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
49
OA
4/
LECTUR
A
En relación con el texto Los niños que salvaron
la plaza, responde:
¿Qué motivó al resto de los niños limpiar el lugar?

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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
50
OA
1
2/
ES
CRI
TUR
A
¿En qué te tienes que fijar al minuto de escribir un
cuento en verso?

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
51
OA
6/
LECTUR
A
Explica por qué el cóndor está en peligro de extinción.

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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
52
OA
17/
ES
CRI
TUR
A
Une con una línea cada tema con el tipo de texto más
adecuado para desarrollarlo.
Cómo preparar un queque.
El niño chef de Puerto Octay
Cómo guisar una cazuela de ave.



Receta
Cuento

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TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
53
OA
1
9/
ES
CRI
TUR
A
Escribe los pasos que hay que hacer para hacer volar
una casa con globos.

TICKET
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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
54
OA
1
9/
ES
CRI
TUR
A
Describe la imagen en 3 oraciones.

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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
55
OA
24/
COMUNICACIÓN
ORAL
Contesta la siguiente pregunta:
¿Qué importancia tenía el árbol
del pimiento para los Incas?

TICKET
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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
56
OA
13/
ES
CRI
TUR
A
Marca con una X la parte del cuento a la que corresponde el
siguiente fragmento del cuento El espejo mágico.
“La princesa Margarita jugaba feliz y contenta en su huerta
con su espejo mágico. Hasta que un día, su padre le exige
que busque marido...”
Inicio Desarrollo Final

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
57
OA
10/
ES
CRI
TUR
A
Explica con tus palabras qué significa la palabra destacada
en esta oración:
Los egipcios sabían de los efectos dañinos de no cuidar
los dientes.

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
58
OA
17/
ES
CRI
TUR
A
Marca con una X el tema más adecuado para escribir
un artículo informativo.
Las aventuras de un niño que llega a un mundo
de fantasía.
Los sentimientos que provoca mirar un campo
con flores.
La vida de los dinosaurios en la tierra antes
de su extinción.

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TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
59
OA
1
9/
ES
CRI
TUR
A
Utiliza las palabras asombroso e impactar para
explicar cómo se formó el Cráter Monturaqui.

TICKET
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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
60
OA
1
2/
ES
CRI
TUR
A
¿Qué te gustó de escribir un poema conceptual? ¿Por qué?

TICKET
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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
61
OA
21
/
ES
CRI
TUR
A
Observa la imagen y escribe 3 oraciones relacionadas
con ella. Incluye al menos 3 pronombres personales.
Subraya cada pronombre.

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
62
OA
15/
ES
CRI
TUR
A
Une cada tipo de texto con la silueta de texto que corresponda.
Cuento
Carta
Poema

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TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
63
OA
1
9/
ES
CRI
TUR
A
Continúa la oración:
En la profundidad del bosque se puede encontrar

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TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
64
OA
20/
ES
CRI
TUR
A
Imagina una sandía y descríbela con cada uno de tus sentidos.

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
67
OA
2/
LECTUR
A
Utiliza la estrategia de “formularse preguntas”. Escribe una
pregunta sobre el texto Hernando de Magallanes y el primer
viaje alrededor del mundo, luego respóndela.
¿ ?
R:

TICKET
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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
68
OA
1
2/
ES
CRI
TUR
A
¿Qué fue lo que más te costó al escribir tu poema?

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
69
OA
10/
LECTUR
A
Une cada prefijo con la palabra que le corresponda para
formar una nueva.
Des
Pre
Re
construir
ocupar
escolar

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
70
OA
06/
LECTUR
A
Escribe con tus palabras qué es la huella ecológica.

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
71
OA
30/
COMUNICACIÓN
ORAL
Imagina que después de leer un cuento vas a representar a
uno de sus personajes. ¿Qué elementos tomarías en cuenta
para representarlo lo mejor posible?

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
72
OA
2/
LECTUR
A
¿Cuándo es más fácil seguir al alicanto? ¿Por qué?

