Este documento presenta una unidad didáctica sobre las plantas y los seres vivos para alumnos de 5o primaria. La unidad se centrará en identificar seres vivos y plantas, explicar la célula, clasificar plantas y describir los procesos de nutrición de las plantas. Constará de 6 sesiones prácticas y un examen final.

1. Unidad didáctica: Las plantas y los seres
vivos
3º Ciclo- 5º Primaria
Diego Cabañas
Luis Alonso
Grado en Maestro de Educación Primaria
Grupo A – Pa2
Curso 2014/2015

2. Vamos a trabajar la unidad didáctica de : “Los seres vivos y las plantas”, correspondientes al
tema 1 y 2 del libro “Conocimiento del Medio” de 5º de Primaria (Ed.Santillana). Consideramos
que es mejor trabajar ambos temas a la vez ya que están muy relacionados y es mas provechoso
para el alumnado.
Nuestro principal objetivo es impartir esta unidad didáctica mediante una metodología bastante
práctica ya que consideramos que es mucho más asequible para el alumnado que una puramente
teórica (y más aún en este ámbito) para posteriormente, hacer un examen final.
Para ello dividiremos el tema en diferentes sesiones, cada una de ellas con diferentes actividades
y ejercicios. La unidad didáctica contara con un total de 6 sesiones y una séptima que será un
examen correspondiente a lo dado en clase

3. • Identificar y diferenciar seres vivos de seres
inanimados.
• Saber cómo clasificar a los sereshhhh vivos
• Conocimientos sobre la unidad básica funcional: la
célula.
• Identificar y clasificar los distintos tipos de plantas
• Conocer los distintos procesos de nutrición y relación
de las plantas.

17. 1) Completa estas frases relacionadas con la
función de nutrición de las plantas:
En la fotosíntesis, el ............................... de carbono
entra en las hojas por unos orificios
llamados ............................,
y por ellos sale
..................................................................... .
La fotosíntesis necesita energía
.......................................... .
En la respiración, las plantas toman
....................................
y desprenden ................................ de
...............................
Dióxido
Cloroplastos
Oxígeno
Solar
Oxígeno
Dióxido
Carbono

18. 12) Completa la información sobre las partes de la planta.
C) Parte de la planta:
Funciones que realiza:
B) Parte de la planta:
Funciones que realiza:
A) Parte de la planta:
Funciones que realiza:
Hoja
Fotosíntesis - Respiración
Tallo
Da soporte a la planta
Raíz
Obtención de nutrientes

19. ANIMAL VERTEBRADO O
INVERTEBRADO
GRUPO
Lombriz de
tierra
Mejillón
Elefante
Anémona
Cigüeña
Delfín
Sardina
Lagarto
Sapo
Mosquito
Erizo de mar
3) Completa esta tabla
Invertebrado
Invertebrado
Invertebrado
Invertebrado
Invertebrado
Vertebrado
Vertebrado
Vertebrado
Vertebrado
Vertebrado
Vertebrado
Gusano
Molusco
Mamífero
Antozoo
Aves
Mamífero
Pez
Reptil
Anfibio
Antrópodo
Equinoideo

20.  (2013) Conocimiento del Medio. Tercer ciclo de Educación Primaria (5º
curso). Editorial Santillana.
 Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo
básico de la Educación Primaria.
 Decreto 82/2014, de 28 de agosto, por el que se regula la ordenación y
establece el currículo de la Educación Primaria en el Principado de Asturias.
 Currículo de Ciencias Naturales.
 https://www.youtube.com/watch?v=npNCzchvXTQ
 https://www.youtube.com/watch?v=hHzMrzi7xBA
 https://www.youtube.com/user/lavideoeduteca/videos
 https://filesrecursosep.files.wordpress.com/2010/09/1c5.pdf
 http://micolegiodeprimaria.blogspot.com.es/2013/09/conocimiento-del-
medio-5-santillana.html
 https://www.youtube.com/watch?v=CbkYvZ_GxxA&index=1&list=FLYtitJG3
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