Tickets de salida
Leo Primero
3º Básico
Tomo 2
15-10-21 18:04

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
73
Resume el siguiente fragmento del texto
“Proteger el planeta”:
Esta niña separa bien la basura. Así podrán reciclarla
y fabricarán cosas nuevas.
OA
2
/
LECTUR
A

¿Por qué crees que un afiche debe ser llamativo?
OA
15
/
ESCRITURA
TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
74

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
75
Según el texto La importancia de reciclar,
¿qué tipos de materiales no son biodegradables?
Marca con una X.
Plástico Comida Vidrio
Metal Tierra
OA
3
/
LECTURA

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
76
Imagina que le escribes una carta al alcalde o alcaldesa
de tu comuna.
¿Cómo te referirías a él o a ella? A continuación, escribe el
saludo y la despedida que utilizarías.
OA
15
/
ESCRITURA

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
77
Coloca las comas en la siguiente oración:
Gonzalo Paula Felipe Marta y Nicolás
reciclaron las botellas plásticas.
OA
22
/
ESCRITURA

TICKET
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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
78
¿Qué frases utilizarías para empezar un cuento?
Anota dos.
1.
2.
OA
13
/
ESCRITURA

Clase
Clase
TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
79
¿Recomendarías el cuento El Sol, la Luna y el Agua
a un amigo? Marca con una X.
Justifica tu respuesta.
Sí No
OA
10
/
LECTURA

Clase
Clase
TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
80
¿Por qué un artículo informativo debe entregar información
real y objetiva? Marca con una X la respuesta correcta.
Porque su función es informar sobre un tema.
Porque su función es entretener al lector por medio
de historias de fantasía.
OA
17
/
ESCRITURA

Clase
Clase
TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Lee el siguiente texto y encierra los conectores de orden:
El lunes tengo una clase de gimnasia a las 8 de la mañana,
luego una de matemáticas y finalmente una de arte.
81
OA
18
/
ES
CRI
TUR
A

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
82
En el cuento Rebeca y Ankalli en busca del agua,
¿cómo describirías a los niños de la historia?
OA
4
/
LECTUR
A

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
83
En un círculo de conversación, ¿por qué crees que
es importante ser tolerantes respecto a opiniones
diferentes a las propias?
OA
26
/
OR
AL

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
84
¿Cuándo escribes textos intructivos?
Nombra un ejemplo.
OA
1
2
/
ES
CRI
TUR
A

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
85
Lee la siguiente estrofa del
poema Alerce, gran señor.
El alerce se estiraba,
cada día con ardor,
y después de 15 años
un centímetro creció.
El alerce, por más que se
estiraba, logró crecer muy poco
en mucho tiempo.
De un alerce que en 15 años se
convirtió en un gran árbol.
¿De qué se trata la estrofa anterior?
Marca la alternativa correcta.
OA
5
/
LECTUR
A
a)
b)

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
86
Pinta el o los conectores que podemos utilizar al
inicio de un cuento.
Entonces Había una vez
Al final Hace mucho tiempo
OA
13
/
ES
CRI
TUR
A

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
87
Escribe una oración utilizando la palabra fulgor.
OA
19
/
ES
CRI
TUR
A

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
88
En el poema Abuela Araucaria, ¿por qué se le llama
abuela a este árbol?
OA
23
/
COMUNICACIÓN
ORAL

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
Escribe los plurales de las siguientes palabras:
Avestruz Codorniz
OA
22
/
ES
CRI
TUR
A
89

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
¿Qué personajes aparecen en el cuento “Rojo
corazón”?Marca.
TOMATE ACEITUNA LECHUGA HUEVO
OA
24
/
COMUNICACIÓN
ORAL
90

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
OA
2
/
LECTUR
A
91
Lee la siguiente oración:
Está sonando la campana
de la escuela y Clara y su
hermana aún están en el
auto.
Que Clara y su hermana van al
colegio y están atrasadas.
Que Clara y su hermana van al
colegio felices.
¿Qué información podríamos
inferir? Marca una alternativa.
a)
b)

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
¿Cuál es el propósito de una anécdota?
Marca con una X la respuesta correcta.
Narrar una historia de fantasía para entretener al lector.
Relatar una experiencia personal.
OA
15
/
ES
CRI
TUR
A
92

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
OA
21
/
ES
CRI
TUR
A
93
Une cada imagen con la palabra que le corresponde.
hoja globito hojita lapicito lápiz globo

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
¿Cómo están escritos los poemas leídos en clases?
Marca con una X.
En versos y estrofas.
En prosa y párrafos.
OA
5
/
LECTUR
A
94

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
OA
4
/
LECTUR
A
95
¿Cuál es el propósito del texto El palo ensebado?
Marca la alternativa.
Informar sobre el juego del palo ensebado.
a)
Convencer de participar en el palo ensebado.
b)
Enseñar a jugar al palo ensebado.
c)

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
¿Cuál de los siguientes temas es más adecuado para
escribir una bitácora escolar? Marca con una X.
La clase de Educación Física de mi colegio.
Un día de campo con mi familia.
OA
1
2
/
ES
CRI
TUR
A
96

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
97
¿Por qué se dice en el texto Runrún que el nombre del
runrún es una onomatopeya? Marca la alternativa correcta.
Porque es el sonido que realiza el juguete al girar.
a)
Porque le dieron ese nombre cuando utilizaban
tapas metálicas en vez de botones.
b)
OA
6
/
LECTUR
A

TICKET
TICKET
DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
98
OA
15
/
ES
CRI
TUR
A
¿Por qué la carta que escribí debía tener un lenguaje formal?
Marca con una X la alternativa correcta.
Porque todas las cartas deben ser escritas con un lenguaje formal.
Porque se dirige a una autoridad.

TICKET
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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
Observa las imágenes y marca con una X la oración que
utiliza adecuadamente el conector de causalidad.
Mi madre está enojada
luego yo rayé las paredes.
Mi madre está enojada
porque rayé las paredes. 101
OA
18
/
ES
CRI
TUR
A

TICKET
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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
102
OA
6
/
LECTUR
A
¿Cuál de los siguientes títulos corresponde
al de una receta? Marca con una X.
La fantástica historia
de Benjamín
Ensalada a la chilena
Cómo hacer una
tortuga de origami

TICKET
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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
103
OA
3
/
LECTUR
A
¿En qué mes y estación del año ocurre el poema Oda
dieciochera? Pinta la o las opciones correctas.
Enero Septiembre Primavera Verano

TICKET
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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
104
OA
6
/
LECTUR
A
Marca con una X la rima dialogada.
¿Quién está en el
tejado?
El gato colorado.
¿Cómo hace al
maullar?
Miau, miau, miau
Majestuosa ondea la
bandera
en blanco, azul y rojo,
de Arica a Punta Arenas
y en toda la tierra
chilena.

TICKET
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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
105
¿Dónde podemos encontrar el texto Científicos siguen
migración de tortuga? Marca con una X.
OA
6
/
LECTUR
A

TICKET
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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
106
¿Cuál de los siguientes temas nos sirve para realizar
una bitácora de viaje? Marca con una X.
OA
1
2
/
ES
CRI
TUR
A
Las vacaciones de verano
en el sur de Chile.
Cómo mi hermano
aprendió a caminar.

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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
107
Escribe una oración con la palabra emigrar.
OA
19
/
ES
CRI
TUR
A

TICKET
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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
108
¿Qué otro título le pondrías al cuento
La Caperucita Roja y el lobo feroz?
OA
2
/
LECTUR
A

TICKET
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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
109
OA
20/
ES
CRI
TUR
A
Lee la oración y encierra los sustantivos, los adjetivos
calificativos y los artículos usando los colores según la clave.
El hermano de Patricia es alto.
Artículos (lápiz verde) Sustantivos (lápiz rojo) Adjetivos Calificativos (lápiz azul)

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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
110
OA
6/
LECTUR
A
¿Cuáles son las partes de un artículo informativo?
Marca con una X el recuadro correcto.
Lugar y fecha
Saludo
Mensaje
Despedida y firma
Título
Ingredientes
Preparación
Introducción
Desarrollo
Cierre o conclusión

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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
111
OA
1
9/
ES
CRI
TUR
A
Escribe una oración con la palabra fingir.

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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
112
OA
2/
LECTUR
A
Nombra tres actividades que realizaba la gallina
en el cuento Amalia. Historia de una gallina.

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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
113
OA
1
9/
ES
CRI
TUR
A
Observa la imagen y crea una oración con la
palabra fanfarrón.

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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
114
OA
3/
LECTUR
A
De los buenos deseos que recibió Aurelia en el cuento
Fiesta de cumpleaños, ¿cuál te gustaría recibir? ¿Por qué?

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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
115
OA
6/
LECTUR
A
Según los textos leídos en clases, ¿por qué hibernan
algunos animales?

TICKET
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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
116
OA
2/
LECTUR
A
¿Cuál es el propósito de las fábulas? Marca la
alternativa correcta.
Expresar sentimientos y emociones.
a)
Informar sobre un tema de interés.
Entregar un consejo o una moraleja.
b)
c)

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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
117
OA
6/
LECTUR
A
A este texto le faltan puntos. Léelo cuidadosamente y agrégalos
donde corresponda.
Los deportes son un tipo de actividad física que te ayudan a mantenerte
saludable y en forma Hay variados tipos de deportes que pueden ser en equipo
o individuales Algunos deportes se practican de manera competitiva mientras
que otros se realizan con fines recreativos únicamente
En Chile se practican distintos tipos de deportes en los que destacan el fútbol,
el tenis y la natación

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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
118
OA
6/
LECTUR
A
¿Para qué sirven los subtítulos en un artículo informativo?
Marca con una X.
Entregar información
detallada y más profunda
sobre un subtema
del texto.
Dar a conocer las propias
opiniones respecto a un
tema del texto.

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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
119
OA
1
9/
ES
CRI
TUR
A
Crea una oración con la palabra exclusivos. Asegúrate
de que la oración refleje el significado de la palabra.

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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
120
OA
2/
LECTUR
A
¿Cuál de los siguientes títulos es adecuado para la lectura De
estrella bebé a estrella anciana? Marca la alternativa correcta.
a) Cómo nace y envejece una estrella.
b) El brillo de una estrella.
c) Las estrellas nunca mueren.

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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
121
OA
21
/
ES
CRI
TUR
A
Lee la siguiente oración:
Marta va a visitar a Pepa todos los días. Ella siempre
le lleva galletas o queque.
¿A quién se refiere el pronombre personal?
a) A Marta.
b) A Pepa.
c) A las galletas.

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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
122
OA
24
/
OMUN
ICACIÓN
OR
AL
¿Cuál es el propósito de una presentación oral?
Marca con una X.
Expresar sentimientos y
emociones a través de
versos, estrofas y rimas.
Informar y/o convencer a
un público específico sobre
algún tema de interés.

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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
123
OA
5/
LECTUR
A
¿Cómo es la personalidad de Doña Primavera?
¿Cómo lo sabes?

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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
124
OA
2/
LECTUR
A
¿Qué significa tener una actitud positiva? Marca con una X.
Es la disposición que
adoptamos para enfrentar
las situaciones de la vida
de manera beneficiosa
para nosotros.
Es la capacidad de
entender los sentimientos,
pensamientos y emociones
de los demás.

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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
125
OA
21
/
ES
CRI
TUR
A
Escribe el singular de las siguientes palabras.
Narices:
Avestruces:

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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
126
OA
4/
LECTUR
A
¿Qué significa narrar?

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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
127
OA
1
9/
ES
CRI
TUR
A
Marca el sinónimo de la palabra afecto.
Rechazo Sabiduría Cariño

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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
128
OA
24/
COMUN
ICACIÓN
OR
AL
¿Por qué los balleneros cazaban a la ballena jorobada?

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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
131
OA
3/
LECTUR
A
¿Cómo sabemos qué sucede en una obra teatral? Marca
con una X.
A través de los diálogos o
conversaciones entre los
personajes
Gracias a las instrucciones
que da el autor al comienzo
de la obra o entre los
diálogos de los personajes.

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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
132
OA
6/
LECTUR
A
¿Cúal es el propósito de los afiches?

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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
133
OA
18/
ES
CRI
TUR
A
¿Cuál de las siguientes oraciones tiene un conector de
oposición? Marca con una X.
Alberto se disfrazó para
estar irreconocible; aun así,
lo reconocimos
de inmediato.
Clara y Florencia salieron
a pasear. Primero pasaron
por el parque y luego por
el mercado.

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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
134
OA
6/
LECTUR
A
Según el texto, ¿por qué la Tierra debería llamarse
“el planeta azul”?

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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
135
OA
21
/
ES
CRI
TUR
A
Pinta o marca solo las palabras que contienen el prefijo des.
Desmentir Descargar Destino Desinfectar Desierto

TICKET
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DE SALIDA
DE SALIDA
Clase
Clase
136
OA
2/
LECTUR
A
¿Por qué el gatopuma rugía y rugía afuera de
la casa del niño? Marca la alternativa correcta.
a) Quería llamar la atención de los cazadores del bosque.
b) Quería avisarle a pumagato que estaba afuera de la casa.
c) Estaba muy enojado con pumagato por estar en su cuerpo.

sello PEFC
15-10-21 18:04

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